1、姓名：王士成 學(xué)號(hào)：080810105 指導(dǎo)組：指導(dǎo)三組,內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)舊校區(qū)景觀形象改造,1,設(shè)計(jì)主題,通過(guò)收集資料整合具有農(nóng)大代表性的設(shè)計(jì)元素運(yùn)用獨(dú)特的表達(dá)手法使農(nóng)大的建筑改觀，具有獨(dú)特屬于農(nóng)大的氣息。,對(duì)每個(gè)學(xué)院樓前綠地廣場(chǎng)進(jìn)行從新規(guī)劃和設(shè)計(jì)，在設(shè)計(jì)的同時(shí)將屬于本學(xué)院自己的文化或者特點(diǎn)融入其中，打造屬于自己的主題景觀廣場(chǎng)。,2,設(shè)計(jì)范圍：內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)舊校區(qū)分為東校區(qū)、西校區(qū)、以及很小 的一塊南校區(qū)。其中西校區(qū)范圍最大，建設(shè)的也比較完善。在我畢業(yè)設(shè) 計(jì)中所要做的是: (1)對(duì)樓體建筑以及周邊環(huán)境的改造革新，通過(guò)新的元素運(yùn)用 是學(xué)校整體發(fā) 生改觀，爭(zhēng)取做到建筑融于農(nóng)大中，建筑不在只是座落于

2、農(nóng)大而是屬于農(nóng) 大、代表農(nóng)大、體現(xiàn)農(nóng)大。 (2)單個(gè)學(xué)院樓周邊環(huán)境（包括前廣場(chǎng)、辦公樓之間、宿舍樓之間等）打造 具有屬于本學(xué)院自己特色景觀廣場(chǎng)。（預(yù)想挑選幾個(gè)學(xué)院做）,設(shè)計(jì)項(xiàng)目概況,3,4,5,西區(qū)：校園東側(cè)為大量的教職工住宅樓，西側(cè)為農(nóng)大主體校園，其中有動(dòng)物科學(xué)與醫(yī)學(xué)學(xué)院；機(jī)電工程學(xué)院；水利與土木建筑工程學(xué)院；材料科學(xué)與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院：食品科學(xué)與工程學(xué)院；能源與交通工程學(xué)院；理學(xué)院；生物工程學(xué)院；計(jì)算機(jī)學(xué)院。以及學(xué)校配套設(shè)施例如圖書(shū)館行政樓等。,6,東區(qū)：學(xué)院有農(nóng)學(xué)院；林學(xué)院人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院；外國(guó)語(yǔ)言學(xué)院；林業(yè)工程學(xué)院與設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè);生態(tài)環(huán)境學(xué)院；經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院。,7,周邊環(huán)境分析,內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)

3、位被譽(yù)為塞外“花園式高等學(xué)府”。其于內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市賽罕區(qū)昭烏達(dá)路與興安南路兩側(cè)，位于二環(huán)以?xún)?nèi)，可以說(shuō)是在城市的市里位置，學(xué)校西鄰內(nèi)蒙古師范大學(xué)、南側(cè)臨近賽罕區(qū)稅務(wù)局、秋實(shí)中學(xué)、國(guó)家稅務(wù)局、樹(shù)木園東臨呼和浩特第二十九中學(xué)北臨呼和浩特新城區(qū)人民法院。,8,我對(duì)農(nóng)大校園進(jìn)行了樓體分類(lèi)發(fā)現(xiàn)農(nóng)大的樓體主要有這幾類(lèi)型：,現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研及分析,具有著個(gè)體性魅力的新樓：,9,作為元老級(jí)的歷史見(jiàn)證者-舊建筑,10,舊貌換新顏-在運(yùn)轉(zhuǎn)的行政樓,11,解決實(shí)際問(wèn)題的農(nóng)大小區(qū)-宿舍以及公寓樓,12,呼和浩特市其他地方的小區(qū)樓體,13,本次設(shè)計(jì)中要解決的問(wèn)題,高校建筑群中，其單體可能是變化萬(wàn)千各具形態(tài)的，但它們中必然

4、會(huì)存在某種和諧統(tǒng)一的風(fēng)格形式，存在于個(gè)性間的共性，使各單體之間仿佛存在某種紐帶關(guān)聯(lián)。建筑的形式風(fēng)格在建筑群改造更新中具有重大意義，在改建過(guò)程中，新建建筑應(yīng)與整個(gè)校園建筑形成統(tǒng)一的形式風(fēng)格。,每個(gè)學(xué)院都有自己的教學(xué)樓以及辦公樓，單體建筑樓體因?yàn)闆](méi)有什么特色而使得每個(gè)學(xué)院都難以融入學(xué)校整體中顯得是一塊一塊的，在農(nóng)大中散步有時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，那就是你走著走著會(huì)發(fā)現(xiàn)你不知道是否走出農(nóng)大了，更直觀的感覺(jué)就是從一個(gè)風(fēng)格走到了另外一個(gè)風(fēng)格，例如主校區(qū)的新樓氣勢(shì)恢弘、舊建筑區(qū)陳舊破敗不堪、大眾風(fēng)格的宿舍區(qū)和家屬區(qū)、農(nóng)大特色小樹(shù)林的自然風(fēng)格、瑞地餐廳后側(cè)批發(fā)市場(chǎng)等等。,14,在校園樓體形象改造的手法有 1.顏

