1、教授專家個人工作摘要4篇這個學(xué)期是我擔(dān)任小學(xué)五年級英語教授的。在這個學(xué)期的教學(xué)中，我深感教小學(xué)英語的困難。因為牙齒，我嚴(yán)格遵守教育的五個方面，上課前認(rèn)真準(zhǔn)備課程，準(zhǔn)備教材，準(zhǔn)備學(xué)生，按材施教，努力實施教室改革，積極探索小學(xué)英語幸福教室，小學(xué)階段英語教育的目的是：激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的熱情，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的信心。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐，總結(jié)一下教學(xué)情況。在教學(xué)中認(rèn)真準(zhǔn)備課程，認(rèn)真閱讀各種聯(lián)合國教科文組織參考書，認(rèn)真編制教案，根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況和從其他教師那里獲得的經(jīng)驗，不斷改進(jìn)修改。傳授學(xué)生知識的時候，不要煩，耐心地教學(xué)生，耐心地指導(dǎo)他們復(fù)習(xí)缺少的知識。傳授學(xué)生知

2、識的同時，對他們進(jìn)行思想教育，教育優(yōu)生，幫助后進(jìn)生。第一，上課認(rèn)真聽講，利用實物教具、簡筆、情景教育、手勢語言等啟發(fā)和教育學(xué)生。教學(xué)生玩游戲，唱英文歌等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生大膽提出疑問，重視師生互動、學(xué)生互動的教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生們有晦澀難懂的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶著讀，努力讓他們學(xué)著理解、理解。(約翰肯尼迪)第二，在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是及時批改，詳細(xì)注釋，對普遍性錯誤反復(fù)解釋和分析。對個別學(xué)生的作業(yè)也采取了面部布置方法，一一分析，幫助學(xué)生解決難題，提高教學(xué)質(zhì)量。第三，在聽力方面。為了提高學(xué)生的聽力水平，讓學(xué)生聽英語歌曲和英語會話的錄音帶，讓學(xué)生

3、推遲對話，背書。由于在小學(xué)英語教學(xué)方面沒有經(jīng)驗，我抓住一切機(jī)會向其他老師學(xué)習(xí)，努力收集有助于小學(xué)英語教室課的各種游戲和活動。同時多聽錄音帶，提高自己的語音和語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)。以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語課上取得的成績和經(jīng)驗，但是教室操作不靈活，多媒體操作不熟練，特別是后進(jìn)生工作由于客觀原因做得不夠，成績不好。(大衛(wèi)亞設(shè)，美國電視電視劇)總之，本人缺乏小學(xué)英語教學(xué)經(jīng)驗，不了解學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況，所以本學(xué)期的成績不理想。今后的教學(xué)工作中，我將努力彌補(bǔ)教學(xué)工作中的不足，也將不惜下文，向其他老師學(xué)習(xí)，進(jìn)一步努力。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)這學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)三、六年級英語教授。長期從事小學(xué)數(shù)學(xué)、國語教授的我，可以說在

4、英語教育方面沒有經(jīng)驗。為了更好地完成下學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，本學(xué)期對英語教授的總結(jié)如下。本學(xué)期圓滿完成了對新課標(biāo)牙齒本教材的教育要求，學(xué)生掌握了以下情況。1.養(yǎng)成了聽英語、讀英語、說英語的習(xí)慣。2.初步養(yǎng)成了良好的寫作習(xí)慣。3.根據(jù)第3和第4次的要求，可以掌握學(xué)過的單詞。4.根據(jù)第4回的要求，可以掌握學(xué)過的句型。5.運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語，進(jìn)行簡單的日常交流，大膽開口，積極參與，發(fā)音清晰，語調(diào)準(zhǔn)確。6.在照片、手勢、情景等非語言提示的幫助下，能聽懂簡單的話和錄音資料。7.在基于任務(wù)的學(xué)習(xí)過程中，可以利用相關(guān)語言知識和技術(shù)完成任何任務(wù)。8.能唱學(xué)過的英語歌曲，能朗讀學(xué)過的英語歌謠。9.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語

