1、有一種聲音在記憶深處 作文指導,活動一：尋找記憶中的聲音。,提醒： 1.是聲音，而不是一句話。 2.這聲音留在你記憶中很難忘。 3.這聲音對你的成長有影響，對你的人生有啟迪。 4.請用“在我的記憶中有 的聲音（簡要描 述聲音），這聲音之所以很難忘，是因為 ， 它對我的影響是 。,注意：某人的一句話不完全等同于聲音。,（一）表現(xiàn)師長的教誨，父母的呵護。 （二）反映“現(xiàn)代生活”這個內(nèi)容。 （三）大自然的聲音對自己的啟迪與影響。,（一）表現(xiàn)師長的教誨，父母的呵護。,1老師循循善誘、批評、教導都是陽光雨露，在此聲音中獲得教益，沐浴著和風細雨茁壯成長。 可追憶老師課堂上抑揚頓挫的話語、文采飛揚的講析，體

2、現(xiàn)老師對我的學業(yè)進步的重大影響。,2媽媽的嘮叨聲敘述媽對我學業(yè)的操心，每次從學?；氐郊叶家駠?咐小孩一樣叮嚀我，雖我已長大成人。,3,父親的關(guān)門聲：父親是一個身材高大的人，每次下晚班回家為不影響我的休息，他的關(guān)門聲卻特別的溫柔。很多次我嘗試著像父親一樣去關(guān)門，卻總達不到那種效果。這一小小的舉動也許是父親實踐了很多遍之后的必然，如果沒有愛， 沒有關(guān)懷，粗獷的父親又怎能如此溫柔。,4 母親縫紉機的聲音。在農(nóng)村，它太普通了，甚至有很多人漠視它的存在，然而它卻伴隨著我和弟弟的成長，也讓我們見證了母親的辛苦。,5課間的鈴聲。課堂單調(diào)無味，每天最期待的便是下課的鈴聲，舒緩的音樂能讓我們暫時忘卻種種壓抑，

3、陶醉在音樂中，享受如水般透明的澄凈世界，我們又有了學習的動力。鈴聲，是我們實現(xiàn)理想的見證者。,6 賣餛飩的老婆婆的木魚聲。在清幽的巷子里，這一聲聲清脆的敲木魚聲總是特別的牽動人的思緒，尤其是一次與媽媽吵架之后，為了泄氣，我順著木魚聲徑直來到老婆婆的攤前，善意的老婆婆一句話就化解了我與媽媽的矛盾，再聽聽那熟悉的木魚聲，我心情無比舒暢。,（二）反映“現(xiàn)代生活”這個內(nèi)容。,1“釣魚島是中國的 ”這一正義的呼聲牽動我的 心，反映了中學生的愛國熱情。 建議：愛國之心不可無，但我們能否從一個側(cè)面或一個小 角度來表達我們高亢的愛國情思。大事件難免會讓我們的作文被戴上高帽子，脫離實際。,（二）反映“現(xiàn)代生活”

4、這個內(nèi)容。,2 奶奶的拐杖聲。奶奶盡管行動不便，但她堅持用拐杖支撐著自己瘦削的身體，還下田勞動。每每聽到這 聲音，我百感交集，有敬佩，有心疼，有無奈,3大自然的聲音 。知了，青蛙的叫聲讓夏日的炎熱消退了幾分，學會欣賞，學會聆聽，你會感受到大自然的語言的魅力。,拓展延伸,啞巴的聲音。啞巴 是善良的，雖他難以用語言表達情感，但熱情的他總是為人們忙前忙后。他的獨有音符也豐富了我們的生活。 2 電門鈴與犬吠聲。商品化的住宅讓我們 多了幾分防備，相比之下，很懷念農(nóng)家小院的犬吠聲，盡顯人之間的淳樸。 3 爆米花的聲音。小時候的我就對它情有獨鐘，長大后，它雖受眾人的冷落，但我依能從中體會它獨有的清脆，純粹。

5、讓我找回童年的回憶。,活動二：讀題目，審文題，明確寫作要求。 閱讀下面材料，按要求作文。 古人曾寫過這樣的詩句：“一種春聲渾難忘，最是長安課歸時”，表現(xiàn)了對放學之后那歡快、嬉鬧之聲的深深懷戀。今天，我們周圍的聲音多得讓人應接不暇，可是，哪一種才是真正牽動你記憶深處的呢?是校園的課鐘，還是窗外的風雨?是新歲的爆竹，還是夢中的短笛?或者，那是 請以“有一種聲音在記憶深處”為題，寫一篇記敘文。,審題： 命題作文也要審題?！坝幸环N聲音在記憶深處”，中心詞是“聲音”，重點要寫出“記憶深處”，對我感受最深、影響最大的聲音。,立意： 可以寫自己最熟悉的聲音：自己的聲音（呼吸聲）、老師的聲音、父母的聲音、同學

