九年級(jí)思想品德 第四單元 理想與使命 第十課 暢談理想課件 湘教版_第1頁(yè)
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1、多彩的個(gè)人理想,1、什么是理想?,理想是人們對(duì)于自己未來(lái)的藍(lán)圖和設(shè)想。 (或打算、安排、設(shè)計(jì)、希望、憧憬。),暢談理想,書寫理想,宣讀理想,認(rèn)識(shí) 理想特點(diǎn),理想是多彩的,理想是變化的,1.對(duì)于自己的認(rèn)識(shí)不斷加深 2.對(duì)于理想的認(rèn)識(shí)不斷加深 3.外界環(huán)境的改變 會(huì)不斷地調(diào)整和改變自己的理想。,魯迅是我國(guó)偉大的思想家、文學(xué)家。但他在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中卻曾經(jīng)三易其志,起初是希望“實(shí)業(yè)救國(guó)”,后來(lái)又確立“學(xué)醫(yī)救國(guó)”的志向,最后卻拿起鋒利的筆進(jìn)行文藝創(chuàng)作,寫了大量揭露舊社會(huì)罪惡、喚醒人們覺悟的檄文。,魯迅“三易其志”的成長(zhǎng)經(jīng)歷給我們什么啟示?,個(gè)人理想的確立, 應(yīng)從祖國(guó)的實(shí)際需要出發(fā),母雞的理想是在庭院中

2、啄食,所以它的翅膀就不能再飛翔;鷹的理想是翱翔藍(lán)天,所以才有了搏擊風(fēng)雨的強(qiáng)健雙翼.,這句話所表達(dá)的內(nèi)涵是什么?,2、理想對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是很重要的,不同的理想可以造就不同的人生。,實(shí)例1:小淺:我對(duì)未來(lái)沒(méi)有什么想法,只想自由自在地過(guò)日子,我以后要成為什么樣的人,現(xiàn)在還不太清楚。 實(shí)例2:小實(shí):我的理想就是將來(lái)天天吃大魚大肉、山珍海味,住洋房別墅 實(shí)例3:小月:我的理想是當(dāng)一名律師,,這三個(gè)學(xué)生不同的理想會(huì)對(duì)他們的人生產(chǎn)生什么樣的影響?,七嘴八舌,實(shí)例1:小淺:我對(duì)未來(lái)沒(méi)有什么想法,只想自由自在地過(guò)日子,我以后要成為什么樣的人,現(xiàn)在還不太清楚。,假如人生沒(méi)有理想,理想是指路明燈。沒(méi)有理想, 就沒(méi)有

3、堅(jiān)定的方向;沒(méi)有方向, 就沒(méi)有生活。 (托爾斯泰L 俄國(guó)作家),實(shí)例2:小實(shí):我的理想就是將來(lái)天天吃大魚大肉、山珍海味,住洋房別墅,庸俗、錯(cuò)誤的理想會(huì)把人引向歧途。,實(shí)例3:小明:我的理想是當(dāng)一名律師 科學(xué)、正確的理想能引領(lǐng)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步,會(huì)造就成功的人生,(1)一個(gè)人擁有了理想并不僅僅意味著擁有了一個(gè)美麗的夢(mèng),隨時(shí)可以敘述它 ,隨時(shí)可以改編它,甚至丟棄它; (2)擁有理想還意味著要有把理想變成現(xiàn)實(shí)的動(dòng)力、勇氣和方法。,3.理想與幻想、空想的本質(zhì)區(qū)別,我的理想科學(xué)嗎? 請(qǐng)說(shuō)兩個(gè)理由。,自我評(píng)價(jià)修正理想,現(xiàn)場(chǎng)采訪,為了實(shí)現(xiàn)理想,你打算怎么做?,如何實(shí)現(xiàn)理想,1984年,在東京國(guó)際馬拉松邀請(qǐng)賽中,

