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1、聲音的產(chǎn)生與傳播,滬科版新教材同步教學課件,自學指導,1、聲音是怎么產(chǎn)生的，可以用哪些實驗證明？ 2、聲音是怎么傳播的，可以用哪些實驗證明？ 3、聲音在空氣中的傳播速度？固、液、氣體中速度大小的比較？ 4、人耳聽到聲音的條件。 5、什么是回聲？回聲的應用。,解決問題：進行實驗、搜集證據(jù)：,聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。,一切發(fā)聲的物體都在振動，振動停止， 發(fā)聲也停止.,小常識：,一些動物如何發(fā)聲的： 大多數(shù)鳥：腹部的鳴膜振動發(fā)出的。 蜜蜂、蚊子、蒼蠅：翅膀振動發(fā)出聲音。 青蛙：鼓動氣囊震動發(fā)聲,一些樂器如何發(fā)聲的： 弦樂器二胡：靠弓與弦之間的摩擦產(chǎn)生振動而發(fā)聲。 管樂器笛子：靠管內的空氣振動而發(fā)聲

2、。,1、在抽氣后,你聽到的鈴聲有何變化?,2、如果鐘罩的空氣能全部抽完,我們還能聽到聲音嗎?,二.聲音是怎么傳播的?,月球上沒有空氣，宇航員們想要交談，他們是怎么交談的呢？,2、真空不能傳聲。,結論:,1、聲音可以在空氣中傳播。,思考1:聲音能在液體、固體中傳播嗎?,耳朵貼在桌面聽另一同學輕巧桌面,在水中敲石頭,結論：聲音能在氣體、液體、固體中傳播,聲音以聲波的形式傳播著,思考：聲音在介質中以怎樣的形式傳播呢？,四、回聲,回聲到達耳朵比原聲晚0.1s以上，人耳才能把回聲和原聲分開。,回聲：聲音遇到障礙物又反射回來的一種現(xiàn)象。,試著算一算，障礙物至少和聲源相距多少m，回聲和原聲才可以區(qū)分開？,知識小結,產(chǎn)生,傳播條件,傳播方式,傳播速度,V固V液V氣,思考： 甲同學把耳朵貼在一根足夠長的水管的端，乙同學在另一端敲擊一下管子，你認為甲同學可能會聽到幾次敲擊聲，為什么？,思考題：利用回聲可以測海底的深度，判斷海中物體的存在，請想一想利用回聲測海底的深度需要先知道什么？然后怎樣計算？,答：聲音在海水中的傳播速度v，從發(fā)出聲音到接收回聲所用的時間t。海水深度S的計算公式為,（4）利用聲速的相應計算,例 汽車沿平直的公路勻速駛向一座高山，汽車的速度為10 m/s ，聲速為340 m

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