1、第1節(jié)從生物圈到細(xì)胞,1能舉例說(shuō)明生命活動(dòng)建立在細(xì)胞的基礎(chǔ)之上； 2能說(shuō)出生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次； 3清楚細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)。,一、學(xué)習(xí)目標(biāo),二、定向自學(xué)一,P2，問(wèn)題探討 1、病毒如何生活和繁殖？ 2、SARS病毒侵害了人體的哪些細(xì)胞？,三、精講精練一 1病毒盡管不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。但它可以寄生在活細(xì)胞中，利用活細(xì)胞中的物質(zhì)進(jìn)行自我復(fù)制和繁殖。,2SARS病毒侵害了人體的上呼吸道細(xì)胞、肺部細(xì)胞，由于肺部細(xì)胞受損，導(dǎo)致患者呼吸困難，患者呼吸功能衰竭而死亡。此外，SARS病毒還侵害人體其他部位的細(xì)胞。,生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞,1.單細(xì)胞生物，單個(gè)細(xì)胞就可以完成各種生命活動(dòng)； 2.多細(xì)胞生物依賴各種分化細(xì)胞

2、，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng)； 3.沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微小生物病毒，必須依賴活細(xì)胞才能復(fù)制和繁殖。,結(jié)論一：,四、定向自學(xué)二,P24，資料分析 實(shí)例1 實(shí)例2 實(shí)例3 實(shí)例4,1草履蟲(chóng)除能完成運(yùn)動(dòng)和分裂外，還能完成攝食、呼吸、生長(zhǎng)、應(yīng)激性等生命活動(dòng)。如果沒(méi)有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。草履蟲(chóng)不可能完成這些生命活動(dòng)。,五、精講精練二,2在子女和父母之間，精子和卵細(xì)胞充當(dāng)了遺傳物質(zhì)的橋梁。父親產(chǎn)生的精子和母親產(chǎn)生的卵細(xì)胞通過(guò)受精作用形成受精卵，受精卵在子宮中發(fā)育成胚胎，胚胎進(jìn)一步發(fā)育成胎兒、胚胎發(fā)育通過(guò)細(xì)胞分裂、分化等過(guò)程實(shí)現(xiàn)。,3完成一個(gè)簡(jiǎn)單的縮手反射需要許多種類的細(xì)胞參與，如由傳入神經(jīng)末梢形成的感受器、傳入

3、神經(jīng)元、中間神經(jīng)元、傳出神經(jīng)元、相關(guān)的骨骼細(xì)胞，等等。人的學(xué)習(xí)活動(dòng)需要種類和數(shù)量繁多的細(xì)胞參與。由細(xì)胞形成組織，由各種組織構(gòu)成器官，由器官形成系統(tǒng)，多種系統(tǒng)協(xié)作，才能完成學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)活動(dòng)涉及到人體的多種細(xì)胞，但主要是神經(jīng)細(xì)胞的參與。,4例如，胰島細(xì)胞受損容易導(dǎo)致胰島素依賴型糖尿??；脊髓中的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元受損容易導(dǎo)致相應(yīng)的肢體癱瘓；大腦皮層上的聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)元受損可導(dǎo)致聽(tīng)覺(jué)發(fā)生障礙，等等。,5例如，生物體的運(yùn)動(dòng)離不開(kāi)肌細(xì)胞；興奮的傳導(dǎo)離不開(kāi)神經(jīng)細(xì)胞；腺體的分泌離不開(kāi)相關(guān)的腺(上皮)細(xì)胞，等等。,1生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是_。 2單細(xì)胞生物草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)和分裂等所有的生命活動(dòng)是由_來(lái)完成的。 3人的個(gè)體

4、發(fā)育的起點(diǎn)是_。在父母和子女之間起橋梁作用的細(xì)胞是_。受精卵最終發(fā)育成一個(gè)多細(xì)胞個(gè)體，是通過(guò)_和_來(lái)實(shí)現(xiàn)的。 4人體要完成一個(gè)簡(jiǎn)單的膝跳反射需要哪幾類細(xì)胞的參與？ 5艾滋病病毒是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，它的生存是否可以離開(kāi)細(xì)胞獨(dú)立生存？,答案：1.細(xì)胞2.細(xì)胞3.受精卵精子、卵細(xì)胞生長(zhǎng)發(fā)育4.肌肉細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞等 5.不能,六、定向自學(xué)三,P56，思考與討論,細(xì) 胞,生物圈,1.如果把龜換成人，圖中其他各層次的名稱不變。如果換成一棵松樹(shù)，圖中應(yīng)去掉“系統(tǒng)”這個(gè)層次。如果換成一只草履蟲(chóng)，細(xì)胞本身就是個(gè)體，沒(méi)有組織、器官、系統(tǒng)等層次。,七、精講精練三,2細(xì)胞層次；其他層次都是建立在細(xì)胞這一層次的基礎(chǔ)之上