5、的興趣，培養(yǎng)他們對英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們對預(yù)備英語學(xué)習(xí)有信心。10.培養(yǎng)了學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)的基礎(chǔ)。11.在一些英語教學(xué)活動中，學(xué)生可以使用英語醫(yī)生溝通或完成教育活動。12.幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心。在學(xué)習(xí)過程中，發(fā)展了綜合語言運(yùn)用能力，提高了人文素養(yǎng)，加強(qiáng)了實踐能力，培養(yǎng)了創(chuàng)作精神。(a)，在教室課中1.上課認(rèn)真聽講，利用實物教區(qū)、簡筆、情景教育、手勢語言等培養(yǎng)和教育學(xué)生。教學(xué)生玩游戲，唱英文歌等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生大膽提問，以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)的教學(xué)方法為重點(diǎn)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。2、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是及時批改，詳細(xì)注釋，對普遍性

6、錯誤反復(fù)解釋和分析。對個別學(xué)生的作業(yè)也采取了面部布置方法，一一分析，幫助學(xué)生解決難題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。3，在聽力方面。為了提高學(xué)生的聽力水平，讓學(xué)生聽英語歌曲和英語會話的錄音帶，讓學(xué)生推遲對話，背書。(b)，咨詢學(xué)生首先，根據(jù)我教的班的實際情況，優(yōu)生不多，但中茶生都是空的。有人說，如果孩子天生是優(yōu)生，那么教育還有什么功能呢？還談什么基礎(chǔ)素質(zhì)教育？所以對于相對占多數(shù)的中年人，我更加討厭愛，忽略，漠不關(guān)心，把變薄看作是慷慨的招待。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)我注意到他們尋找優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，幫助他們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。第二，以平時的心態(tài)對待。差生也是孩子，厭惡和責(zé)備只會適得其反，他們應(yīng)該享受和其他學(xué)生

7、一樣的平等和民主，享受優(yōu)秀學(xué)生從老師那里得到的愛。后生，我真的很感動人：首先說“誠實”這個字。也就是說，我在學(xué)生面前一點(diǎn)也不敢虛偽和欺騙，能說話。第二，“接受”在學(xué)習(xí)過程中可以感受到差生的多種心理表現(xiàn)和看法。例如，害怕學(xué)習(xí)，猶豫，滿足，冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，鼓勵相信中年人自由討論。最后說“理解”一詞是通過學(xué)生的眼睛看事物。我能善意地理解和高興地接受他們，因此促進(jìn)了中茶生的不同水平的進(jìn)步和發(fā)展。(c)、教授和研究領(lǐng)域我經(jīng)常在網(wǎng)上聽其他老師的課，從中學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)工作水平。可以認(rèn)真研究教授理論、新課程標(biāo)準(zhǔn)、理念，并將其應(yīng)用于教育活動。積極參與舊英語課題組的研究，主動配合

8、我校英語和相關(guān)課題的研究工作。1.教學(xué)形式僵化，學(xué)生學(xué)完了就可以讀，但離開課本就不用了。2.只注重教室，缺乏學(xué)生課外作業(yè)輔導(dǎo)，學(xué)生英語寫作不規(guī)范。3.教室上對次生的關(guān)懷很多，但忽略了優(yōu)等生的感情。4.對學(xué)困生的轉(zhuǎn)換工作只重視教師的作用，而忽視了學(xué)生的作用，使轉(zhuǎn)換效果不明顯。5.在教學(xué)過程中，教室課外比較好，但不急于運(yùn)用閑暇時間，使一些學(xué)困生跟不上學(xué)習(xí)的進(jìn)度。1.在教學(xué)過程中采用情境教學(xué)法，使學(xué)生投入，積極參與教室教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的非智力因素，提高學(xué)生的實際語言運(yùn)用能力2、通過聽、說、讀、寫、唱、表演、畫、制作等進(jìn)行很多語言練習(xí)和練習(xí)。3、設(shè)計綜合高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的良好書寫習(xí)慣，整潔、規(guī)范

