1、生物教師工作五總結(jié)生物教師工作五總結(jié)這學(xué)期，我自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠友善，努力樹立良好的師德形象。熱愛學(xué)校，視學(xué)校為第二故鄉(xiāng)，注重維護學(xué)校的良好形象，在家長和同齡人面前宣傳學(xué)校的良好形象。熱愛學(xué)生，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活和情感，努力為他們的健康發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。教育教學(xué)要認真細致。以負責(zé)任的態(tài)度對待學(xué)生。注重學(xué)科滲透，將課堂教學(xué)與學(xué)生的現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，營造民主、平等、和諧、和諧的氛圍，體現(xiàn)學(xué)生幽默詼諧的教學(xué)風(fēng)格，讓學(xué)生享受和學(xué)好。關(guān)注學(xué)生及其全面發(fā)展。及時糾正作業(yè)，并做好重新審批工作。努力工作后，我總覺得自己有一種被淘汰的緊迫感。我得自己充電。尤其是作為一名

2、小學(xué)科學(xué)教師，我似乎在學(xué)生的心目中知道得更多。然而，在教學(xué)過程中，我總覺得自己仍然缺乏各方面的知識，在教學(xué)中經(jīng)常會遇到一些知識上的困難。當(dāng)書被使用時，我不那么討厭了。我情不自禁。我只能讀更多的雜七雜八的書，在腦海中保留更多的知識。此外，我們應(yīng)該爭取更多的機會出去聽課，學(xué)習(xí)其他地方優(yōu)秀教師和專家的先進理念。相對來說，這學(xué)期我們也出去的比較多。我們覺得我們在教學(xué)理念上有自己的一套思路，但是經(jīng)常出去不可避免地會影響教學(xué)，也會給一些老師帶來代課的麻煩。這學(xué)期，作為科學(xué)小組的組長，我精心設(shè)計了教學(xué)計劃，認真教好每一節(jié)課，并積極帶領(lǐng)小組成員開展教育教學(xué)研究活動。本學(xué)期聽課、講課、評課、課后反思等教研活動正

3、常進行。這學(xué)期，我代表科學(xué)組給全校上了一堂科學(xué)課認識消化器官。教師參加了一些科學(xué)競賽，如市政船模、科學(xué)論文等，并取得了優(yōu)異的成績。然而，這學(xué)期的統(tǒng)一科學(xué)考試結(jié)果卻遭到了慘敗。在這部電影中，整體效果并不令人滿意。當(dāng)然，可以提出很多理由來推卸責(zé)任，但我始終認為，如果一兩個學(xué)生有問題，那是學(xué)生的責(zé)任，如果大多數(shù)學(xué)生有問題，那是老師的責(zé)任。盡管我一直討厭這種應(yīng)試教育，尤其是在科學(xué)科目上，因為這種制度已經(jīng)確立。作為老師，我們只應(yīng)該有責(zé)任遵守并努力學(xué)習(xí)。幸運的是，我們還有一個學(xué)期，只要我們能提高課堂效率40分鐘；提高最終評審的質(zhì)量和能力；適當(dāng)增加科學(xué)課的時間.我相信在所有理科老師的努力下，我們理科班的考試

4、成績一定會被翻出來。另外，這個學(xué)期結(jié)束以來，我一直擔(dān)任工會主席，我深深地害怕自己不能做好工作而失去大家的信任。然而，在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我逐漸熟悉并開始了工作，組織了一些活動，如迎新晚會、第七屆第二次教師代表大會等。我相信明年的工作會做得很好。這學(xué)期，我在三年級上生物課(1、2和科學(xué)副刊)。作為一名畢業(yè)班教師，我不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和高考大綱，深入研究教學(xué)方法，并根據(jù)學(xué)習(xí)情況不斷調(diào)整教學(xué)思路。本學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)如下：1、明確大綱與教材的關(guān)系，掌握復(fù)習(xí)內(nèi)容和方向。理科綜合高考命題強調(diào)知識和能力并重，以知識為載體，更注重能力的考查。在復(fù)習(xí)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生掌握主要知識，找出基本知識點和考點，

