1、山中訪友,作者李漢榮簡介：中國作家協(xié)會會員，陜西省政協(xié)委員，著名詩人、散文家。多年來寫作詩歌約3000首，散文隨筆1000多篇，中短篇小說30余篇，在人民文學(xué)、人民日報、詩刊、小說月報、青春、散文、散文百家、星星等，及臺灣的創(chuàng)世紀(jì)、葡萄園、詩世界、聯(lián)合報副刊等海內(nèi)外100多家報刊發(fā)表詩歌、散文、隨筆、雜文、小說約2000多篇（首）。先后獲市、省、全國各類獎項(xiàng)30余次。詩歌被詩選刊多次轉(zhuǎn)載，收入中國作協(xié)編選的中國最佳詩歌選等選本，并入選北京大學(xué)編輯百年中國文學(xué)經(jīng)典、山東文藝出版社出版的百年中國詩選、中國兒童出版社出版的二十世紀(jì)中國文學(xué)名篇佳作選及臺灣爾雅出版社出版的百年選本新詩三百首等權(quán)威選本；

2、短篇小說曾被天津小說月報、河南的小小說選刊和長春短篇小說選刊轉(zhuǎn)載。,2,請用標(biāo)準(zhǔn)的音讀出下面詞語,幽徑 湛藍(lán) 唱和 玄奧 清澈 禪心 憔悴 犬吠,3,唱和h 湛藍(lán)zhn 玄奧xun 清澈ch 犬吠fi 梔子花zh 憔悴qio cu 禪心chn,4,德高望重道德高尚，聲望重。多稱頌?zāi)旮叨忻娜恕?一去不返-走了以后再也不會回來了。 唱和-指唱歌時此唱彼和，互相呼應(yīng)。 玄奧-玄密深奧。 禪心-佛教指清凈，無雜念的心境。,5,6,尋隱者不遇 松下問童子， 言師采藥去。 只在此山中， 云深不知處。,唐代苦吟詩人賈島，以“推敲”的詩壇佳話而為人們熟悉，有誰能背出他的尋影隱者不遇？（生背），這首詩作的

3、詩人去探訪的是一位隱居山林的名士，而今天我們要學(xué)習(xí)的李漢榮的山中訪友也是這樣嗎？就讓我們帶著疑問，在作者的引領(lǐng)下，走進(jìn)山林看個究竟。,7,同學(xué)們速度課文，思考：作者在山中拜訪了哪些“朋友”？,古橋樹林山泉小溪瀑布懸崖白云云雀落花落葉石頭陣雨歸鳥,8,返回,古橋：,德高望重,古老而堅韌的靈魂,9,返回,樹林：,知己,閉上眼我變成了樹,10,返回,山泉：,要我重新梳妝？,11,返回,小溪：,唱和一首小詩,12,白云讓天空充滿寧靜，更加湛藍(lán)！,13,返回,瀑布：,金嗓子無回報地從古唱到今,14,返回,懸崖：,刻滿了智慧！,15,返回,云雀：,津津樂道的是飛行中看到的好風(fēng)景！,16,返回,石頭：,敲擊

4、，聽見時間的回聲,17,石頭,18,返回,落葉：,紋理，生命的奧秘！,19,返回,落花：,大自然的芬芳清香！,20,陣雨,21,返回,雷陣雨：,俠客吼叫 醉酒詩人朗誦 感動嚇人,22,返回,歸鳥：,伴我披月回家,23,作者從這些朋友身上得到了哪些啟示？在對這些朋友的拜訪中表現(xiàn)了作者什么樣的感情？,啟示：做人要有持久而不變的堅韌的靈魂；要深深扎根于人民大眾當(dāng)中；要愛護(hù)大自然，保護(hù)人類的朋友鳥類；要淳樸善良用愛心待人，不去搬弄是非。,表達(dá)了作者與山中朋友之間親切的感情和對大自然的熱愛之情。,24,速讀并討論：作者為什么把進(jìn)山看景說成是“山中訪友”？,1、表現(xiàn)出豐富、新奇的想象，充滿童心童趣，構(gòu)思新

5、奇。 2、擬人手法的應(yīng)用。,25,總結(jié)課文：作者用優(yōu)美的文筆，“帶著滿懷的好心情”，走進(jìn)山林，探訪“山中的眾朋友”，與“朋友們”互訴心聲，營造了一個如詩如畫的童話世界，表達(dá)了對大自然的熱愛之情。,26,精讀課文，思考下列問題,1 作者在山中拜訪了哪些朋友？ 2 作者在描寫這些“朋友”時在寫作上有什么特點(diǎn)？ 3 摘抄你認(rèn)為優(yōu)美的句子，加以品位體會，并進(jìn)行仿寫。,27,答案,1 作者在山中拜訪了哪些“朋友”？ 古橋、樹木、山泉、溪流、白云、瀑布、懸崖、云雀、石頭、落葉、小花、陣雨、歸鳥。 2 作者描寫這些“朋友”時在寫作方法上有什么特點(diǎn)？ A 運(yùn)用了擬人的修辭手法，使文章生動、活潑、有親切感。 B