4、名不見經(jīng)傳的日本選手山田本一出人意外地奪得了世界冠軍。當(dāng)記者問(wèn)他憑什么取得如此驚人的成績(jī)時(shí),他說(shuō)了這么一句話:憑智慧戰(zhàn)勝對(duì)手。 當(dāng)時(shí)許多人都認(rèn)為這個(gè)偶然跑到前面的矮個(gè)子選手是在故弄玄虛。馬拉松賽是體力和耐力的運(yùn)動(dòng),只要身體素質(zhì)好又有耐性就有望奪冠,爆發(fā)力和速度都還在其次,說(shuō)用智慧取勝確實(shí)有點(diǎn)勉強(qiáng)。,兩年后,意大利國(guó)際馬拉松邀請(qǐng)賽在意大利北部城市米蘭舉行,山田本一代表日本參加比賽。這一次,他又獲得了世界冠軍。記者又請(qǐng)他談經(jīng)驗(yàn)。 山田本一性情木訥,不善言談,回答的仍是上次那句話:用智慧戰(zhàn)勝對(duì)手。這回記者在報(bào)紙上沒(méi)再挖苦他,但對(duì)他所謂的智慧迷惑不解。 10年后,這個(gè)謎終于被解開了,他在他的自傳中是這

5、么說(shuō)的:每次比賽之前,我都要乘車把比賽的線路仔細(xì)地看一遍,并把沿途比較醒目的標(biāo)志畫下來(lái),比如第一個(gè)標(biāo)志是銀行;第二個(gè)標(biāo)志是一棵大樹;第三個(gè)標(biāo)志是一座紅房子這樣一直畫到賽程的終點(diǎn)。比賽開始后,我就以百米的速度奮力地向第一個(gè)目標(biāo)沖去,等到達(dá)第一個(gè)目標(biāo)后,我又以同樣的速度向第二個(gè)目標(biāo)沖去。40多公里的賽程,就被我分解成這么幾個(gè)小目標(biāo)輕松地跑完了。,1、山田本一的做法對(duì)于樹立和實(shí)現(xiàn)自己理想有什么啟示?,2、當(dāng)山田本一發(fā)現(xiàn)原來(lái)的方式不能夠幫助他成功的時(shí)候,他馬上進(jìn)行了調(diào)整,最終實(shí)現(xiàn)了自己的愿望,你從中得到了什么啟示?,實(shí)現(xiàn)理想,需要對(duì)人生作出規(guī)劃,這個(gè)規(guī)劃要盡可能長(zhǎng)遠(yuǎn),這樣我們就不會(huì)在某個(gè)階段找不到目標(biāo)

6、而迷失方向;這個(gè)規(guī)劃還要盡可能具體,可以把它劃分為若干個(gè)階段性目標(biāo),這樣一步步付出努力,理想就不會(huì)僅僅是我們美好的愿望。,在理想樹立和實(shí)現(xiàn)過(guò)程中,我們要根據(jù)自己的能力、興趣等實(shí)際情況出發(fā),進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,以縮短理想與現(xiàn)實(shí)之間的差距.正如我們同學(xué)都希望自己能提高學(xué)習(xí)成績(jī),所以我們應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況制定出符合自己在每個(gè)階段實(shí)際情況的目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃。,1、制定科學(xué)合理的規(guī)劃 2、腳踏實(shí)地,全力以赴,堅(jiān)持不懈,教你一招,蘇格拉底對(duì)他的學(xué)生們說(shuō):“今天咱們只做一件事,每個(gè)人盡量把胳膊往前甩,然后再往后甩?!闭f(shuō)完,他做了一遍示范。 “從今天開始,每天做300下,大家能做到嗎?”學(xué)生們都笑了,這么簡(jiǎn)單的事,誰(shuí)做不到?可一年之后,蘇格拉底在問(wèn)大家時(shí),全班卻只有一個(gè)學(xué)生堅(jiān)持下來(lái)。這個(gè)人就是后來(lái)的大哲學(xué)家柏拉圖。 “這么簡(jiǎn)單的事,誰(shuí)做不到?”,你是不是像我在太陽(yáng)下低頭 流著汗水默默辛苦的工作 你是不是像我就算受了冷漠也 不放棄自己想要的生活 你是不是像我整天忙著追求 追求一種意想

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