5、建立kno2.研究高考生物試題。縱觀近年來的生物試題，我們可以發(fā)現(xiàn)它的一個突出特點就是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性，它始終保持著穩(wěn)定和變化的原則。如試卷結(jié)構(gòu)、試題類型、考試方式和能力要求等。從而把握高考的命題方向和命題特點，更好地指導(dǎo)教學(xué)。1.認真掌握教學(xué)基礎(chǔ)知識，結(jié)合學(xué)生實際情況，整合前后相關(guān)內(nèi)容。例如，選修書中細胞工程章節(jié)的內(nèi)容被整合到細胞主題中；將有絲分裂、減數(shù)分裂和無絲分裂合并為細胞增殖的主題。它能使學(xué)生把舊知識理解和掌握到一個新的水平，形成一個完整的知識體系和結(jié)構(gòu)。2.培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，引導(dǎo)學(xué)生靈活運用知識。例題分析應(yīng)注重引導(dǎo)思維方法，讓學(xué)生學(xué)會解決同類問題的方法和切入點，從而加強對知識

6、的理解。3.為了培養(yǎng)語言表達能力，很大一部分高考試卷要求科學(xué)的語言表達，而分?jǐn)?shù)主要是在這方面。因此，教師在課堂教學(xué)中的語言必須反復(fù)思考，給學(xué)生更多的鍛煉機會。通過反復(fù)訓(xùn)練，他們可以學(xué)會用書本上的基本概念或標(biāo)準(zhǔn)生物學(xué)術(shù)語準(zhǔn)確表達；課后選擇練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力。在基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)中，要注意讓學(xué)生整體把握學(xué)科的學(xué)科知識，注意知識點之間的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生及時總結(jié)，構(gòu)建生物知識的網(wǎng)絡(luò)體系。例如，光合作用是一個知識點，其內(nèi)涵包括光合作用的概念、條件、場所、意義和過程以及反應(yīng)公式。它是將光合作用與葉綠體結(jié)構(gòu)和功能、呼吸作用、生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動、水分代謝和礦物質(zhì)代謝(從光合作用原料、酶組成、三磷酸腺

7、苷組成等方面)有機聯(lián)系起來的知識網(wǎng)絡(luò)。)?；A(chǔ)知識的復(fù)習(xí)應(yīng)該準(zhǔn)確、細致、精煉，并融入到自己的事物中。1.創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。充分利用教材，精心為學(xué)生創(chuàng)設(shè)熟悉的情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系。高中生物雖然抽象，但與生活實踐密切相關(guān)。在現(xiàn)實生活中尋找生物學(xué)科可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使教學(xué)貼近生活，讓學(xué)生看到生物學(xué)習(xí)在生活中的重要性。3.開展討論和互評活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和合作精神。讓每個學(xué)生都有機會參與活動，讓學(xué)生通過相互評價學(xué)習(xí)，通過討論思考，通過討論探索，通過討論提高。認真實施“兩個案例七個環(huán)節(jié)”的教學(xué)模式，創(chuàng)建高效課堂，通過課前批改學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃和作業(yè)，找出學(xué)生的哪

8、些知識還存在盲點和疑點，哪些關(guān)鍵知識需要通過課堂實踐進一步強化和鞏固，以便更有針對性地備課，針對學(xué)生普遍存在的問題設(shè)置一系列小問題進行引導(dǎo)和提問，讓學(xué)生更好地掌握知識。通過課堂實踐進一步鞏固關(guān)鍵知識，學(xué)生在課堂上以講解為主，教師進一步補充和總結(jié)教學(xué)模式，進一步活躍課堂，調(diào)動學(xué)生積極性，進一步提高學(xué)生表達、分析和解決問題的能力，提高課堂效率。六、積極參加講座和研討會，取長補短。積極聽取學(xué)校組織的教師公開課。聽完課后，我們討論了課堂教學(xué)的有效性、每章的難點以及教學(xué)過程中遇到的困惑。我們互相交換意見，討論課堂上存在的問題以及如何改進它們，并互相學(xué)習(xí)對方的長處。如果我們堅持這樣做，效果將是進入教育崗位

