高一數(shù)學(xué)上學(xué)期 第五周 第一課 函數(shù)奇偶性學(xué)案_第1頁(yè)
高一數(shù)學(xué)上學(xué)期 第五周 第一課 函數(shù)奇偶性學(xué)案_第2頁(yè)
高一數(shù)學(xué)上學(xué)期 第五周 第一課 函數(shù)奇偶性學(xué)案_第3頁(yè)
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1、 第一課時(shí) 函數(shù)奇偶性（2）（預(yù)習(xí)學(xué)案）一、預(yù)習(xí)目標(biāo)1熟練掌握判斷函數(shù)奇偶性的方法；2熟練單調(diào)性與奇偶性討論函數(shù)的性質(zhì)；3能利用函數(shù)的奇偶性和單調(diào)性解決一些問(wèn)題二 、課前自我檢測(cè)1已知是偶函數(shù)，其圖象與軸共有四個(gè)交點(diǎn)，則方程的所有實(shí)數(shù)解的和是 2. 定義在上的奇函數(shù)，則常數(shù) ， 3. 定義在(，+)上的函數(shù)滿足f(x)=f(x)，且f(x)在(0，+)上是增函數(shù)，則不等式f(a)f(b)等價(jià)于 （1） ab（3）|a|b|（4） 0ab04. 設(shè)是定義在R上的偶函數(shù),且在0，+)上是減函數(shù), 則 f()與f(a2a+1) （）的大小關(guān)系是 我思我疑 第一課時(shí) 函數(shù)奇偶性（2）（教學(xué)簡(jiǎn)案）一、學(xué)

2、生課前預(yù)習(xí)情況分析1. 預(yù)習(xí)情況抽測(cè) 2. 典型錯(cuò)誤剖析二、典型例題探究例1、已知是定義域?yàn)榈钠婧瘮?shù)，當(dāng)x0時(shí)，f(x)=x|x2|，求x0，求實(shí)數(shù)m的取值范圍例3、已知y=f(x)是奇函數(shù)，它在(0，+)上是增函數(shù)，f(x)0，試問(wèn)：F(x)=在(，0)上是增函數(shù)還是減函數(shù)？證明你的結(jié)論一中高一2010秋學(xué)期第五周第一次當(dāng)堂訓(xùn)練1.已知函數(shù)f（x）=ax7+6x5+cx3+dx+8，且f(5)= 15則f(5)= 2.是奇函數(shù)，它在區(qū)間（其中）上為增函數(shù)，則它在區(qū)間上 （1） 是減函數(shù)且有最大值 （2） 是減函數(shù)且有最小值 （3） 是增函數(shù)且有最小值 （4） 是增函數(shù)且有最大值3. 設(shè)函數(shù)f（x）在（，）內(nèi)有定義，下列函數(shù)中必為奇函數(shù)的有_ y=| f（x）| y=xf（x2） y=f（x） y= f（x）f（x）一中高一2010秋學(xué)期第五周第一次課后練習(xí)1.設(shè)奇函數(shù)f（x）的定義域?yàn)?,5. 若當(dāng)x0,5時(shí), f（x）的圖象如下圖,則不等式的解是 2.若是定義在上的函數(shù)，是奇函數(shù)，是偶函數(shù)，

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