1、找到分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算(1)，1，單位“1”的量，從水果店運(yùn)來了50公斤梨，這是蘋果。蘋果的重量是單位“1”。在食堂買了一包大米吃了。單位“1”的數(shù)量如下：購買的大米包。今年計(jì)劃種500棵樹，實(shí)際完成了。單位“1”的數(shù)量如下：計(jì)劃種500棵樹。1 .653，15(357)，303，10，155，75，整數(shù)混合運(yùn)算順序是多少？課前復(fù)習(xí)，導(dǎo)入任務(wù)，合作探索，擴(kuò)展，反饋整合，導(dǎo)入任務(wù)，導(dǎo)入任務(wù)，合作探索，擴(kuò)展，反饋整合，導(dǎo)入任務(wù)，創(chuàng)建方案，學(xué)生們，可以選擇提供的信息之一來提問嗎？(作為已知信息，繼續(xù)焊接)，介紹課題，探索合作，擴(kuò)大擴(kuò)大，反饋整合，引進(jìn)課題，師生互動，操場上有35名男生和25名女生在運(yùn)動。跳

2、繩的人是足球手，踢足球的人是體育場總數(shù)，跑步的人是踢毽子手352560(人)，(2)踢足球的人是多少？60 30(人)，(3)跳繩的人有多少？30 12(人)，(4)踢毽子的有多少人？12 9(人)，(5)跑的人有多少？9 3(人)，學(xué)生們，能綜合列出足球運(yùn)動員人數(shù)方程式嗎？跳繩呢？導(dǎo)入課題，合作探索，擴(kuò)展，反饋集成，導(dǎo)入課題，師生互動，我們氣象組12人，我們攝影組的數(shù)量是氣象組，我們航空模塊的數(shù)量是攝影組，氣象組的數(shù)量：12人，攝影組的數(shù)量，氣象組的數(shù)量，航空模塊的數(shù)量：照片集團(tuán)有多少人？航空模塊里有多少人？A :航空模塊有3個人。分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的順序與整數(shù)混合運(yùn)算的順序相同。請計(jì)算一下。請?jiān)谟?jì)算之前談?wù)動?jì)算順序。1、1、3、3、3答案：航空模塊有3人。我捐了18元。我捐的錢是小華的。小新捐了多少錢？我捐的錢很小。在這次抗旱的捐款中，我們可以畫折線圖來分析。18元，小亮：小華：小新：元、a:小新捐了10元。1，2，1，1，1，3，1，松樹有1200棵，桉樹有松樹，楊樹有藍(lán)桉，楊樹有多少棵？六年級學(xué)生共收集了720