1、第二單元 我們周圍的空氣,課題2 氧氣（O2）,一、圍繞下列問題，預(yù)習(xí)課文：,1、氧氣的物理性質(zhì)有哪些？ 2、氧氣的化學(xué)性質(zhì)體現(xiàn)了它的可燃性還是助燃性？ 3、如何描述實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象？ 4、木炭、硫、磷、鐵絲在空氣與氧氣中燃燒的現(xiàn)象有哪些不同？并記住它們的現(xiàn)象。 5、如何用文字表達(dá)式來表示反應(yīng)？,在通常情況下是氧氣是無色、無味的氣體，密度比空氣略大，不易溶于水。,1、O2的物理性質(zhì),氧氣鋼瓶,二、新授：,而在-1830C時(shí)會(huì)變成淡藍(lán)色液體，-2180C會(huì)變成淡藍(lán)色雪花狀固體,氧氣,氧氣,如何檢驗(yàn)這是一瓶氧氣？,把帶火星的木條 集氣瓶中，帶火星的木條復(fù)燃，證明這是一瓶氧氣。,【實(shí)驗(yàn)2-2】,伸入,.木

2、炭燃燒實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：,木炭 C,黑色 固體,發(fā)紅,發(fā)出白光,放出熱量，生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁,2、氧氣的化學(xué)性質(zhì),支持燃燒-氧化性,.硫燃燒實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：,在空氣里：硫燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色 火焰,在氧氣里：硫燃燒得更旺，發(fā)出明亮的 藍(lán)紫色火焰，放出熱量， 生成有刺激性氣味的氣體。,【實(shí)驗(yàn)2-3】,吸收熱量，防止集氣瓶炸裂 吸收二氧化硫氣體，防止污染空氣。,硫在氧氣里燃燒，為什么集氣瓶底要留少量水？,硫 + 氧氣 二氧化硫,點(diǎn)燃,反應(yīng)的文字表達(dá)式為：,煙花、爆竹中的火藥是由木炭、硫磺等物質(zhì)組成的，為什么很多城市禁止燃放煙花爆竹？,動(dòng)腦筋想一想,防止硫燃燒后生成的二氧化硫污染空氣,課本P34討論

3、：,可燃物在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒更劇烈。,為什么木炭、硫分別在空氣里和氧氣里 燃燒的現(xiàn)象不同?它說明了什么?,氧氣的含量越高，燃燒越劇烈。,.紅磷燃燒的現(xiàn)象：,在空氣中：發(fā)出黃光，放出熱量，生成白煙。,在氧氣中：劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成白煙。,吸收熱量，防止集氣瓶炸裂 吸收白煙，防止污染空氣。,集氣瓶中水的作用：,文字表達(dá)式：,紅磷 + 氧氣 五氧化二磷,點(diǎn)燃,文字表達(dá)式為：,.鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：,在氧氣中：鐵絲劇烈燃燒，火星四射， 放出大量的熱量，生成黑色固體。,在空氣中：鐵絲不能燃燒，僅僅發(fā)紅。,【實(shí)驗(yàn)2-4】,鐵 + 氧氣 四氧化三鐵,點(diǎn)燃,你知道嗎？,操作注意事項(xiàng)：,火柴

4、的作用：,將鐵絲繞成螺旋狀：,待火柴即將燃盡時(shí)再將鐵絲伸入氧氣瓶中：,預(yù)先在集氣瓶中裝少量水或在瓶底鋪一薄層 細(xì)沙：,引燃鐵絲,增大鐵絲與氧氣接觸面積,防止火柴燃燒消耗過多氧氣而使鐵絲不能順利燃燒,吸收熱量，同時(shí)防止熔化物濺落炸裂集氣瓶底。,石蠟 + 氧氣 二氧化碳+水,點(diǎn)燃,石蠟+,O2,CO2 +H2O,蠟燭燃燒的現(xiàn)象：,對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（ ）,A,提升：,【討論】 物質(zhì)在空氣中燃燒與在氧氣中燃燒現(xiàn)象一樣么？這說明了什么？,不一樣。 說明：氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，同時(shí)也說明，物質(zhì)在空氣中燃燒，實(shí)際上是與其中的氧氣發(fā)生反應(yīng)，由于空氣中的氧氣含量相對(duì)較少

5、，因此在空氣中燃燒不如在氧氣中劇烈。,課本P35討論：,紅磷、氧氣,硫、氧氣,鐵絲、氧氣,木炭、氧氣,五氧化二磷,二氧化硫,四氧化三鐵,二氧化碳,（2）上述反應(yīng)中有什么共同的特征？,（1）分析實(shí)驗(yàn)，填寫表格的空白。,磷氧氣,五氧化二磷,硫氧氣,二氧化硫,鐵氧氣,四氧化三鐵,木炭氧氣,二氧化碳,點(diǎn)燃,點(diǎn)燃,點(diǎn)燃,點(diǎn)燃,反應(yīng)物中都有氧氣參加反應(yīng)。,都是固體和氣體的反應(yīng)。,生成物都只有一種物質(zhì)。,（2）、上述反應(yīng)中有什么共同的特征？,反應(yīng)物中都是兩種物質(zhì)參加反應(yīng)。,反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃。,反應(yīng)都放出熱量。,化合反應(yīng)： 由兩種或兩種以上物質(zhì)生 成另一種物質(zhì)的反應(yīng)。,+ （多變一）,物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng) 屬

