版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、2.1.2系統(tǒng)抽樣1記住系統(tǒng)抽樣的方法和步驟(重點)2會用系統(tǒng)抽樣從總體中抽取樣本(難點)3能用系統(tǒng)抽樣解決實際問題(易錯易混點)基礎(chǔ)初探教材整理1系統(tǒng)抽樣的概念閱讀教材P58上半部分內(nèi)容,完成下列問題先將總體中的個體逐一編號,然后按號碼順序以一定的間隔k進(jìn)行抽取,先從第一個間隔中隨機地抽取一個號碼,然后按此間隔逐個抽取即得到所需樣本某影院有40排座位,每排有46個座位,一個報告會上坐滿了聽眾,會后留下座號為20的所有聽眾進(jìn)行座談,這是運用了()A抽簽法B隨機數(shù)表法C系統(tǒng)抽樣法 D放回抽樣法【解析】此抽樣方法將座位分成40組,每組46個個體,會后留下座號為20的相當(dāng)于第一組抽20號,以后各組抽
2、取2046n,符合系統(tǒng)抽樣特點【答案】C教材整理2系統(tǒng)抽樣的步驟閱讀教材P58下半部分內(nèi)容,完成下列問題一般地,假設(shè)要從容量為N的總體中抽取容量為n的樣本,我們可以按下列步驟進(jìn)行系統(tǒng)抽樣:1判斷(正確的打“”,錯誤的打“”)(1)總體個數(shù)較多時可以用系統(tǒng)抽樣()(2)系統(tǒng)抽樣的過程中,每個個體被抽到的概率不相等()(3)用系統(tǒng)抽樣從N個個體中抽取一個容量為n的樣本,要平均分成n段,每段各有個號碼()【答案】(1)(2)(3)2有20個同學(xué),編號為120,現(xiàn)在從中抽取4人的作文卷進(jìn)行調(diào)查,用系統(tǒng)抽樣方法確定所抽的編號為()A5,10,15,20B2,6,10,14C2,4,6,8D5,8,11,
3、14【解析】將20分成4個組,每組5個號,間隔等距離為5.【答案】A3已知標(biāo)有120號的小球20個,按下面方法抽樣(按從小號到大號排序):(1)以編號2為起點,采用系統(tǒng)抽樣抽取4個球,則這4個球的編號的平均值為_;(2)以編號3為起點,采用系統(tǒng)抽樣抽取4個球,則這4個球的編號的平均值為_【解析】這20個小球分4組,每組5個,(1)若以2號為起點,則另外三個球的編號依次為7,12,17,這4球編號平均值為9.5.(2)若以3號為起點,則另外三個球的編號依次為8,13,18,這4球編號平均值為10.5.【答案】(1)9.5(2)10.5 小組合作型系統(tǒng)抽樣的概念(1)某商場欲通過檢查部分發(fā)票及銷售
4、記錄來快速估計每月的銷售金額,采用如下方法:從某本發(fā)票的存根中隨機抽一張,如15號,然后按順序?qū)?5號,115號,165號,發(fā)票上的銷售金額組成一個調(diào)查樣本這種抽取樣本的方法是()A抽簽法B隨機數(shù)法C系統(tǒng)抽樣法D以上都不對(2)為了解1 200名學(xué)生對學(xué)校某項教改試驗的意見,打算從中抽取一個容量為30的樣本,考慮采用系統(tǒng)抽樣,則分段的間隔k_.【精彩點撥】解決此類問題的關(guān)鍵是根據(jù)系統(tǒng)抽樣的概念及特征,抓住系統(tǒng)抽樣適用的條件作出判斷【嘗試解答】(1)上述抽樣方法是將發(fā)票平均分成若干組,每組50張,從第一組抽出了15號,以后各組抽1550n(nN*)號,符合系統(tǒng)抽樣的特點(2)根據(jù)樣本容量為30,
5、將1 200名學(xué)生分為30段,每段人數(shù)即間隔k40.【答案】(1)C(2)40判斷一個抽樣是否為系統(tǒng)抽樣:(1)首先看是否在抽樣前知道總體是由什么組成,多少個個體,(2)再看是否將總體分成幾個均衡的部分,并在每一個部分中進(jìn)行簡單隨機抽樣,(3)最后看是否等距抽樣.再練一題1下列抽樣問題中最適合用系統(tǒng)抽樣法抽樣的是()A從全班48名學(xué)生中隨機抽取8人參加一項活動B一個城市有210家百貨商店,其中大型商店20家,中型商店40家,小型商店150家為了掌握各商店的營業(yè)情況,要從中抽取一個容量為21的樣本C從參加模擬考試的1 200名高中生中隨機抽取100人分析試題作答情況D從參加模擬考試的1 200名
