1、修改作文拔河,陳艷玲,習(xí) 作 2,自主修改作文,自主修改作文,文章為什么要修改？,我們小學(xué)生學(xué)習(xí)寫作的時(shí)間不長(zhǎng)，作文當(dāng)然不可能一次就能寫美，當(dāng)中必然存在這樣那樣的缺陷，必須進(jìn)行反復(fù)修改。 文章寫好了，要經(jīng)過(guò)反復(fù)修改，才能成為好文章。,文章不厭百回改。 好文章是改出來(lái)的。,自主修改作文,怎樣修改文章？,1.錯(cuò)別字。 2.標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤。 3.詞句多余。 4.語(yǔ)序顛倒。 5.意思不完整，不連貫。 ,換用號(hào),調(diào)換號(hào),刪除號(hào),添加號(hào),自主修改作文,用修改符號(hào)修改文章。,習(xí)作內(nèi)容,好文章是改出來(lái)的，我們要學(xué)會(huì)修改文章。請(qǐng)你把習(xí)作例文認(rèn)真讀幾遍，參照老師的意見，運(yùn)用修改符號(hào)加以修改。 也可以將自己的一篇作文草稿

2、讀給老師、同學(xué)聽，征求他們的意見；再參照他們的意見認(rèn)真修改自己的草稿，然后謄在作文本上。,習(xí)作內(nèi)容,拔 河,請(qǐng)同學(xué)們先觀看一組圖片,嚴(yán) 陣 以 待,拉 開 戰(zhàn) 幕,竭 盡 全 力,吶喊助威,堅(jiān)持不懈,勝 利 在 望,一 絲 不 茍,重 在 參 與,友 誼 第 一 比 賽 第 二,習(xí)作內(nèi)容,一、習(xí)作閱讀,習(xí)作內(nèi)容,二、知道“眉批”和“總批”,讀了你的作文，我們仿佛身臨其境，重新經(jīng)歷了一回拔河比賽的過(guò)程，同時(shí)，頁(yè)被你熱愛(ài)班集體、熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的情緒所感染。 如果把比賽中人物的神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作再寫具體些，就更好了。,眉批,總批,習(xí)作內(nèi)容,三、閱讀“眉批”和“總批”,認(rèn)真閱讀老師的“眉批”和“總批”，聯(lián)系習(xí)

3、作內(nèi)容，讀懂老師在“眉批”和“總批”中提出的修改意見。并且比較一下，老師指出的這篇習(xí)作的優(yōu)缺點(diǎn)和自己想的有什么異同。從老師的批語(yǔ)中明確習(xí)作的具體要求。,習(xí)作內(nèi)容,理由：此內(nèi)容多余，與拔河無(wú)關(guān)。,習(xí)作內(nèi)容,理由：過(guò)渡不夠自然。,習(xí)作內(nèi)容,理由：沒(méi)有做到點(diǎn)面結(jié)合，最好還能從側(cè)面描寫。,習(xí)作內(nèi)容,理由：失敗的教訓(xùn)交待不清楚。,習(xí)作內(nèi)容,四、學(xué)會(huì)修改作文,提出修改要求： 1、按老師的修改意見，進(jìn)行修改，該刪的刪，改加的加。 2、做到點(diǎn)面結(jié)合，重點(diǎn)寫一兩個(gè)典型人物，像排在第一位和最后一位的同學(xué)，或者是班上力氣最大的同學(xué)等。 3、聯(lián)系自己的拔河經(jīng)驗(yàn)，把同學(xué)們拔河時(shí)姿勢(shì)、表情、發(fā)出的聲音寫具體。,習(xí)作內(nèi)容,

4、五、練習(xí)修改作文,例：李林是我方的排頭兵，只見他前腿弓，后腿彎，整個(gè)身體就像一張繃緊了的弓，腳穩(wěn)穩(wěn)地站在了地上，像生了根。壓陣的小胖子王勇是班里的大力士。可他今天卻有些吃不消了，牙關(guān)緊咬著，“咯咯”作響，臉漲得像個(gè)紫茄子，豆大的汗珠從額頭上一個(gè)勁兒往下滴。張宇雖然個(gè)子小，卻十分頑強(qiáng)，幾次摔倒，爬起來(lái)又接著拔。,習(xí)作內(nèi)容,例：交換場(chǎng)地再戰(zhàn)。這次我們吸取了失敗的教訓(xùn)，主要是因?yàn)榇蠹也唤y(tǒng)一，勁不能往一處使。因此現(xiàn)在由于平時(shí)說(shuō)話大嗓門的王強(qiáng)指揮我們拉拉隊(duì)一起喊號(hào)子，這樣大家一起有節(jié)奏地用力。經(jīng)過(guò)幾分鐘的戰(zhàn)斗,習(xí)作要求,學(xué)會(huì)修改文章。請(qǐng)你把習(xí)作例文認(rèn)真讀幾遍，參照老師的意見，運(yùn)用修改符號(hào)加以修改。 也可

5、以將自己的一篇作文草稿讀給老師、同學(xué)聽，征求他們的意見；再參照他們的意見認(rèn)真修改自己的草稿，然后謄在作文本上。,完成習(xí)作,1、認(rèn)真修改作文，加上開頭和結(jié)尾。 2、把比賽的場(chǎng)面描寫具體，注意把比賽中人物的神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作寫具體。 3、將作文謄寫在作文本上。,站 握 蹬 拽 拔 喊 盯 信心十足 勝負(fù)難料 扭轉(zhuǎn)局勢(shì) 緊張激烈 擺開陣勢(shì) 腳下生根 摩拳擦掌 滿頭大汗 欣喜若狂 棋逢對(duì)手 旗開得勝 竭盡全力 不負(fù)眾望 穩(wěn)操勝券 實(shí)力雄厚 暗暗使勁 連蹦帶跳 手舞足蹈 心花怒放 垂頭喪氣 不費(fèi)吹灰之力 像泄了氣的皮球,1、開門見山式。 例：我參加過(guò)許多課外活動(dòng)，但在我記憶深處的還是那次拔河比賽。,2、巧

6、設(shè)問(wèn)題式。 例：一年一度的校運(yùn)會(huì)終于結(jié)束了，你知道我感受最深是哪場(chǎng)比賽嗎？,3、詩(shī)文格言式。 例：俗話說(shuō)：人心齊，泰山移。我真正領(lǐng)悟到這句話在含義是在校運(yùn)會(huì)的拔河比賽上。,4、言語(yǔ)描寫式。 例：“一二三，加油，一二三，加油！”操場(chǎng)上的加油聲響徹云霄。許多同學(xué)把手高高舉著大聲叫著。原來(lái)啊，奉新五小正在舉行拔河比賽。 ,作文開頭常見的幾種方法,3、抒情式結(jié)尾。 例：勝利的笑聲飄啊飄，操場(chǎng)上已成了快樂(lè)天堂！,4、邀請(qǐng)讀者參與活動(dòng)。 例：有趣吧！我多么盼望還有機(jī)會(huì)再次參加拔河比賽！你是否也想試一試，那就抓緊鍛煉吧。 ,作文結(jié)尾常見的幾種方法,2、總結(jié)式結(jié)尾。 例：通過(guò)拔河比賽，我明白了，一個(gè)小水滴只有融入