6、 在敘述方式上獨(dú)具匠心。 作者根據(jù)表達(dá)的需要，恰當(dāng)?shù)刈兓瘮⑹鋈朔Q，對山中的“朋友” 作者有時用第三人稱敘述，有時感情強(qiáng)烈時又以第二人稱稱 呼，從而使情感表達(dá)得更充分。 C 運(yùn)用了豐富的想象，充滿童心童趣，有浪漫色彩。 想象使景物栩栩如生，靈氣飛揚(yáng)，也使文筆生動活潑，如溪水暢流，不時激起想象的浪花。,28,誦讀,用“ ”劃出你喜歡的一句或幾句話，反復(fù)誦讀，要求： 1.讀通順,讀正確。 2.讀出作者的心情。,（注意：語氣、語調(diào)、輕重、緩急）,29,波光明滅，泡沫聚散，歲月是一去不返的逝川，惟有你堅持著，你那從不改變的姿態(tài)，讓我看到了一種古老而堅韌的靈魂。,示例：,賞析：這句話采用第二人稱的敘述方式

7、把古橋看成自己的朋友，寫出了古橋的古老、堅韌，讓我想到了它仿佛一位滄桑的老者橫臥在水面上，默默地為人們服務(wù)著，表達(dá)了作者對古橋的熱愛、贊美之情。,30,1.指出該句運(yùn)用了 方法。 （修辭方法、描寫方法、表達(dá)方法、敘述 方法等。）,抓住關(guān)鍵詞賞析句子,2.寫了 (特點(diǎn)) 。,3.讓我想到了 。,.表達(dá)了作者 的感情。,31,1. 開著車去大自然旅游，東逛逛，西瞧瞧，采幾朵小花，拍幾張照片,刻上一句“到此一游”便回去了。,2.不騎車，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，哼幾段小曲，踏一條幽徑，獨(dú)自去訪問我的朋友。,32,仿寫： 模仿課文的寫法，選取你喜歡的生活中的某一景物,把它看成你的朋

8、友，運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法寫一段話。,33,不騎車，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，哼幾段小曲，踏一條幽徑，獨(dú)自去訪問我的朋友。,回歸自然,34,朗讀示例:,你好/，山泉/姐姐！你/捧/一面明鏡/照我，是要/照出/我的/渾濁嗎？你好/，溪流/妹妹！你/吟著/一首小詩，是邀我/與你/唱和嗎？你好/，白云/大嫂！月亮的/好女兒，天空的/好護(hù)士,作業(yè)： 積累文中優(yōu)美的詞句把它摘錄在你的美文美句摘錄本上。,36,探究討論,1、如果你是作者去訪問山中朋友、感知山中世界應(yīng)具備 哪些條件才能遂愿？ 2、你認(rèn)為作者把山中欣賞到的美景說成是“訪問山中朋友” 有什么好處？ 3、作者在山中訪問了哪些

9、朋友？它們各有什么特點(diǎn)？根據(jù) 示例，在文中畫出恰當(dāng)?shù)脑~語或討論歸納。 例：古橋-堅韌、德高望重 4、你認(rèn)為作者要表達(dá)什么感情？ 5、文章第一段中的“帶著滿懷的好心情”與文末的“帶回了滿 懷好心情”，兩處“好心情”表達(dá)的意思一致嗎？為什么？ 6、文章大量采用了擬人的修辭手法，你能從古今中外的文 學(xué)作品中找出類似的例子嗎？試舉例。,帶著滿懷的好心情，帶著豐富的想像,答案2,答案4,拓展,答案3,答案5,37,（2） 體現(xiàn)了作者豐富的想像、純潔的童心；表現(xiàn)了作者希望人與自然和諧相處的主題；采用了擬人手法，可看出作者細(xì)膩的情感以及對生活的熱愛、對生命的尊重。,返回,2、你認(rèn)為作者把山中欣賞到的美景說成是“訪問山中朋友”有什么好處？,（3） 樹木-知己 山泉正直 溪流活潑 白云飄逸 瀑布雄渾 懸崖充滿智慧 云雀純潔 石頭空靈 落葉神秘 小花柔媚,返回,3、作者在山中訪問了哪些朋友？它們各有什么特點(diǎn)？根據(jù) 示例，在文中畫出恰當(dāng)?shù)脑~語或討論歸納。,（4） 作者通過與山中朋友互訴心聲，告訴人們應(yīng)擁有一顆水晶般的童心，去感知身邊的一切，尊重生命，熱愛生活，與美麗的大自然和諧共處。,返回,4、你認(rèn)為作者要表達(dá)什么感情？,（5） 不一致，開頭的“好心情”有好興致、好奇心的意味，結(jié)尾的“好心情”指心情舒暢、愉快的意思。,返回,5、文章第一段中的“帶著滿懷的好心情”與文