9、、準(zhǔn)確地寫作。4.以教室課外為主，在課堂上多問問題會有幫助。各課程應(yīng)有利于優(yōu)等生的發(fā)揮，照顧學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，給予及時的指導(dǎo)和幫助。5.對學(xué)習(xí)暫時困的學(xué)生要實行“一群”措施，讓好學(xué)生在業(yè)余時間輔導(dǎo)。6.教師在業(yè)余時間也要對后進(jìn)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)。要推遲最佳課外時間，以免拖延。當(dāng)然，在實際教育過程中，我也要積極實踐，不斷探索，總結(jié)實際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生的身心特點(diǎn)、規(guī)律，認(rèn)真思考，不斷摸索，把教育成績提高一個層次。20xx學(xué)年是我第一次負(fù)責(zé)5年級英語教育。因為經(jīng)驗相當(dāng)淺。因此，我不能對教學(xué)工作懈怠，努力學(xué)習(xí)，深入研究教學(xué)方法，謙虛地向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一學(xué)期的努力，獲得了很多寶貴的教授經(jīng)驗。以下是本學(xué)期

10、的教育摘要。教學(xué)是教與學(xué)，兩者徐璐相連，不可分割。教書的人必須有學(xué)者。學(xué)生是教學(xué)的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，針對教學(xué)。教育成功與否很重要。第一次接觸課程的時候，我還不理解學(xué)生教學(xué)的重要性，只專注于研究書籍，教材想方設(shè)法使教室生動，學(xué)生容易接受。但是從一開始就觸動了釘子，在講授第一課的時候，我上了一堂根據(jù)我自己的教授設(shè)計，我認(rèn)為很容易理解，不死板的課。我以為教育效果如期理想，但我怎么知道小小的測量并不令人滿意。后來聽到學(xué)生的反應(yīng)，我才知道我說的口語大部分聽不懂，教學(xué)內(nèi)容中有些以前沒有接觸過，所以我在上課前完全不了解學(xué)生的實際情況。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)在課堂上，備課是必不可少的、非常重

11、要的部分，要準(zhǔn)備學(xué)生，準(zhǔn)備教學(xué)方法。如果上課準(zhǔn)備不足或做得不好，會嚴(yán)重影響教室氣氛和積極性。一位前輩告訴我的?！叭绻缓煤脺?zhǔn)備上課，最好不要上課。否則就白費(fèi)力氣了。我理解備課的重要性，所以每天我都花很多時間備課，認(rèn)真研究教材和教學(xué)方法，如果不滿意的話，就不能完成工作。雖然很辛苦，但事實證明是值得的。充分備課可以調(diào)動學(xué)生的積極性，教學(xué)效果很好。但是同時也要有控制教室的能力。因為學(xué)生在課堂上的一舉一動直接影響了教室。因此，在課堂上一定要讓學(xué)生投入進(jìn)去，不要分心，這是很重要的方法。(威廉莎士比亞，泰姆派斯特，課程名言)課程內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教學(xué)自然，講課生動，不容易適當(dāng)?shù)卣疹櫼磺?，自然地吸引學(xué)生。所以

12、老師每天要有充分的精神，讓學(xué)生感受到自然的氣氛。這樣，講課可以用更少的努力做更多的事情?；仡櫸业闹v座，有點(diǎn)對不起。因為有時候我做不好這個。學(xué)生們在課堂上無意中自學(xué)，違反了紀(jì)律，我的感情受到了影響，把他帶到了教授那里，受到了原來正常講課的沖擊，無法發(fā)揮應(yīng)有的水平，影響了教授效果。(威廉莎士比亞哈姆雷特)我以后要努力克服，研究方法，以有力的方法解決其中的困難。英語的特殊情況會導(dǎo)致學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)的同時出現(xiàn)良好的分化現(xiàn)象，次生面擴(kuò)大，嚴(yán)重影響班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對忽視會渡邊杏。為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo)。對牙齒部分的同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)。英語是語言。因此，除了教室效果外，學(xué)生們要多讀，多練習(xí)，