9、以來，我認真踏實地對待自己的工作，用“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，把“做一名好教師”作為自己的工作?，F(xiàn)在我將把我一年的工作總結(jié)如下：我積極參加各種政治學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。我知道作為一名教師，我應(yīng)該時刻注意自己的形象。我注重自己的教師形象，非常重視學(xué)生的全面培養(yǎng)。我積極、主動、勤奮、負責(zé)，愿意接受學(xué)校分配的所有工作；我也注重文化學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)的過程中，努力迅速提高自己的思想覺悟、理論水平和專業(yè)能力。在這個學(xué)年，我在理科220班和232班以及文科221班和231班擔(dān)任生物教師。我努力在平時的教學(xué)中做到扎實有效，這樣每個學(xué)生都能有所收獲。1.認真?zhèn)湔n。不僅要準(zhǔn)備好內(nèi)容，還要準(zhǔn)備好學(xué)生、教材和教學(xué)方法。根

10、據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實際，設(shè)計班級類型，提出教學(xué)方法，詳細記錄教學(xué)過程程序和時間安排。每堂課都要在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種有趣的課件來吸引學(xué)生的注意力。2.提高課堂技能，提高教學(xué)質(zhì)量。我在課堂上盡可能少說話，讓學(xué)生有更多的機會說話、練習(xí)和動腦；同時，每堂課都充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和各個層次的學(xué)習(xí)能力，使各個層次的學(xué)生都能得到提高。3.虛心詢問其他老師。在教學(xué)中，你必須提問。在每章的學(xué)習(xí)中積極與其他老師討論，學(xué)習(xí)他們的方法。同時，傾聽其他老師的教訓(xùn)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的缺點。4.認真批改作業(yè)：作業(yè)應(yīng)該有選擇性、精煉性、針對性和層次性。及時認真地批改學(xué)生的作業(yè)，分析記錄學(xué)生的作業(yè)，對作業(yè)過

11、程中出現(xiàn)的問題進行分類總結(jié)，進行深入的點評，并根據(jù)相關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。5.在教育方面，我可以以身作則，盡力做好德育工作。使工作盡可能細致、實用和生動。對于未來，我會小心翼翼的邁出每一步，用我的努力和探索的勇氣，讓我的專業(yè)素質(zhì)和工作能力達到一個新的水平！這學(xué)期，我在一年級教生物。雖然我已經(jīng)學(xué)會了一些教學(xué)方法，但我深深感到教學(xué)真的是既苦又樂！為了在今后的教學(xué)工作中取得更大的進步，本文對這學(xué)期的教學(xué)工作進行了總結(jié)。為了使我的教學(xué)適應(yīng)新時期的教學(xué)要求，樹立新的育人理念，我們生物組稍作休息，學(xué)習(xí)了生物課程標(biāo)準(zhǔn)，了解了當(dāng)前生物課程改革的目的，把握了當(dāng)前改革的重點，保證了教學(xué)的順利進行。

12、課前備課。我認真閱讀各種教學(xué)參考書，不僅是教材，教學(xué)方法，也是學(xué)生。認真寫好教案。結(jié)合學(xué)生實際和教材內(nèi)容，制作各種有趣的教具，如：實物(圖片)，為課堂教學(xué)服務(wù)。上課備課，靈活安排簡單易操作的活動。讓他們在快樂中學(xué)習(xí)，在游戲中獲得新知識，充分調(diào)動學(xué)生的情感態(tài)度和興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性，取得良好的教學(xué)效果。課后備課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，寫教學(xué)后記，肯定這節(jié)課的成功，討論本單元的不足，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。在課堂上積極關(guān)注學(xué)生，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，精心教學(xué)。1、巧妙介紹，培養(yǎng)興趣。我首先通過在每個班級玩游戲來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這樣學(xué)生就可以和諧地學(xué)習(xí)英語。2.結(jié)合圖片和課文掌握新知識。根據(jù)插

