1、小華調(diào)查了全班在母親節(jié)給媽媽的禮物。有些學(xué)生送花，有些送賀卡，其余的送自己的照片。你能問什么問題？班上有百分之幾的學(xué)生發(fā)圖片？不同分母分?jǐn)?shù)加減運(yùn)算、云夢森林公園地貌比較、森林部分比草原部分多多少？從左到右，森林部分比草原部分多多少？你喜歡哪種方法？想一想，這兩種方法有什么區(qū)別？這很簡單。我們應(yīng)該注意哪些問題？第一種方法是逐步傳遞分?jǐn)?shù)，第二種方法是傳遞一次分?jǐn)?shù)，這三個(gè)分?jǐn)?shù)都是不同的分母分?jǐn)?shù)。將分?jǐn)?shù)傳遞一次相對簡單，計(jì)算結(jié)果可以粗略地計(jì)算為最簡單的分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)加法和減法混合運(yùn)算的運(yùn)算順序是什么？分?jǐn)?shù)加法和減法的運(yùn)算順序與整數(shù)加法和減法相同。森林裸地降水變化的比較。儲(chǔ)存在裸地上的地下水占降雨量的百分比

2、是多少？這兩種方法有什么區(qū)別？分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序與整數(shù)加減混合運(yùn)算相同，從左到右計(jì)算。如果有括號(hào)，請計(jì)算。先放在括號(hào)里。分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序是什么？根據(jù)計(jì)算，學(xué)生收集樹木，第一組收集公斤，第二組收集公斤，第三組收集的樹木少于第一和第二組的總數(shù)。第三組收集了多少公斤的樹種？江海小學(xué)新植了四塊草坪，面積分別為平方米、平方米、平方米和平方米。這四塊草坪的總面積是多少？小數(shù)加法和減法混合運(yùn)算的運(yùn)算順序以及不帶括號(hào)的相同小數(shù)加法和減法混合運(yùn)算順序?yàn)椋簬A括號(hào)的分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序是先計(jì)算、后計(jì)算、整數(shù)加減、從左到右、圓括號(hào)內(nèi)、圓括號(hào)外的運(yùn)算順序?？偨Y(jié)：這一課你學(xué)到了什么？告訴所有人。

3、分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算，簡化計(jì)算，(1)導(dǎo)入，1用簡單的方法計(jì)算下列問題，并說出簡化計(jì)算的依據(jù)。53 36 64 97 1.5 3.8 6.2，=(53 97) (36 64)，=150 100，=250，=1.5 (3.8 6.2)，=1.5 10，=11.5，誰來告訴上面加法定律的字母表示法，加法交換定律：a b=b 10 A加法組合定律：a b c=a 10 (b c)，新的，可疑的：當(dāng)上面公式中的字母表示分?jǐn)?shù)時(shí)，這個(gè)定律還適用嗎，=，=，整數(shù)加法的交換定律和組合定律也適用于分?jǐn)?shù)加法。1，4，9，10，5，12，1，4，3，4，下列問題的計(jì)算盡可能簡單。為了指導(dǎo)實(shí)踐，整數(shù)加減的一些算術(shù)規(guī)律也適用于分?jǐn)?shù)加減；利用整數(shù)加減的算術(shù)規(guī)律可以使一些分?jǐn)?shù)加減的計(jì)算變得簡單。練習(xí)：如何計(jì)算如何簡單。在這節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了如何簡單地應(yīng)用整數(shù)加法的算術(shù)定律來計(jì)算分?jǐn)?shù)加法。今后在計(jì)算分?jǐn)?shù)加法時(shí)，應(yīng)注意仔細(xì)考查試題，根據(jù)試題中值的特點(diǎn)，靈活運(yùn)用加法交換律和加法組合律進(jìn)行簡