5、的，沒(méi)有細(xì)胞就沒(méi)有組織、器官、系統(tǒng)等層次。另一方面，生物體中的每個(gè)細(xì)胞具有相對(duì)的獨(dú)立性，能獨(dú)立完成一系列的生命活動(dòng)，某些生物體還是由單細(xì)胞構(gòu)成的。,3一個(gè)分子或一個(gè)原子是一個(gè)系統(tǒng)，但不是生命系統(tǒng)，因?yàn)樯到y(tǒng)能完成一定的生命活動(dòng)，單靠一個(gè)分子或一個(gè)原子是不可能完成生命活動(dòng)的。,6說(shuō)出龜和草履蟲(chóng)的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次(按從小到大的順序排列)： 龜：_； 草履蟲(chóng)：_。 7生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，最基本的生命系統(tǒng)是_。,6細(xì)胞組織器官系統(tǒng)個(gè)體種群群落生態(tài)系統(tǒng)(生物圈) 細(xì)胞(個(gè)體)種群群落生態(tài)系統(tǒng)(生物圈) 7.細(xì)胞,細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞 聯(lián)合在一起基本結(jié)構(gòu)

6、,不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起,能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起,由各種器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù) 雜的生命活動(dòng)的生物。單細(xì)胞生物由一 個(gè)細(xì)胞構(gòu)成生物體,心肌 細(xì)胞,心肌 組織,心臟,循環(huán) 系統(tǒng),龜,在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個(gè)體是一個(gè)種群,該區(qū)域內(nèi)同 種龜?shù)乃?個(gè)體,在一定的自然區(qū)域內(nèi)，所有的 種群組成一個(gè)群落,該區(qū)域內(nèi)龜 和其他所有 生物的種群,生物群落與它的無(wú)機(jī)環(huán)境相互 作用而形成的統(tǒng)一整體,龜生活的水 生生態(tài)系統(tǒng),由地球上所有的生物和這些生 物生活的無(wú)機(jī)環(huán)境共同組成,地球上只有 一個(gè)生物圈,生命系統(tǒng)按照從小到大的順序，結(jié)構(gòu)層次如下： 細(xì)

7、胞組織器官系統(tǒng)個(gè)體種群群落生態(tài)系統(tǒng)(生物圈) (1)細(xì)胞是生命系統(tǒng)中最基本的結(jié)構(gòu)層次。 (2)并不是每一種生物都具備生命系統(tǒng)的所有層次，比如單細(xì)胞生物本身就是個(gè)體水平，無(wú)組織、器官、系統(tǒng)層次；植物體的生命系統(tǒng)層次就不包括系統(tǒng)這一水平。,結(jié)論二：,八、當(dāng)堂檢測(cè),辨析下面所敘述的幾種生命系統(tǒng)：一個(gè)乳酸菌；培養(yǎng)皿中的乳酸菌落；培養(yǎng)基被污染后，除了乳酸菌外，又滋生了真菌以及大腸桿菌等其他細(xì)菌；培養(yǎng)皿中的所有成分?；卮鹣铝袉?wèn)題： (1)、各屬于生命系統(tǒng)的哪項(xiàng)結(jié)構(gòu)層次？ (2)、將它們從微觀到宏觀用箭頭連起來(lái)。 (3)、是_層次，又是_層次，但不具有_、_、_等生命系統(tǒng)的層次。,種群層次，群落層次，生態(tài)系統(tǒng)層次。, 個(gè)體種群群落生態(tài)系統(tǒng),細(xì)胞 個(gè)體 組織 器官 系統(tǒng),九、作業(yè),1.病毒不具有 結(jié)構(gòu)，但它可以以_方式進(jìn)行生活和繁殖。,2.池塘中，生活著許多同種草履蟲(chóng)。從結(jié)構(gòu)上看，一只草履蟲(chóng)就是由一個(gè)_構(gòu)成的，這些草履蟲(chóng)共同構(gòu)成一個(gè)_，這些草履蟲(chóng)與其它生物一道形成一個(gè)_。,3.從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)來(lái)分析，下列結(jié)構(gòu)屬于哪個(gè)層次？ a.受精卵,b.樹(shù)葉,c.心臟,d.一塊骨骼肌,e.血液,f.篩管,g.一個(gè)酵母菌,h.池塘中的所有金魚(yú),i.某山上