13、為此，早晨讀書的時候，我要下班后了解情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。課后作業(yè)問題也及時解決，及時解釋清楚，使學(xué)生及時消化。另外，對一些無意識的同學(xué)也提高了強(qiáng)硬背誦等能力。經(jīng)過一學(xué)期的努力，期末考試是一種考驗。無論成績高低，都反映了我這學(xué)期的教育成果。我知道這不是最重要的。重要的是這個學(xué)期后如何自行提高，如何一起提高4個班的英語實力。(約翰肯尼迪，學(xué))所以不管有多難，都會繼續(xù)努力，多問，多思考，像前輩一樣學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。以上是本學(xué)期我教學(xué)工作的總結(jié)。經(jīng)驗相當(dāng)淺，很多地方都有不足。希望以后在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、前輩的指導(dǎo)下取得更好的成績。本人參加工作以來，可以全心全意地貫徹黨的教育方針，教書育人，平時在工作

14、中嚴(yán)格要求自己，按照中小學(xué)教師職業(yè)道德做，堅持個人利益，服從集體利益。重視大局，工作勤奮，不辭勞苦，盡職盡責(zé)，認(rèn)真工作，認(rèn)真遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，按時完成了領(lǐng)導(dǎo)分配的各項工作。愛護(hù)所有學(xué)生，給他們?nèi)娜獾膼?，平時與同事相處融洽，徐璐幫助，虛心聽取別人的建議。近5年的工作總結(jié)如下：過去五年，我積極參與政治學(xué)習(xí)，在新形勢下，積極探索工作的新思想，改變思維方式，結(jié)合工作的實際，與時俱進(jìn)。我深深地感到教育是一項需要用愛來耕種的事業(yè)。在全社會呼吁薩德的情況下，我有一份以愛為主題的工作。我愛_ _ _孩子。我愛我的工作。我以平和的心態(tài)看待孩子們的發(fā)展問題，寬容他們，及時幫助他們，樹立“我和孩子一樣高”

15、的理念，想想孩子在想什么，急孩子在急，工作中我總是這樣想。如果我是孩子. 如果是我的孩子. 所以.要給孩子一杯水，就得有一桶教師自行水。今天，我們面臨著二期課程改革的挑戰(zhàn)。作為核心教師，我要書庫走在課程改革的最前線，必須深入學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)課程改革的新理念。平時，我努力翻閱各種儒家雜志，經(jīng)常通過網(wǎng)絡(luò)了解教育信息，做好摘錄，集中專家講課，認(rèn)真理解“教改”和課標(biāo)的精神，重復(fù)，我以“縱向、職業(yè)、學(xué)習(xí)、反思”為行為準(zhǔn)則，作為研究組長，積極領(lǐng)導(dǎo)校內(nèi)教師。作為青年教師，我很珍惜每次學(xué)習(xí)的機(jī)會。在教學(xué)中，我認(rèn)真對待每門課，認(rèn)真?zhèn)湔n，細(xì)心設(shè)計每門課的教學(xué)內(nèi)容，深入挖掘教材，認(rèn)真分析重點(diǎn)和難點(diǎn)。40分鐘需要質(zhì)量。充分利用閑暇時間閱讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，瀏覽大量語文教學(xué)案例，參考好的教學(xué)方法，不斷充實自己，提高自己的專業(yè)知識和教育能力。在課堂上盡力主導(dǎo)教師，以學(xué)生為主體，老師是組織者的教學(xué)原則，使學(xué)生可以思考、討論、消化、吸收更多的時間和空間。擴(kuò)大學(xué)生的知識，擴(kuò)大，所有的課程都要生動、有趣、嚴(yán)肅、不缺乏幽默，幽默認(rèn)真，教育質(zhì)量達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。讓學(xué)生們心里喜歡國語，渴望國語。教室的形式多種多樣。讓學(xué)生上臺做小老師，評價練習(xí)題，評價試卷等展開辯論活動