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文檔簡介

1、,課前積累 炊煙裊裊 清風(fēng)徐徐 明月皎皎 芳草萋萋 楊柳依依 春雨瀟瀟 白雪皚皚 云霧蒙蒙 霞光灼灼,25 伯 牙 絕 弦,學(xué)習(xí)目標： 1、朗讀課文，背誦課文。 2、能根據(jù)課文注釋和課外資料理解詞句的意思。 3、積累中華經(jīng)典詩文，感受朋友間真摯的友情。,學(xué)古文的方法：,讀 讀字（字正腔圓） 讀意（借助注釋） 讀情（借助資料）,“先學(xué)后教” 之讀字：,選擇自己喜歡的方式自由反復(fù)讀課文，要求讀準字音。并根據(jù)自己對文言文的理解適當(dāng)畫出停頓，讀出節(jié)奏。,伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。子期

2、死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。,伯牙絕弦,“先學(xué)后教”之讀意,反復(fù)誦讀加揣摩，借助注釋、工具書，或聯(lián)系上下文，先理解不懂的詞語，再理解每句話的意思，最后讀懂整篇文章。 要求：先自己翻譯，后小組合作。,伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。 伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”,善？,“先學(xué)后教”之讀情（品味知音之情）,文中哪些句子說明了鐘子期是伯牙的知音？,伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”,志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”,炊煙裊裊 清風(fēng)徐徐 明月皎皎 芳草萋萋 楊柳依依 春雨瀟瀟 白雪皚皚 云霧

3、蒙蒙,伯牙鼓琴，志在（清風(fēng)），鐘子期曰：“善哉，（ 徐徐 ）兮若（ 清風(fēng) ）！” 伯牙鼓琴，志在（ ），鐘子期曰：“善哉，（ ）兮若（ ）！”,伯牙所念，鐘子期必得之。,子期死。 伯牙再鼓琴， 志在高山， 再也沒有人說 伯牙再鼓琴， 志在流水， 再也沒有人說,于是，伯牙感到 于是，伯牙毫不猶豫地,當(dāng)事人的心聲,憶昔去年春，江邊曾會君。今日重來訪，不見知音人。 但見一抔土，慘然傷我心！ 傷心傷心復(fù)傷心，不忍淚珠紛。 來歡去何苦，江畔起愁云。 此曲終兮不復(fù)彈，三尺瑤琴為君死！,欣賞古今交友的名言名句,有朋自遠方來，不亦樂乎；四海之內(nèi)，皆兄弟也；君子之交淡如水；莫逆之交；士為知己者死；刎頸之交；海內(nèi)

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