6、的聲音、大自然的聲音等。,立意應積極向上，最好理解為能夠打動我的，對我有正面影響的。,有一種聲音 在記憶深處 在我童年記憶深處，父親是一個曲不離口的歌迷。 其實，父親唱的歌并不動聽。他沒有文化，不識“多來咪”，也沒有天生一副好嗓子。他只是隨意地哼些俚曲俗調(diào)，或是從戲臺上學來的零碎唱段，別人是很難聽出他唱的內(nèi)容的。但父親唱歌的派頭十足，有板有眼，有頓有挫，有時還搖頭擺腦，洋洋自得，顯出愉悅愜意的神情，街坊鄰里、親戚朋友都稱父親唱的“無字曲”是“開心曲”。,例文欣賞：,說是“開心曲”，倒是十分貼切的。那時日，父親的生活過得很艱辛。他一人獨撐著十口之家，像架著一葉扁舟在人生的大海上漂流，隨時有風暴的

7、驚擾。他每天到街市擺張小攤，賺個一元、八角，晚上回家如數(shù)交給我母親，作為柴米油鹽的資用。如若父親一天不出去，家中便可能無米下鍋。母親常常為這種困境煩惱愁悶，父親卻十分坦然。他相信天無絕人之路，從不為父親生活的艱難怨天尤人，總是唱著歌迎接生活的挑戰(zhàn)。他唯一的愛好就是看戲聽曲。沒有錢買票進戲院，就在街頭看宣傳劇，聽民間藝人演奏。,記得一個風雨交加的夜晚，我像往日一樣在睡夢中醒來。窗外電閃雷鳴，風呼雨嘯。我尋不到父親那熟悉的音調(diào)，心頭頓時感到不安。茫茫黑夜，風狂雨驟，父親該不會有沒有意外吧？我看見母親也睡不著，她懷抱小妹坐在床頭守著小煤油燈，也在焦急地等待。壁鐘已敲過十二下，又敲了一下、兩下，夜深了

8、。我心中默默禱告：天公啊，你保佑父親平安歸來吧！驀然，我聽到了父親的歌聲。它透過了風聲雨聲，伴著小木車的“咿呀”嘆息，從巷口那邊悠悠飄來。父親的歌聲仍是那樣脆亮，那樣歡快。,這以后，我一想起父親那晚唱著歌頂風冒雨推著小車的情景，心中便感動不已。父親風雨無阻的歌聲始終 敲打著我記憶深處的那份情愫，我好象從中領(lǐng)悟到一種人生的況味，明白了不少做人的學問。父親沒進過學堂，也不懂什么人生哲理，但他卻能做到不因生活的艱辛而氣餒，不為遭遇的困苦而哀嘆，總是那樣開心，笑迎人生風雨，這是多么不容易呀！,以“歌聲”貫穿全文 對父親的概括介紹，不說父親的職業(yè)、年齡等基本情況，而說“父親是一個曲不離口的歌迷”。 父親

9、的興趣愛好，表現(xiàn)父親的開朗性格。 “欲揚先抑”法：父親不識“多來咪”，沒有好嗓子，卻總愛哼些“零碎唱段”，進而描寫父親的神態(tài)“洋洋得意”，充分展現(xiàn)父親的性格。 敘事：寫父親輾轉(zhuǎn)奔波、辛苦謀生的兩件事，巧妙穿插“歌聲”。 我對父親的認識和評價。,1 審題不清。命題中明確 規(guī)定主體是我，少數(shù)同學寫成我們。 審題不準。不能 準確理解聲音的含義，將聲音當做話來寫。,2 開篇問題。作文的 開頭應盡量簡潔，開門見山，直奔主題。多數(shù)同學開始一大堆廢話，主題的影兒找也找不到。,友情提醒：作文誤區(qū),3 寫作抓不住重點。部分同學只用百來字強調(diào)聲音，而對聲音出現(xiàn)的環(huán)境，背景做過多的渲染，使文章本末倒置。,文體不分。記敘文與議論文之間的區(qū)別不清楚，拿起筆就寫，四不像。 文體要求：記敘文。要有相對完整的事件，要寫出事件的波瀾，要有細節(jié)描寫，要寫出人物的個性，要寫出真情實感。,本次作文訓練要求： 一過選材關(guān)，人無我有，人有我新。（20分） 二過描寫關(guān)，有幾處聲音細節(jié)描寫（20分），描寫聲音至少兩種修辭（10分），將自己的感受、情感表達出來（5分）。 三