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1、學(xué)習(xí)目標：1 .正確流利地閱讀課文。2.了解兒歌的內(nèi)容和六種動物尾巴的特點?；⒆雍?，兔仔，松鼠，公雞，孔雀雞，鴨，尾巴長的鴨子？誰的尾巴短？誰的尾桿看起來像一把傘？誰的尾巴彎了？誰的尾巴是平的？誰的尾車最漂亮？這個符號，像一個小耳朵，被稱為問號。在句子的結(jié)尾，你應(yīng)該提高你的聲音。誰的尾桿長？誰的尾巴短？誰的尾桿看起來像一把傘？誰的尾巴彎曲了？誰的尾巴是平的？誰的尾車最漂亮？我是一個小裁判，誰的尾巴長？虎子德威奇猴子有一條長尾巴。返回，史德威巴頓誰的尾巴巴短？巴頓兔有一條短尾巴?；貋戆桑墒蟮奈舶途拖褚话褌?。誰的尾桿像雨傘？啊，回來，誰的尾巴長？敦，誰的尾巴短？誰的尾巴像雨傘？猴子的尾巴又長又短
2、，像一把傘。兔子的尾巴很短。松鼠的尾巴像一把傘。誰的尾巴彎了？雄性雞的尾巴彎了。誰的尾巴是平的？鴨有扁平的尾巴。孔雀有最好的尾巴。誰的尾巴最漂亮？返回，公雞的尾巴彎了。鴨子的尾巴是平的?？兹赣凶詈玫奈舶?。比尾巴，走到一起：跟著音樂跳，比尾巴，比尾巴，牛，馬，豹子，燕子，金魚，我猜：誰的尾巴()？()的尾部()。我將補充一句：鳥用它們的尾巴作為飛行機器。鳥的尾巴上有又長又寬的羽毛，展開時像扇子一樣，可以靈活地旋轉(zhuǎn)，便于把握飛行方向。鳥的尾巴在飛行中起到方向舵的作用。魚用尾巴游泳。魚在水中左右擺動尾巴，這使得身體向前移動。魚的尾巴也能控制方向，并以不同的擺動方向轉(zhuǎn)向游泳。在草原上奔跑的駿馬尾巴向后翹著，它非常驕傲。跑步時，馬的尾巴起到很好的平衡作用。平時，馬用尾巴當(dāng)“蒼蠅拍”。松鼠用尾巴作為交流工具來傳遞
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