1、第二單元 表內(nèi)乘法和除法（一）,12 整理與復習,學習目標,1.認識乘法和除法。,2.知道25的乘法口訣。,3.會用乘、除法解決簡單的問題。,復習導入,2.會計算幾個數(shù)連加。,1.對幾個數(shù)連加的認識。,看圖寫加法算式。,復習導入,解答：,5+5+5=15,將三組中的個數(shù)分別加起來。,情景導入,看看他們說了什么。,探究新知,1.求幾個相同加數(shù)的和,可以用乘法計算。在乘法算式中, 乘號左右兩邊的兩個數(shù)叫做因數(shù),乘得的結果叫做積 。 2.25的乘法口訣都有9句，是幾的乘法口訣，每相鄰兩句口訣就相差幾。,探究新知,1.算式中有乘法和加法的算式叫做乘加算式 。算式中有乘法和減法的算式叫做乘減算式。 2.

2、計算乘加、乘減算式時,要先算乘法,再算加法或減法。,探究新知,1.把一些物品分成幾份,每份分得同樣多,叫做平均分。 2.把一些物體平均分,已知總數(shù)和分得的份數(shù),求每份的數(shù)量,用除法計算。,探究新知,1.除法算式中除號前面的數(shù)叫被除數(shù), 除號后面的數(shù)叫除數(shù), 等號后面的結果叫商。 2.用乘法口訣求商時,除數(shù)是幾,就想幾的乘法口訣，除數(shù)和幾相乘等于被除數(shù)，商就是幾。,典題精講,解題思路：,1.看圖寫加法算式和乘法算式。,每組3個，共有4組，表示4個3相加。,解答：,典題精講,3+3+3+3=12 34=12,典題精講,解題思路：,2.看圖列式計算。,共有8個蘋果，每兩個圈在一起，表示把8個每兩個分

3、一份，求能分成幾份。,解答：,典題精講,82=4,按要求寫算式。,錯誤解答,易錯提醒,105=2,錯解分析：,沒有掌握除法算式各部分的名稱。,被除數(shù)是10，除數(shù)是2，商是5。,按要求寫算式。,正確解答,易錯提醒,102=5,被除數(shù)是10，除數(shù)是2，商是5。,寫除法算式時，把被除數(shù)寫在除號的前面，除數(shù)寫在除號后面，商寫在等號后。,學以致用,解：,43 25,1.把加法算式改成乘法算式。,用相同加數(shù)和相同加數(shù)的個數(shù)相乘。,4+4+4 2+2+2+2+2,學以致用,解：,2.判斷：下面的分法是平均分。（ ）,兩份分得的數(shù)量不一樣多。,學以致用,解：,341=11（個） 口答：共有11個蘋果。,3.共

4、有多少個蘋果？,把第3組看成3個，再減1。,學以致用,解：,82=4 口答：每份4個。,4.平均分成2份，每份幾個？,8個西瓜，平均分成2份，每份4個。,學以致用,解：,24=8 42=8 82=4 84=2,5.看出寫兩道乘法算式和兩道除法算式。,每組2個，共4組。,課堂小結,2.我能把學到的乘法和除法知識運用到生活中了。,1.我知道什么是平均分了，這樣在分東西的時候我就能分辨出分得是否公平。,謝,謝,大,家,同樣的老師，同樣的復習，平時大家成績都差不多，為什么一到考試就比別人差幾分呢?其實是有原因的，根據(jù)大家給小編的反映，幾分的差距大部分都落在了考試技巧上。那么有哪些技巧可以讓我們在考場上