5、色上進(jìn)行統(tǒng)一例如內(nèi)蒙古大學(xué)的紅樓 2.外墻貼磚，選用不同的樓體飾面材裝飾鋪裝形式等例如內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)教學(xué)樓很多貼的飾面磚 3.外立面加統(tǒng)一的造型，進(jìn)行改觀，利用一樣的元素將都不一樣的單調(diào)的統(tǒng)一起來(lái)例如某些小區(qū)樓頭裝飾 4.在樓梯的醒目處加標(biāo)識(shí)系統(tǒng)，很明確的告訴游覽者這是*地*建筑，直觀表達(dá)。 5.不改變樓體對(duì)樓下景觀改造打造獨(dú)特的邊緣景觀效應(yīng)營(yíng)造屬于自己的氛圍。,15,呼和浩特市第三十五中對(duì)面小區(qū),一些樓體改造形象統(tǒng)一的案例,毫不起眼的舊小區(qū)經(jīng)過(guò)改造變得藝術(shù)氣息十足，特色感十足 運(yùn)用紅色條形方柱修飾韻律感十足并且有了很強(qiáng)的視覺(jué)效果,16,內(nèi)蒙古大學(xué)紅樓,17,為符合花園街整體歐陸風(fēng)情的地域特色

6、，沿街裝飾性節(jié)能改造設(shè)計(jì)風(fēng)格以簡(jiǎn)約歐式風(fēng)格為主，對(duì)既有建筑的外觀形象灌入歐式建筑風(fēng)格；沿街樓體粉刷設(shè)計(jì)，在保持原有商業(yè)氛圍的前提下，在涂料色調(diào)選用上采用俄羅斯等歐洲國(guó)家具有新古典主義和簡(jiǎn)約風(fēng)格代表性的咖啡、米黃、淺黃色,哈爾濱花園新街改造工程,18,通過(guò)對(duì)學(xué)校樓體形象改造從而改變農(nóng)大建筑孤立性以及宿舍樓與家屬樓與外面很多樓都一樣的現(xiàn)狀，同而將其區(qū)別開(kāi)來(lái)，也使農(nóng)大具有自己獨(dú)特的建筑特色，與屬于自身的校園氛圍，讓人們走到農(nóng)大校園里能夠感受到農(nóng)大特有的標(biāo)識(shí)性獨(dú)有的識(shí)別感官性。,19,學(xué)院樓前主題景觀廣場(chǎng) 選址在學(xué)院樓建綠地 主題選擇范圍：農(nóng)大歷年在每個(gè)學(xué)院出現(xiàn)的先進(jìn)事跡 目的在于（1）打造屬于自己學(xué)

7、院的景觀特色將農(nóng)大個(gè)學(xué)院粘連在一起的現(xiàn)狀打破。 （2）讓人們記住為農(nóng)大做過(guò)突出貢獻(xiàn)、為農(nóng)大爭(zhēng)光的事跡，對(duì)前人的紀(jì)念多后人的鼓舞。 （3）小到學(xué)院打到學(xué)校起到宣傳作用。 （4）通過(guò)主題景觀廣場(chǎng)改造達(dá)到影響校園文化帶動(dòng)師生積極向上的良好風(fēng)氣。,對(duì)于學(xué)院?jiǎn)为?dú)景觀廣場(chǎng)的改造,20,先進(jìn)事跡 動(dòng)物科學(xué)與醫(yī)學(xué)學(xué)院 最大一批轉(zhuǎn)基因克隆羊誕生標(biāo) 志我國(guó)綿羊現(xiàn)代生物育種技術(shù)新突破 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 2004級(jí)李瑩“全國(guó)優(yōu)秀大學(xué)生、光明使者” 機(jī)電工程學(xué)院 小發(fā)明家王懋在校四年7項(xiàng)專(zhuān)利 農(nóng)學(xué)院 2002級(jí)郝龍彪內(nèi)蒙古自治區(qū)追認(rèn)革命烈士 農(nóng)大委員會(huì)授予“舍己救人英雄”稱(chēng)號(hào) 能源與交通工程學(xué)院 背學(xué)兄弟2011年感動(dòng)中國(guó)人物 計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院 莊宏泉 莊匯泉,收集到的資料,21,主題景觀的打造形式多種多樣例如利用植物的排列組合、主題景觀墻、主題雕塑、鋪裝小品等。,意向圖片,22,1胡瑩.高等院校傳統(tǒng)校園區(qū)有機(jī)更新的思考與創(chuàng)作初探R.北京:中國(guó)建筑設(shè)計(jì)研究院,2008. 2李子萍.老校園里的新建筑西安交通大學(xué)教學(xué)主樓建筑群設(shè)計(jì)J.建筑學(xué)報(bào),2002(11). 3李峻曦.高校建筑改造更新實(shí)踐探討-中國(guó)論文庫(kù)網(wǎng),參考