6、高中生中隨機抽取10人了解某些情況【解析】A總體容量較小,樣本容量也較小,可采用抽簽法;B.總體中的個體有明顯的層次不適宜用系統(tǒng)抽樣法;C.總體容量較大,樣本容量也較大,可用系統(tǒng)抽樣法;D.若總體容量較大,樣本容量較小時可用隨機數(shù)表法【答案】C系統(tǒng)抽樣的方案設(shè)計某校高中三年級的295名學(xué)生已經(jīng)編號為1,2,295,為了了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,要按15的比例抽取一個樣本,請用系統(tǒng)抽樣的方法進(jìn)行抽取,并寫出過程【精彩點撥】按15的比例確定樣本容量,再按系統(tǒng)抽樣的步驟進(jìn)行,關(guān)鍵是確定第1段的編號【嘗試解答】按照15的比例抽取樣本,則樣本容量為29559.抽樣步驟是:(1)編號:按現(xiàn)有的號碼;(2)確定分
7、段間隔k5,把295名同學(xué)分成59組,每組5人,第1組是編號為15的5名學(xué)生,第2組是編號為610的5名學(xué)生,依次下去,第59組是編號為291295的5名學(xué)生;(3)采用簡單隨機抽樣的方法,從第一組5名學(xué)生中抽出一名學(xué)生,不妨設(shè)編號為l(1l5);(4)那么抽取的學(xué)生編號為l5k(k0,1,2,58),得到59個個體作為樣本,如當(dāng)l3時的樣本編號為3,8,13,288,293.當(dāng)總體容量能被樣本容量整除時,分段間隔k;當(dāng)用系統(tǒng)抽樣抽取樣本時,通常是將起始數(shù)s加上間隔k得到第2個個體編號(sk),再加k得到第3個個體編號(s2k),依次進(jìn)行下去,直到獲取整個樣本.再練一題2某班共有52人,現(xiàn)根據(jù)
8、學(xué)生的學(xué)號,用系統(tǒng)抽樣的方法抽取一個容量為4的樣本已知3號、29號、42號同學(xué)在樣本中,那么樣本中還有一個同學(xué)的學(xué)號是() A10B11C12D16【解析】分段間隔k13,可推出另一個同學(xué)的學(xué)號為16,故選D.【答案】D探究共研型系統(tǒng)抽樣的特點探究1系統(tǒng)抽樣有哪些特點?【提示】(1)系統(tǒng)抽樣適用于總體容量較大,且個體之間無明顯差異的情況;(2)剔除多余的個體及第1段抽樣用簡單隨機抽樣的方法;(3)系統(tǒng)抽樣是等可能抽樣,每個個體被抽到的可能性相等探究2怎樣判斷一種抽樣是否為系統(tǒng)抽樣?【提示】判斷一種抽樣是否為系統(tǒng)抽樣,關(guān)鍵有兩點:(1)是否在抽樣前知道總體是由什么構(gòu)成的,抽樣的方法能否保證每個個
9、體被抽到的機會均等;(2)是否能將總體分成幾個均衡的部分,在每個部分中是否能進(jìn)行簡單隨機抽樣探究3在系統(tǒng)抽樣中,N不一定能被n整除,那么系統(tǒng)抽樣還公平嗎?【提示】在系統(tǒng)抽樣中,(1)若N能被n整除,則將比值作為分段間隔k.由于起始編號的抽取采用簡單隨機抽樣的方法,因此每個個體被抽取的可能性是一樣的(2)若N不能被n整除,則用簡單隨機抽樣的方法從總體中剔除幾個個體,使得總體中剩余的個體數(shù)能被n整除,再確定樣本因此每個個體被抽取的可能性還是一樣的所以,系統(tǒng)抽樣是公平的為了了解參加某種知識競賽的1 003名學(xué)生的成績,抽取一個容量為50的樣本,選用什么抽樣方法比較恰當(dāng)?簡述抽樣過程【精彩點撥】【嘗試
10、解答】(1)隨機地將這1 003個個體編號為1,2,3,1 003;(2)利用簡單隨機抽樣,先從總體中隨機剔除3個個體,剩下的個體數(shù)1 000能被樣本容量50整除,然后將1 000個個體重新編號為1,2,3,1 000;(3)將總體按編號順序均分成50組,每組包括20個個體;(4)在編號為1,2,3,20的第一組個體中,利用簡單隨機抽樣抽取一個號碼,比如是18;(5)以18為起始號碼,每間隔20抽取一個號碼,這樣得到一個容量為50的樣本:18,38,58,978,998.當(dāng)總體容量不能被樣本容量整除時,可以先從總體中隨機剔除幾個個體,但要注意的是剔除過程必須是隨機的,也就是總體中的每個個體被剔
