1、第八課與南宋的對(duì)峙1教育分析【教育目標(biāo)】知識(shí)和能力了解了金的創(chuàng)立、金滅遼和北宋以及南宋的創(chuàng)立基本歷史事實(shí)的岳飛抗金的英勇的事跡，認(rèn)識(shí)了宋金議和的內(nèi)容和影響的岳飛抗金的正義性，正確看待了我國(guó)歷史上的民族關(guān)系過(guò)程和方法學(xué)習(xí)和思考各民族政權(quán)的并立與和戰(zhàn)關(guān)系，正確認(rèn)識(shí)宋金議和民族在和平與發(fā)展中的作用，補(bǔ)充學(xué)生辯證法認(rèn)識(shí)問(wèn)題，培養(yǎng)思考能力的有關(guān)岳飛的史料，引導(dǎo)學(xué)生正確做評(píng)估岳飛感情態(tài)度有價(jià)值觀通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生可以從南宋高宗和秦檜的行為中得到正確的人生觀。通過(guò)進(jìn)一步理解岳飛的事跡，加深了對(duì)岳飛的崇敬【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：女真族建立金和岳飛抗金。教學(xué)難點(diǎn)：如何做評(píng)估岳飛。2教育過(guò)程一、引進(jìn)新課程岳飛滿江紅播放

2、朗讀語(yǔ)音。岳飛20歲從軍隊(duì)39歲被殺害，僅十三年五載的時(shí)間，就從普通士兵成長(zhǎng)為有名的抗金大將。 他率領(lǐng)的“岳家軍”也逐漸從小長(zhǎng)大，從弱小變強(qiáng)，成長(zhǎng)為抗金戰(zhàn)爭(zhēng)的強(qiáng)勁旅行。 鄉(xiāng)城大戰(zhàn)后，面對(duì)極好的抗金形勢(shì)，岳飛禁不住對(duì)部下說(shuō)：“撞黃龍府，和你們傷耳朵！ ”. 他異常地表現(xiàn)出了豪爽的英雄式氣概。 今天學(xué)習(xí)金與南宋的對(duì)峙岳飛憂國(guó)憂民的高尚情操。二、新課程的講義目標(biāo)導(dǎo)學(xué)1 :女真族的崛起1 .人民教師說(shuō)：“女真族崛起的基本情況”。11世紀(jì)末，完顏部首領(lǐng)阿骨打進(jìn)一步完成了女真族各部的統(tǒng)一。 從此，女真族的力量不斷增強(qiáng)。 1115年，阿骨打正式建立了女真族政權(quán)，國(guó)號(hào)巨款，他是金太祖。 中所述)2 .閱讀教材

3、，總結(jié)金太祖采取的鞏固統(tǒng)治的措施。金太祖模仿中原王朝制度，改革女真族部落軍政體制，公布女真族文字，發(fā)展生產(chǎn)，女真族勢(shì)力迅速成長(zhǎng)。目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)2 :金滅遼與北宋1 .提出問(wèn)題：說(shuō)說(shuō)金滅遼的概況。答：在女真族崛起，金軍攻占遼的一部分地轄區(qū)之后，北宋朝廷想借金勢(shì)力來(lái)奪取被遼占領(lǐng)的失地，遣唐使與金簽約攻擊遼朝。 1125年，遼國(guó)被金國(guó)滅亡。2 .史料解讀。材料：靖康二年四月，金軍突破東京(今河南開封)，俘虜宋徽宗、宋欽宗父子和大量趙氏皇族、后宮妃嬪和貴卿、朝臣等三千侑人，護(hù)送北上，清空東京公私儲(chǔ)備。3 .人民教師鼓勵(lì)學(xué)生解釋為何金在滅遼后插手北宋。答：金看到北宋政治上的腐敗和軍事上的無(wú)能，滅遼后，開始了

4、對(duì)宋的戰(zhàn)爭(zhēng)。4 .引導(dǎo)學(xué)生闡述金滅北宋的基本情況?；卮穑好鎸?duì)金軍的強(qiáng)大攻勢(shì)，宋惠宗、宋欽宗不敢抗拒，只是妥協(xié)求和。 1127年，金軍突破開封，北宋滅亡。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)3 :南宋的偏安1 .圖片展示。金南宋對(duì)峙局勢(shì)圖2 .人民教師闡述了南宋建設(shè)的基本情況。北宋滅亡后，趙構(gòu)登皇位，趙構(gòu)為宋高宗，以后必定臨安，史稱南宋。 中所述)3 .圖片展示。岳飛4 .根據(jù)教科書知識(shí)回答岳飛抗金成果。回答： (1)奪回失地：岳飛等抗金將軍率軍北伐，從金軍奪回許多失地。 (2)鄉(xiāng)城大捷：岳飛統(tǒng)率的“岳家軍”在鄉(xiāng)城打敗金軍的主力，撤退金軍。5 .分組討論宋金議和的歷史背景和內(nèi)容?；卮穑?(1)背景：有取回中原的希望的時(shí)候，

5、宋高宗和權(quán)臣秦檜因?yàn)閾?dān)心抗金的力量變大，危害他們的統(tǒng)治，命令岳飛班師，以“不可以”的罪名殺害了岳飛。(2)內(nèi)容：南宋稱金為臣，給予金歲貨幣，雙方在淮水至大散關(guān)一線劃定界限線，宋金對(duì)峙形成局面。6 .人民教師總結(jié)：宋金議和的最終結(jié)果。(后來(lái)，金遷到燕京，改名為都。 南宋的支配者滿足于現(xiàn)狀，偏向江南的單犄角旮旯。 中所述)三、課程總結(jié)金朝在我國(guó)歷史上也有著重要的地位。 做評(píng)估岳飛的抗金，要看他的行為是否符合廣大人民的利益，也要看對(duì)社會(huì)發(fā)展有利的有木有。 女真族貴族在南宋的戰(zhàn)爭(zhēng)中掠奪殺害，給北方經(jīng)濟(jì)帶來(lái)了嚴(yán)重的破壞。 岳飛抵金，保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)，維護(hù)中原地轄區(qū)高的經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展水平，符合廣大人民的利益，這就是正義。三板書設(shè)計(jì)4教育反思對(duì)民族戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)形成正確認(rèn)識(shí)，在評(píng)價(jià)時(shí)不能使用異族、侵略的說(shuō)法，從正義和非正義的