5、超越別人呢?給大家整理了一些考試常用的小技巧，希望對大家即將到來的期末考試有幫助。 抓基礎 基礎知識，是整個數(shù)學知識體系中最根本的基石。 夯實基礎主要應做到以下幾點：歸納和梳理教材知識結構，記清概念和考點易錯點，基礎夯實。數(shù)學=一定量的做題+規(guī)律總結，所有最基本的概念、公理、定理和公式的記憶是清晰的、明確的，不是好像、大概。特別是選擇題和判斷題，要靠清晰的概念來明辨對錯，如果概念不清就會感覺模棱兩可，最終造成誤判斷誤選擇。因此，市面上有很多好書總結的知識點非常全面，可以買來，要好好記憶，在做題時候這些知識點會指導你。 精做精練 多做精選模擬試題，做幾套精選的模擬題，或者做幾套往年真題，因為這些

6、試卷的知識點的分布比較合理到位，這樣能夠使得整個知識體系得到優(yōu)化與完善，基礎與能力得到升華，速度得到提高，對知識的把握更為靈活。通過模擬套題訓練，掌握好答題方法和答題時間，在做模擬試卷時就應該學會統(tǒng)籌安排時間，先易后難，不要在一道題上花費太多的時間。在平時就養(yǎng)成良好的解題習慣，和良好的心態(tài)，這樣可以在實戰(zhàn)中得以發(fā)揮自己的最佳水平。 審題后快做 同時平時訓練別用計算器，解題時審題要慢，題意分析清楚，再動手快做。提高速度也是復習要強化的訓練，考試競爭是知識與能力的競爭，也是速度的較量。會的一定答對、答全，切忌平時訓練使用計算器。還有，要重視課本中的典型例題與習題，不少試題源于課本。大題重要步驟不能

7、丟步、跳步，丟步驟等于丟分。 查漏補缺 在做題的同時，會有許多錯題產(chǎn)生。此時整理、歸納、訂正錯題是必不可少，甚至訂正比做題更加重要，因此不僅要寫出錯解的過程和訂正后的正確過程，更希望能注明一下錯誤的原因。比如，哪些是知識點掌握不夠，哪些是方法運用不當?shù)?。同時進行診斷性練習，以尋找問題為目的。你可將各種測試卷中解錯的題目按選擇題、填空題和解答題放在一起比較，診斷一下哪類題容易出錯，從而找出帶有共性的錯誤和不足，及時查漏補缺，才能將問題解決在考前。事實上，這應該是一個完整的反思過程，也是不少高分考生的經(jīng)驗之談。 強化訓練，提高能力 選擇能覆蓋整個年級的知識點，數(shù)學思想，數(shù)學方法的經(jīng)典題目，做標準難

8、度的試卷，讓學生熟悉考試的內(nèi)容，題型，時間安排，表達等，找出下一階段的問題從而解決。 考試技巧說明 技巧之一：考試完不要對答案 每天考試之前不要睡太早，打破平常規(guī)律作息，反而容易影響睡眠，正常休息，保證精神充足。每一場考試結束之后不要對答案，考完的課程就不要再理會了，全心全意地準備下一場考試。 技巧之二：初級階段者往往知識掌握的不好，判斷能力不行，直覺能力不夠，需要計算。中級階段者考試時碰到某道沒有把握的題目時，往往應該以邏輯推斷的結論為正確答案。而高級階段者，可以把“直覺”作為判斷標準。 技巧之三：拿到試卷整體瀏覽一下 拿到試卷之后，可以總體上瀏覽一下，根據(jù)以前積累的考試經(jīng)驗，大致估計一下試卷中每部分難易程度，先易后難，不一定按照試卷順序從前到后做，應該分配好的時間。 技巧之四：確定每部分的答題時間(這在平時練題就要提前訓練) 考試時能夠做完的課程：你可以按照每部分考試分值的比例，確定每部分做題的時間。例如選擇題占20%的分數(shù)，你就必須在20%的考試時間內(nèi)做完選擇題。然后，你再根據(jù)每次考試之后的得分情況，仔細分析是否可以在保證準確的情況下將某些部分的做題時間壓縮，這樣，你就有更多的時間來做相對花時間長的部分。 技巧之五：不假思索、條件反射 無論你學習處于哪個學習階段，無論你的學習能力如何，你都要通過平時考試、模擬考試、限時練習等等，把考試時的答題順序、每部分的