1、神秘?zé)o處不在，你無(wú)法用棍子擺脫它；眼睛看不見(jiàn)，手摸不著；咀嚼是無(wú)味的，沒(méi)有它你活不了多久?？諝猓覀冎?chē)目諝?，中山市王朗中學(xué)廖鎮(zhèn)1號(hào)工程空氣2單元電話(huà)子郵件：桌子上有一個(gè)空杯子，讓我們看看里面有什么。如何證明？想想看：空氣是無(wú)色、無(wú)味和不易察覺(jué)的，什么簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)或例子表明空氣確實(shí)存在？回答：1)空的集氣瓶壓入裝滿(mǎn)水的水箱中，集氣瓶中的水無(wú)法上升到頂部。2)在裝滿(mǎn)水的水箱中，氣泡從空的集氣瓶的側(cè)面出現(xiàn)，3)打開(kāi)袋子后，扁平的致密袋子搖晃，然后用雙手將其密封并擠壓，并有壓力，4)風(fēng)扇面向面部，樹(shù)葉移動(dòng)并有風(fēng)，5)輪胎充氣。我們?nèi)祟?lèi)不能一直沒(méi)有空氣而生活，沒(méi)有空氣，就沒(méi)有

2、生命，也沒(méi)有生機(jī)勃勃的地球！1.了解空氣的主要成分。2.了解氧氣、氮?dú)夂拖∮袣怏w的主要物理性質(zhì)。3.理解純物質(zhì)和混合物的概念。4.知道空氣是一種寶貴的資源，了解空氣污染的危害，培養(yǎng)愛(ài)護(hù)環(huán)境和熱愛(ài)自然的情感。5.學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法，觀察和記錄，分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。教學(xué)重點(diǎn)：探索和測(cè)量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)。純物質(zhì)和混合物的概念區(qū)別。數(shù)據(jù)：空氣是無(wú)色無(wú)味的氣體，所以人們對(duì)空氣的理解較晚。在本世紀(jì)之前，人們一直認(rèn)為空氣是一種單一成分的物質(zhì)，但直到本世紀(jì)他們才意識(shí)到空氣的復(fù)雜性。首先，空氣是由什么組成的。為了找出空氣的成分，許多科學(xué)家致力于這項(xiàng)研究。如瑞典化學(xué)家舍勒和英國(guó)化學(xué)家普里斯特，其中最著名的是法國(guó)

3、化學(xué)家拉瓦錫所做的實(shí)驗(yàn)，他建立了燃燒理論，創(chuàng)立了化學(xué)物質(zhì)分類(lèi)的新體系，開(kāi)創(chuàng)了化學(xué)發(fā)展的新時(shí)代。拉瓦錫得出結(jié)論，空氣由氧氣和氮?dú)饨M成，其中氧氣約占空氣體積的五分之一。1.空氣是由什么組成的？(閱讀第26頁(yè)的教科書(shū))，拉瓦錫和拉瓦錫研究用于空氣成分的設(shè)備。2.實(shí)驗(yàn)2-1測(cè)量空氣中的氧氣含量，在集氣瓶底部放少量水。為什么？實(shí)驗(yàn)步驟：1 .連接儀器并檢查氣密性。2.輕紅磷，迅速把它放進(jìn)瓶子，塞住瓶塞。3.當(dāng)集氣瓶冷卻至常溫時(shí)，打開(kāi)止水夾。紅磷燃燒并產(chǎn)生大量白煙；冷卻至室溫并打開(kāi)夾子后，燒杯中的水流入集氣瓶，進(jìn)入瓶中的水的體積約占瓶子內(nèi)部體積的1/5。實(shí)驗(yàn)結(jié)論氧氣約占空氣體積的1/5。【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】、【思

4、考】在實(shí)際運(yùn)行中，水面上升的體積明顯小于集氣瓶總體積的1/5(即集氣瓶?jī)?nèi)的氣體體積小于1/5)。試著分析可能的原因。動(dòng)畫(huà)顯示了空氣中氧含量的測(cè)定。swf，1。這個(gè)裝置漏氣了。2.紅磷的量不夠。3.管道里還有一些水。4.在設(shè)備冷卻至室溫之前，打開(kāi)水夾。按體積計(jì)算，空氣的成分約為78%的氮?dú)?N2)、21%的氧氣(O2)、0.94%的稀有氣體、0.03%的二氧化碳(CO2)和0.03%的其他氣體和雜質(zhì)?？諝庵械南∮袣怏w包括氦、氖、氬、氪和氙。氮?dú)?8，氧氣21，其他成分1。稀有氣體是氦、氖、氬、氪、氙和氡等氣體的總稱(chēng)。這些氣體沒(méi)有顏色和氣味，通常不與其他物質(zhì)反應(yīng)，所以它們也被稱(chēng)為惰性氣體。課堂練習(xí)

