1、淺議校園影視促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神培養(yǎng)的實(shí)踐與研究作者：張海發(fā)學(xué)校：平安初級(jí)中學(xué)摘要：“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”“教育是知識(shí)創(chuàng)新傳播和應(yīng)用的主要基地，也是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃”?；谝陨纤枷耄疚膹膶?shí)際出發(fā)，首先探討了構(gòu)建校園影視平臺(tái)的基本要素和前提，然后淺談了助力提升學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐精神的方法和策略，為培養(yǎng)當(dāng)代學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神提出一些思考和建議。關(guān)鍵詞：校園影視；實(shí)踐能力；創(chuàng)新精神；培養(yǎng)中華民族有著五千年的文明歷史，之所以能夠傳承這么久，不僅僅是依靠廣大勞動(dòng)人民的勤勞，更是我們的先輩智慧的最好體現(xiàn)，在歲月的長(zhǎng)河中沉淀出來的都是最寶貴的財(cái)富。

2、然而在當(dāng)今的時(shí)代下，單純的守著祖宗的東西已經(jīng)不再適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，創(chuàng)新，才是一個(gè)民族興旺發(fā)達(dá)的靈魂和驅(qū)動(dòng)力。而作為教育行業(yè)來說，同樣需要?jiǎng)?chuàng)新教育，不僅自身創(chuàng)新還要把創(chuàng)新這種精神理念傳承下去。1在學(xué)校里，要將創(chuàng)新這種精神通過課堂的方式灌輸下去并不是一件容易的事，所以反過來這對(duì)教師工作者來說也是一個(gè)很大的考驗(yàn)，教育者們要以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作為教育理念，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生新思維，鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力。一、構(gòu)建校園電視平臺(tái)（一）打造完善的校園電視系統(tǒng)是基礎(chǔ) 要想達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，就需要增加一些額外的設(shè)備，比如需要新購(gòu)買一些視頻切換機(jī)，視頻的捕獲和采集，消除噪聲的外接話筒，達(dá)到能夠順利流暢播放電視

3、的效果2。順利實(shí)現(xiàn)了如下的播出流程:攝影捕獲、采集不用編輯、調(diào)制器、各種信號(hào)轉(zhuǎn)換器、放大裝置、電視的播放系統(tǒng)（二）優(yōu)秀的校園播放團(tuán)隊(duì)是保證 可以一定的類別進(jìn)行分類，這樣分組進(jìn)行合作既可以提高效率還可以保證每一個(gè)部分的高質(zhì)量。如可以分成稿子的撰寫、采訪、音頻和影像的錄制以及最后的后期制作四個(gè)組。每個(gè)組可以找一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老師來指導(dǎo)，合理安排具體的活動(dòng)。撰寫稿子組:在節(jié)目的主題和條件公布之后，撰寫具體的文字稿件，語句通順，能夠準(zhǔn)確表達(dá)，滿足播放的要求（一般8人左右為宜）采訪組:顧名思義，所謂采訪組，就是根據(jù)節(jié)目的要求，提前約好需要采訪的對(duì)象，以及采訪的具體地點(diǎn)時(shí)間等，事先搭建好拍攝設(shè)備，和被采訪對(duì)象

4、做好溝通。 (七、八年級(jí)每班4人) 音頻和影像組，在電視系統(tǒng)的播放過程中，進(jìn)行音頻和影像的播放，根據(jù)情節(jié)的進(jìn)展進(jìn)行合理的安排，做到流暢，合理，達(dá)到一個(gè)很好的觀看效果。 (七、八年級(jí)每班4人) 后期的制作組:影像的錄制和捕獲完成后，通過一些影像的編輯軟件，如premiere和AE等進(jìn)行后期的制作，只有掌握好軟件的操作技巧，才能將素材進(jìn)行合理的編輯，制作出精美的作品。（七、八年級(jí)每班4人) （三）安排合理的欄目播出是重要的途徑 在欄目的設(shè)置上，可以借鑒一些有經(jīng)驗(yàn)的電視臺(tái)，同時(shí)根據(jù)學(xué)校自身的特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)置，如一周視點(diǎn)、熱點(diǎn)追蹤、名生訪談、課堂在線4個(gè)欄目3。一周視點(diǎn):因?yàn)閷W(xué)校的空間和地域比較小，所以新