11、除的機會均等.剔除幾個個體后使總體中剩余的個體數(shù)能被樣本容量整除.再練一題3從某廠生產(chǎn)的802輛轎車中抽取80輛測試某項性能請用系統(tǒng)抽樣方法進(jìn)行抽樣,并寫出抽樣過程【解】第一步,先從802輛轎車中剔除2輛轎車(剔除方法可用隨機數(shù)法);第二步,將余下的800輛轎車編號為1,2,800,并均勻分成80段,每段含k10個個體;第三步,從第1段即1,2,10這10個編號中,用簡單隨機抽樣的方法抽取一個號(如5)作為起始號;第四步,從5開始,再將編號為15,25,795的個體抽出,得到一個容量為80的樣本1為了了解參加某次知識競賽的1 252名學(xué)生的成績,決定采用系統(tǒng)抽樣的方法抽取一個容量為50的樣本,
12、那么從總體中應(yīng)隨機剔除的個體數(shù)目為()A2B3C4D5【解析】因為1 25250252,所以應(yīng)隨機剔除2個個體,故選A.【答案】A2為了了解某地參加計算機水平測試的5 008名學(xué)生的成績,從中抽取了200名學(xué)生的成績進(jìn)行統(tǒng)計分析,運用系統(tǒng)抽樣方法抽取樣本時,每組的容量為() A24B25 C26D28【解析】因為5 008200258,所以選B.【答案】B3要從160名學(xué)生中抽取容量為20的樣本,用系統(tǒng)抽樣法將160名學(xué)生從1160編號按編號順序平均分成20組(18號,916號,153160號),若第16組應(yīng)抽出的號碼為125,則第一組中按此抽簽方法確定的號碼是()A7B5 C4D3【解析】由系統(tǒng)抽樣知第一組確定的號碼是1251585.【答案】B4在一個個體數(shù)目為2 003的總體中,利用系統(tǒng)抽樣抽取一個容量為100的樣本,則總體中每個個體被抽到的機會為_【解析】因為采用系統(tǒng)抽樣的方法從個體數(shù)目為2 003的總體中抽取一個樣本容量為100的樣本,每個個體被抽到的可能性都相等,于是每個個體被抽到的機會都是.【答案】5中秋節(jié),相關(guān)部門對某食品廠生產(chǎn)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2026年智能停車輔助系統(tǒng)項目公司成立分析報告
- 2025年中職水利水電工程施工(水工建筑物基礎(chǔ))試題及答案
- 2026年家政服務(wù)教學(xué)(家政服務(wù)應(yīng)用)試題及答案
- 2025年高職防災(zāi)減災(zāi)技術(shù)(災(zāi)害預(yù)防措施)試題及答案
- 2025年高職物理學(xué)(相對論)試題及答案
- 2025年中職作曲與作曲技術(shù)理論(作曲理論)試題及答案
- 2025年中職(茶葉生產(chǎn)與加工)茶葉采摘標(biāo)準(zhǔn)試題及答案
- 2025年大學(xué)大四(印刷企業(yè)管理)企業(yè)運營專項測試題及答案
- 2025年大學(xué)生態(tài)環(huán)境保護(hù)(生態(tài)修復(fù)工程)試題及答案
- 2025年高職數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(數(shù)字插畫創(chuàng)作)試題及答案
- 《裝飾裝修工程》課件
- 2025年浙江杭州市水務(wù)集團(tuán)有限公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- 醫(yī)學(xué)倫理與倫理倫理
- 《醫(yī)療機構(gòu)胰島素安全使用管理規(guī)范》
- 2024-2025學(xué)年滬科版九年級(上)物理寒假作業(yè)(四)
- 華師福建 八下 數(shù)學(xué) 第18章 平行四邊形《平行四邊形的判定 第1課時 用邊的關(guān)系判定平行四邊形》課件
- 經(jīng)典版雨污分流改造工程施工組織設(shè)計方案
- 特殊作業(yè)安全管理監(jiān)護(hù)人專項培訓(xùn)課件
- 2024年天津駕駛員客運從業(yè)資格證考試題及答案
- 電梯日管控、周排查、月調(diào)度內(nèi)容表格
- TCASME 1598-2024 家族辦公室架構(gòu)師職業(yè)技能等級
評論
0/150
提交評論