5、。(1)透明石灰水放在空氣中會(huì)變渾濁。(2)小鼠可以在充滿(mǎn)空氣的密閉容器中存活一段時(shí)間 (3)當(dāng)將裝有冰水的杯子從冰箱中取出并置于常溫空氣中時(shí)，外壁將是濕的、水蒸氣、二氧化碳和氧氣。想想吧。3.根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析瓶中剩余氣體的性質(zhì)。不能燃燒，也不支持燃燒；不溶于水。4.燃燒紅磷后產(chǎn)生的“大量白煙”可以說(shuō)是“大量白霧”嗎？不，煙是固體顆粒；霧是一個(gè)小滴。1.為什么集氣瓶里的水會(huì)上升？瓶子里的O2被紅磷燃燒消耗掉，這降低了瓶子里的壓力。為什么先在集氣瓶底部放少量水？防止高溫產(chǎn)品濺到集氣瓶底部，使集氣瓶爆裂?？諝庵醒鹾康臏y(cè)定總結(jié)：應(yīng)該掌握這個(gè)原則！原理：過(guò)量的紅磷燃燒時(shí)，會(huì)排出集氣瓶?jī)?nèi)空氣中的氧氣

6、，從而降低氣瓶?jī)?nèi)氣體的總體積和壓力。打開(kāi)止水夾后，燒杯中的水將進(jìn)入集氣瓶，集氣瓶中消耗的氧氣量將與進(jìn)入氣瓶的水量相同。因此，從燒杯進(jìn)入氣體收集瓶的水的體積等于原始瓶中空氣中的氧氣體積?？諝獬煞譁y(cè)定的改進(jìn)：實(shí)驗(yàn)中有什么現(xiàn)象？想想看：還有其他測(cè)量空氣中氧氣含量的設(shè)備嗎？其他設(shè)備圖紙，擴(kuò)展木炭、硫和鎂能代替紅磷用于實(shí)驗(yàn)嗎？下列現(xiàn)象不能證明空氣的存在(一)風(fēng)和草在動(dòng)(二)鹽溶于水(三)將水倒入空瓶時(shí)會(huì)出現(xiàn)氣泡(四)空燒杯倒置在水中，水不能進(jìn)入杯子(二)?？諝獬煞植缓韵挛镔|(zhì)：(一)二氧化碳；(二)稀有氣體；(三)氫氣；(四)氮?dú)?。汽?chē)安全氣囊中所含的化學(xué)物質(zhì)可以用在氣囊中。產(chǎn)生一種空氣中含量最多的氣體

7、，即()氧氣二氧化碳稀有氣體氮?dú)狻?.小鼠在充滿(mǎn)空氣的密閉容器中可以存活一段時(shí)間，表明空氣中有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。說(shuō)明空氣中有_ _ _ _ _ _ _ _ 4，向食品袋中充入空氣中的氣體可以延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期。這種物質(zhì)可能是_ _、氧氣(O2)、二氧化碳(CO2)、水蒸氣(H2O)、氮?dú)?N2)，3為了測(cè)量空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，一位同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，在耐熱活塞的底部放了一小塊(足夠的)。當(dāng)冷卻到原始溫度時(shí)，慢慢松開(kāi)手，活塞最終會(huì)回到刻度。從這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論。像空氣這樣由許多物質(zhì)組成的物質(zhì)是一種混合物。(不能用特定的化學(xué)符號(hào)表示)，2。純凈的物質(zhì)和混合物，空氣中的每一種物質(zhì)如氧氣、氮?dú)?、二氧化碳和氦氣都是純凈的?純物體可以用特定的化學(xué)符號(hào)來(lái)表示。如氧氣O2、氮?dú)釴2、氦氣He、磷磷、五氧化二磷P2O5等。)，合并練習(xí)： 1。有七種物質(zhì)：(1)、空氣(2)、冰水混合物(3)、湖水(4)、氮?dú)?5)、橙汁(6)、過(guò)氧化氫(7)和氬氣。其中，混合物是；屬于純粹對(duì)象的是。1，3，5，2，4，6，7，2。你經(jīng)常接觸的物質(zhì)有：(一)“可口可樂(lè)”飲料(二)“農(nóng)夫山泉”礦泉水(三)“娃哈哈”純凈水(四)“