1、,西湖美景,西湖冬韻,湖心亭看雪,張 岱,學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、能借助課文注釋理解文意。 2、品味雪中西湖奇景，學(xué)習(xí)白描寫法。 3、了解作者超凡脫俗的文人雅趣，并能有感情地朗讀課文。,自學(xué)、小組討論,1、了解作者及陶庵夢憶 2、自讀課文，借助課文注釋，與同學(xué)討論字詞，疏通文意,翻譯全文。 3、交流學(xué)典P102 的字詞疏通,陶庵夢憶這部散文集，是明末清初風(fēng)霜雨雪的產(chǎn)物，是中國夢文化的藝術(shù)結(jié)晶。以夢憶為解脫，將家國之嘆、故園之思、人生之悲寄予夢憶之中，這就是陶庵夢憶的藝術(shù)真諦。,張岱（di） （1597-1679）明末清初文學(xué)家。字宗子，又字石公，號陶庵，又好蝶庵居士，明末清初山陰人（浙江紹興人），少為富

2、貴公子，明亡后入山隱居著書。著有陶庵夢憶西湖夢尋等。,作者及陶庵夢憶,給括號前的字注音 更( ) 毳( )衣 霧凇( ) 沆( )碭（ ） 鋪氈( ),cu,sng,hng,dng,gng,zhn,一、預(yù)習(xí)感知,字詞疏通,按照正常的語言表達(dá)，下列加點(diǎn)的字應(yīng)該分別還原成哪些量詞？請寫在括號中。 湖上影子，惟長堤一痕（ ）、湖心亭一點(diǎn)（ ）、與余舟一芥（ ）、舟中人兩三粒（ ）而已。,解釋下列畫線的詞語 字詞解釋 人鳥聲俱絕 霧凇沆碭 客此 及下船 古今異義 擁毳衣爐火 擁毳衣爐火 強(qiáng)飲三大白 一詞多義 是日更定 湖中焉得更有此人 上下一白 惟長堤一痕,數(shù)詞：一,古：杯,還,客居,等到,消失,副詞

3、：全,晚間時(shí)段,古：帶著，拿著,古：火爐,今：爐中的火,今：擁抱,今：白色,白氣彌漫的樣子,崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。,崇禎五年十二月，我居住在西湖。接連下了三天的大雪，湖中行人、飛鳥的聲音全都消失了。這一天初更以后（大約八點(diǎn)以后），我撐著一只小船，穿著細(xì)毛皮衣，帶著火爐，獨(dú)自前往湖心亭欣賞雪景。,朗讀與翻譯,到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！?到了湖心亭上，有兩個(gè)人鋪

4、著氈席，相對而坐，一個(gè)小書童正在燒酒，酒爐中的酒正在沸騰。（那兩個(gè)人）看見我，十分驚喜地說：“想不到在湖中還能遇見你這樣有（閑情雅致）的人?！北憷乙煌染啤Ｎ彝达嬃巳蟊透鎰e。問他們的姓氏，得知他們是金陵人，在此地客居。等到下船的時(shí)候，船夫喃喃自語地說：“不要說相公您癡，還有比相公您更癡的人!”,4、請?bào)w會“獨(dú)往湖心亭看雪”中的“獨(dú)”字的雙重含義。 5、摘錄文中描寫湖上雪景的句子。 6、作者不僅賞了奇景，而且還在有奇遇，試加以概括。 7、舟子是如何評價(jià)張岱的？假如用一個(gè)字概括呢？ 8、結(jié)合作者身世，體會作品表達(dá)出了作者怎樣的情感。,一是指作者孤傲清高，對西湖雪景異乎尋常的癡迷，對自己不凡

5、的情懷情趣的自得；二是指無人理解，知音難覓的孤獨(dú)、寂寞。,霧淞沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中兩人粒而已。,作者不料湖心亭里有兩人對坐，于是一同暢飲到大醉。,“莫說相公癡，更有癡似相公者”癡,表達(dá)了作者癡迷于天人合一的山水之樂，癡迷于世俗之外的閑情雅致。,大意疏通,1、“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已?！边@兩個(gè)句子在寫景上有何妙處？,前一句作者連用三個(gè)“與”，生動(dòng)地寫出了天空、云層、湖水之間蒼茫難辨的景象，寫的是由上到下的全景。后一句作者變換角度，邊用“一痕、一點(diǎn)、一芥、兩三米

6、粒”，由大到小，由遠(yuǎn)到近，展現(xiàn)了一個(gè)微妙而變幻的意境，給人一種似有若無，依稀恍惚之感。,合作探究,2、什么是“白描”,白描手法簡介：白描本是中國畫的一種技法，不加色彩或很少用色彩，只用墨線在白底上勾勒物象輪廓的畫法。用于寫人，三言兩語即可勾勒人物的外貌，使讀者如觀其人；用于寫景，只需幾筆就可勾勒出一幅明快的圖畫，使人如臨其境；白描還可用于寫事，如本文開頭所敘游湖看雪之事。 “白描” 的寫作手法要求語言簡練，不加渲染 。,3、既然是寫景，作者為什么又用近一半筆墨寫人，這樣有何意義？,這章的標(biāo)題是“湖心亭看雪”，人們很容易產(chǎn)生一種定勢思維：看雪就是寫雪景，但這篇文章卻用了近一半的篇幅來寫人，寫奇遇，寫飲酒，抒感慨，豐富了文章內(nèi)涵。繪景寫人，相映成趣，西湖的雪景因?yàn)橛辛巳说幕顒?dòng)更具魅力。,4、概如何理解作者的“癡”？,“癡”,“癡”是什么意思？,“癡”的意思是傻。這里指作者凌晨賞西湖雪景的雅趣不能被一般人所理解。,作者“癡迷”于大自然美景，“癡”迷于山水帶來的快樂，而是這“癡迷”