6、于氧化反應(yīng)。,3.基本反應(yīng)類型之：-（化合反應(yīng)）,氧化反應(yīng)不是基本反應(yīng)類型,氧化反應(yīng),劇烈氧化反應(yīng)：,發(fā)光、放熱燃燒、 火藥爆炸,緩慢氧化：,動(dòng)植物的呼吸、食物的腐爛、酒和醋的釀造、 鋼鐵生銹、農(nóng)家肥料的腐熟等,由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng),物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng),“多變一”,是否有“氧”參加反應(yīng),化合反應(yīng)不一定是氧化反應(yīng) 氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng),化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)的區(qū)別與聯(lián)系：,判斷下列反應(yīng)是化合反應(yīng)，還是氧化反應(yīng)？,討論：在什么情況下，一個(gè)反應(yīng)既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)？,有氧氣參加的化合反應(yīng)同時(shí)也是氧化反應(yīng),方法一： 1 、把燃著的木條分別伸入集氣瓶中，木條 正常燃燒的是空氣；

7、能使木條燃燒更旺的是氧氣；能使木條熄滅的是氮?dú)饣蚨趸?； 2、再往兩個(gè)集氣瓶中加入少量澄清石灰水，振蕩，能使石灰水變渾濁的是二氧化碳，否則為氮?dú)狻?鑒別氧氣、空氣、氮?dú)?、二氧化碳?方法二：1、往集氣瓶中加入少量澄清石灰水，振蕩，能使石灰水變渾濁的是二氧化碳； 2、再把燃著的木條分別伸入剩下的集氣瓶中，木條正常燃燒的是空氣；能使木條燃燒更旺的是氧氣；能使木條熄滅的是氮?dú)狻?氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體。它在氧化反應(yīng)中提供氧，具有氧化性，是一種常用的氧化劑?？梢灾С秩紵梢愿芏辔镔|(zhì)發(fā)生反應(yīng)，同時(shí)放出熱量。氧氣含量越高，燃燒越劇烈。,三、歸納、小結(jié)：,氧氣支持燃燒，但本身不能燃燒！氧氣

8、具有助燃性，但沒有可燃性。,!,1、氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是 A物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng) B魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水 C氧氣具有可燃性 D物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng),A,四、鞏固訓(xùn)練：,2、物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列因果關(guān)系不成立的是 A因?yàn)榱兹紵墚a(chǎn)生白煙，所以可用于制作煙幕彈 B因?yàn)榻饘冁u的熔點(diǎn)高，所以被用來制造燈泡中的燈絲 C因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐 D因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵钥捎米魅剂?D,3、在一只集氣瓶內(nèi)充滿空氣，現(xiàn)要除去其中的氧氣，又不增加其他氣體成分，可選用的可燃物是 A、木炭 B、 鐵

9、 C、磷 D、硫,4、下列說法正確的是 A、化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng) B、氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng) C、有氧氣參加的反應(yīng)叫氧化反應(yīng) D、氧氣和碳在室溫下不能發(fā)生化合反應(yīng),C,C,5、下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是 A.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙 B.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成黑色固體 C.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體 D.在空氣中加熱銅片，銅片表面有黑色固體生成,B,6、判斷下列哪些反應(yīng)是化合反應(yīng)：,A 碳+氧氣二氧化碳,B 氧化鈣+水氫氧化鈣,C 乙炔+氧氣二氧化碳+水,D 鎂+氧氣氧化鎂,F 堿式碳酸銅氧化銅+水+二氧化碳,G 鎂+鹽酸氫氣+氯化鎂,ABD,7、對(duì)氧氣的化學(xué)性質(zhì)敘述正確的是 A.化學(xué)性質(zhì)很活潑，能與所有的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。 B.物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時(shí)一定發(fā)光發(fā)熱，產(chǎn)生燃燒 C.氧氣有可燃性，是一種常見的燃料 D.氧氣有氧化性，是一種典型的氧化劑,D,8、下列物質(zhì)： 木炭細(xì)鐵絲 磷 硫磺 蠟燭 它們?cè)谘鯕庵挟a(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰的是 ?；鹦撬纳洳⑸珊谏腆w的是 有黃白色火焰并產(chǎn)生大量白煙的是 發(fā)出白光且瓶壁上有水霧產(chǎn)生的是 發(fā)出白光，