13、圖教材的特點，應(yīng)充分利用學(xué)生以明確的任務(wù)目標(biāo)和圖片的方式把握其含義，使他們能夠積極參與學(xué)習(xí)和獲取新知識的過程，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。遇到困難時，我會不厭其煩地耐心教學(xué)生，努力讓他們理解所學(xué)并加以運用，從而培養(yǎng)他們的能力。同時學(xué)習(xí)新知識。他們也在適當(dāng)?shù)臅r候接受思想教育。1.在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件可以調(diào)動學(xué)生的積極性，但對學(xué)生基礎(chǔ)知識的培養(yǎng)不夠，導(dǎo)致課堂教學(xué)效率低下；2.知識點檢查不到位；3.貧困學(xué)生的說服教育缺乏力度。雖然差生被抓了，但他們并不總是被抓在手中。4.教學(xué)投入不足，沒有深入研究教材和學(xué)生?？傊粋€學(xué)期我付出了大量的教學(xué)工作，得到了：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我充滿活力；同事的幫助使我充滿活力；

14、學(xué)生們的渴望讓我信心倍增。我會盡力彌補教學(xué)中的不足，不斷改進教學(xué)方法，設(shè)計一些學(xué)生喜歡的活動和游戲來輔助課堂教學(xué)，激活課堂。積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好地為英語教學(xué)服務(wù)，努力在今后的教學(xué)工作中取得更好的效果。我相信努力工作總會有收獲。初中生物老師：20xx年工作總結(jié)20xx上學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束?；仡欉@學(xué)期的工作，我總是以認真負責(zé)的態(tài)度履行我的職責(zé)。雖然一年來工作量很大，但我仍然堅持做好自己的工作，認真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗，注意閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實踐的書籍，不斷充實自己?，F(xiàn)將過去一年的工作總結(jié)如下：1.思想學(xué)習(xí)和理解：能積極參加校內(nèi)外各種

15、政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認真執(zhí)行黨的教育方針政策，遵守法律法規(guī)，團結(jié)同志，遵守勞動紀(jì)律，團結(jié)同志，熱心幫助同志；工作認真負責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛學(xué)生，以身作則，有奉獻精神。積極學(xué)習(xí)各種教育理論充實自己，以便在扎實的理論工作指導(dǎo)下更好地開展教育教學(xué)。二、生物教學(xué)： 1。首先，做好備課工作。備課時，要認真學(xué)習(xí)教材和教學(xué)參考資料，學(xué)好大綱，力求透徹理解教材，找出重點和難點。為了上好一堂課，不打無準(zhǔn)備的仗，我積極尋找課件，制作課件，準(zhǔn)備和制作教具，采用直觀教學(xué)。上課認真聽講，力求抓住重點，突破難點，做到準(zhǔn)確簡潔。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生具有舉一反三的能力。培養(yǎng)

16、學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，讓差生說或做一般問題，然后讓尖子生補充或糾正，最后讓老師評論和解釋。及時認可和鼓勵學(xué)生；在做課堂練習(xí)時，注意對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進行面對面的輔導(dǎo)，課后寫教學(xué)反思，找出不足之處。2.我利用業(yè)余時間給后進生指導(dǎo)，如果我不理解他們，我會耐心地給他們解釋，這讓他們在學(xué)習(xí)上進步很快。3.作業(yè)經(jīng)過精心挑選，大部分已經(jīng)在課堂上完成，并及時檢索和修改，存在的問題也及時得到糾正。第三，自身素質(zhì)的提高堅持參與校內(nèi)外教研活動，積極參與教學(xué)改革前沿，及時反饋教學(xué)信息，認真批改作業(yè)，做好貧困生轉(zhuǎn)化工作。我經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師請教，討論教學(xué)問題。不斷學(xué)習(xí)他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。多次聽公開課讓我明白了什么樣的課是有效的。堅持參加教研活動，