5、聞事件比較碎片和分散，這個(gè)欄目的設(shè)置就是播報(bào)學(xué)校最近的一周所發(fā)生的事，進(jìn)行一個(gè)匯總。 熱點(diǎn)追蹤:因?yàn)橐恢軣狳c(diǎn)的播出無法做到細(xì)致和具體，這個(gè)欄目的設(shè)置就是把一些同學(xué)比較關(guān)心的熱點(diǎn)事件進(jìn)行專題報(bào)道，深入挖掘，同時(shí)將積極的，正能量的東西傳達(dá)出來名生訪談:每個(gè)單位和部門都需要榜樣的力量，學(xué)校更是如此，一個(gè)好的榜樣，可以起到很好的模范帶頭作用，引導(dǎo)身邊的同學(xué)改正缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)榜樣的優(yōu)點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步 課堂在線:這個(gè)欄目主要是通過學(xué)生和家長(zhǎng)們的反饋來提高老師的教學(xué)能力，這樣既可以讓家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)情況有所了解，同時(shí)可以促進(jìn)老師教學(xué)能力的自我提高。 通過以上的幾個(gè)部分的實(shí)踐，可以將學(xué)生的思維進(jìn)行發(fā)散，開發(fā)出新思維，

6、提高創(chuàng)新和實(shí)踐動(dòng)手能力，通過一段時(shí)間的適應(yīng)和學(xué)習(xí)，一定可以取得很大的收獲，并舉一反三，取得進(jìn)步4。二、助力提升學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐精神培養(yǎng)出學(xué)生的幾種精神和能力（一）培養(yǎng)學(xué)生善于思考的能力。工欲善其事必先利其器，為了解決一些問題，刻意激發(fā)學(xué)生的求知欲望和好奇心理，這種求知欲在老師的引導(dǎo)下，可以幫助學(xué)生自覺地去尋找問題的答案，而不是單純的等待答案。只有善于思考，善于動(dòng)腦的學(xué)生才會(huì)得到答案。在一些具體的情境下，學(xué)生的獨(dú)立思考能力得到提高，這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)和老師循循善誘，可以幫助學(xué)生快速地成長(zhǎng)5。（二）培養(yǎng)學(xué)生勇于實(shí)踐的能力。成功屬于有準(zhǔn)備的人，但也需要敢于邁出第一步。校園的電視播放系統(tǒng)，需要很強(qiáng)的實(shí)

7、踐操作能力，這對(duì)學(xué)生也是一種考驗(yàn)，只有經(jīng)受住考驗(yàn)才會(huì)留下來6。即使失敗了，也會(huì)從中得到很多課本沒有的東西。 相信只要我們按照以上的要求來做，就一定能使學(xué)生實(shí)踐能力得到提高與創(chuàng)新精神得到培養(yǎng)，極大地激發(fā)學(xué)生的潛能。參考文獻(xiàn)：1 作者：張鳳春, 潘光慶. 借助校園電視平臺(tái) 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力J. 中國(guó)教育技術(shù)裝備, 2012(20):57-592 作者： 胡明. 淺談校園影視在培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力的探索C/ 創(chuàng)新科學(xué)教育內(nèi)容的實(shí)踐探索. 20133 作者：張鳳龍. 遠(yuǎn)程開放教育中學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的研究J. 中國(guó)遠(yuǎn)程教育, 2000(8):36-394 作者：林少群. 職業(yè)院校學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力培養(yǎng)的研究與實(shí)踐J. 佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào), 2012(6):229-2315 作者：甘莉. 英文影視欣賞課程對(duì)