1、,觀 潮,觀 潮,人教版四年級上冊第一課第2課時,自讀第二自然段思考： 1、作者筆下的錢塘江大潮是什么樣子的？ 給你留下印象最深刻的是哪些語句？ 2、作者是按照怎樣的順序描寫的？ 3、這么美的景象要在什么時候、到哪里才能看到？,觀看視頻：,潮來前,潮來時,潮過后,課文的寫作順序：,“天下奇觀”的“觀”與“觀潮”的 “觀”意思一樣嗎？ a、看，察看； b、看到的景象或樣子； c、對事物的看法、認識。 選擇對應(yīng)的釋義，理解“觀”字在 不同詞語里的意思。,讀一讀，想一想,讀課文是2自然段，這一段主要講什么？（觀潮的時間、地點、潮來前的景色、人們的心情）,看了這段視頻談?wù)勀阌惺裁锤惺埽?找一找，說一說

2、,讀3、4自然段，小組合作，速讀“潮來時”，找出你最喜歡的描寫潮水的語句，并說明理由。,形狀,午后一點左右，從遠方傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。 過了一會兒，響聲越來越大。 那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。,遠,近,小組合作學(xué)習(xí)探究“潮來時”的段落：作者是按什么順序?qū)懘蟪眮頃r的景象？又是從哪幾方面來描述的？,聲音 樣子,遠,稍近,再近,更近,看了這段視頻談?wù)勀阌惺裁锤惺埽?聲音 樣子,隆隆的響聲,越來越大,山崩地裂,一條白線,橫貫江面,千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進 浩浩蕩蕩,兩丈多高的水墻,默讀，畫出描寫潮水樣子和聲音的詞語。,悶雷滾動 人聲鼎沸,一條白線,橫貫江面,再近些,浪潮越來越

3、近,齊頭并進,山崩地裂,浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。那聲音如同山崩地裂， 好像大地都被震得顫動起來。,再說說你的感受？,奇特 雄偉 壯觀,輕聲讀第5段，思考： 潮水過后江面景象是什么樣的？你又體會出什么？,一線潮,交叉潮,回頭潮,以文帶文桂林山水,1、品讀文章描寫景物的句子，找出文章主 要描寫的景物。,對比觀潮和桂林山水兩篇文章,練習(xí),一、在帶點字的正確讀音后面劃。 籠罩（lng lng） 薄霧（b bo） 余波（b p） 風(fēng)號浪吼（ho ho）,二、根據(jù)意思寫詞語。 （1）形容聚集的人極多。（ ） （2）形容隱隱約約。（ ） （3）沒有風(fēng)浪，比喻平靜（ ）,

4、人山人海,若隱若現(xiàn),風(fēng)平浪靜,三、比較詞語填空。,（1）奔騰沸騰 只見水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又（）起來了。 霎時，潮頭（）西去，可是余波還在漫天卷地地涌來。 （2）恢復(fù)重復(fù) 這個動作，他掌握不好，（）幾十次以后，終于成功地完成了。 掌聲雷動，過了好久，劇場才（）平靜。 （3）觀賞欣賞 媽媽站在花壇邊，（）著盛開的牡丹。 我們到音樂廳（ ）音樂,觀賞,重復(fù),奔騰,沸騰,恢復(fù),欣賞,四、寫近意詞 霎時（） 昂首（ ） 籠罩（）,五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 潮來了，作者先聽見遠處傳來_，好像_。過了一會兒，浪潮越來越近了，那聲音如同_，好像_。當(dāng)潮頭奔騰西去后，江面依舊_。,我的發(fā)現(xiàn)： 1、寬闊的錢塘江橫臥在眼前。 （這是擬人句，把錢塘江當(dāng)成人來寫，十分形象有趣。） 2、再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。 （這是比喻句，把水浪比作水墻，形象地突出水浪翻得很高的情景。） 3、浪潮越來越近，猶