1、現(xiàn)代文閱讀之加點(diǎn)詞語賞析,南寧市第九中學(xué) 陸彩蓮,A.敵人十分狡猾，但是英勇的人民解放軍識(shí)破了他們的陰謀詭計(jì)。 B.我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思。 C.三十四歲結(jié)婚，今已有一女一男，均狡猾可喜。,詭詐刁鉆,機(jī)靈聰慧,天真淘氣,近三年中考語文現(xiàn)代文閱讀考什么？,1.文章內(nèi)容 2.詞語理解 3.句子理解 4.文章中心 5.體驗(yàn)感悟,考點(diǎn)導(dǎo)航,考綱對(duì)理解詞語的要求,“體會(huì)和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用，品味作品中富有表現(xiàn)力的語言?！笨疾榭忌鶕?jù)上下文語境領(lǐng)悟詞句含義的能力。 “在語言環(huán)境中”應(yīng)從整體上感知全文，并根據(jù)具體語境來把握詞義。,考點(diǎn)導(dǎo)航,1.體會(huì)加點(diǎn)詞語

2、在表達(dá)上有什么好處或作用。 2.加點(diǎn)的詞語在文中具體指什么？ 3.把句子中的“”改成“”好不好? 或:加點(diǎn)詞語能否互換?為什么? 4.聯(lián)系上下文，體會(huì)加點(diǎn)詞語的含義。 5.結(jié)合全文的主題，本文中的“”詞象征什么？ 6.段中寫“”詞語的用意是什么？ 7.對(duì)句子中富有表現(xiàn)力的詞語進(jìn)行賞析。,根據(jù)考綱出現(xiàn)的題型： A.理解加點(diǎn)詞在句中的含義 B.理解句中加點(diǎn)詞的作用,常見問題：,考點(diǎn)導(dǎo)航,【 2011年南寧 】22.結(jié)合語境，說說下列句子中加點(diǎn)詞的具體含義。（4分） （1）我抽了一口，說:“有啥事？”胡小兵嘿嘿一笑，說沒事。 （2）胡小兵又給自己灌了一口，說:“上個(gè)月我給娘打電話說給她寄一千塊的，可

3、那天我把準(zhǔn)備好的錢給糟蹋了?！?【 2012年南寧 】22.理解下列加點(diǎn)詞在句子中的含義。（4分） （1）淘氣的我為了探究蜜蜂是如何采蜜的,竟然用柳條去撲打那些落在野花上的蜜蜂。 （2）那些流浪蜂一邊艱難地活著，一邊為尋找家園做著徒勞的努力。 【 2013年南寧 】23.說說下列句中加點(diǎn)的詞好在哪里？（4分） （1）我們姊妹很多，那個(gè)年代能在母親面前撒嬌，好像是非常奢侈的事。 （2）本是蔫了下去的秧苗與一場雨相遇后，一根根一簇簇有棱有角地鮮活起來了。,中考題例,賦分：每小題2分至少答兩個(gè)要點(diǎn),例一： “似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來?！保斞赴㈤L與山海經(jīng)）理解“ 震悚”的含義。,答案： “

4、震悚”的本義是“因恐懼而顫抖、震驚”，在文中它強(qiáng)烈地表現(xiàn)了“我”被深深感動(dòng)的情感（1分），從而說明了阿長的熱心對(duì)“我”成長的意義的重大（1分）。,小試牛刀,例二：“還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。”（魯迅藤野先生）理解“ 實(shí)在”“標(biāo)致”的含義。 答案：“實(shí)在”是“的確”的意思，“標(biāo)致”是“漂亮”的意思(1分)，用“實(shí)在”修飾“標(biāo)致”，說思想腐朽的清國留學(xué)生“的確漂亮”，這是反語，強(qiáng)有力地諷刺了這些頑固維護(hù)清王朝統(tǒng)治的“遺少”，表達(dá)了作者對(duì)他們的厭惡之情（1分）。,小試牛刀,“句中加點(diǎn)詞語賞析”答題模式,格式1：本義 + 語境義 （聯(lián)系中心） 模式：“”一詞原指 ，文中指 格式2：手法 + 效果

5、 + 語境義(聯(lián)系中心) 模式：“”運(yùn)用手法，形象（生動(dòng)、 突出）表現(xiàn),答題指津,例三：往事依依（片段）（學(xué)案現(xiàn)代文閱讀練習(xí)題一（三） 問題：“這幾句詩鐫刻在我心上，幾十年過去，至今還能信口背出。”這一句話中“鐫刻”這個(gè)詞用的太好了，你能分析一下它的妙處嗎？,能力提升,答案：“鐫刻”本義是雕刻。文中寫出這幾句詩在“我”心上印象之深（1分），形象的表現(xiàn)出老師講課給“我”留下了深刻的印象（1分）。,例四：唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了。（朱自清背影）,答案：“聰明”原指人天資高，記憶和理解力強(qiáng)（1分）。文中是褒詞貶用，是自以為聰明的意思，表達(dá)了作者對(duì)自己當(dāng)時(shí)不理解父親的自責(zé)之情（1分）。,例五：

6、（孔乙已）便排出九文大錢。 他從破衣袋里摸出四文大錢,答案：“排”是動(dòng)作描寫，生動(dòng)表現(xiàn)出孔乙已在眾人面前得意、炫耀的心理，栩栩如生地刻畫出孔乙已的窮酸形象（1分）；“摸”是動(dòng)作描寫，與“排”形成對(duì)比，形象的表現(xiàn)孔乙已生活更加潦倒，讓人頓生同情之感（1分）。,能力提升,完成活頁“現(xiàn)代文閱讀練習(xí)題” 二、真題演練 （一）2011南寧卷22 （二）2012南寧卷22 （三）2013南寧卷23 （四）2010河北卷21 （五）2011貴州銅仁卷2（1）,真題演練,【2011南寧卷六】那年冬天好大雪22.（1）用笑掩飾心事重重，欲言又止的心情（1分）；不好意思把借錢的事說出口（1分）。（2）胡小兵本想和

7、別人玩牌贏錢寄回家（1分），沒想到卻輸?shù)袅宋榘墼?分）。 【2012南寧卷六】一只飛在深秋的蜜蜂22.（1）竟然，表示出乎意料之外（1分）；對(duì)自己兒時(shí)的無知之舉感到后悔（1分）。（2）徒勞，白費(fèi)力氣（1分）；為流浪蜂尋找家園不得而心生憐惜之情（1分）。 【2013南寧卷六】 雨中片段 23.（1）“奢侈”通過強(qiáng)調(diào)“撒嬌”的難得，寫出了作者淋雨后得到母親疼愛的激動(dòng)心情（1分），表達(dá)了作者美好童年和深沉母愛的無比眷戀（1分）。（2）“鮮活”化靜為動(dòng)，寫出了雨后秧苗重獲生機(jī)的盎然景象(1分)，表達(dá)了鄉(xiāng)間“久旱逢甘雨”的喜悅心情（1分）。,參考答案,（四）【2010河北卷】最美的善舉 21.（4分）（1）“訕訕”原指不好意思的樣子，文中指女人因接受別人的施舍而感到不好意思。 （2）“尷尬”原指行為態(tài)度不正常，文中指“絡(luò)腮胡子”助人的秘密被發(fā)現(xiàn)后表情很不自然。 （五）【2011貴州銅仁卷】別踩疼了雪 2.（1