1、埃及金字塔,世 界 名 勝,北京天安門,法國艾菲爾鐵塔,美國自由女神,萬里長城,威尼斯風(fēng)光,威尼斯是意大利的一座古城，位于歐洲亞得里亞海濱，周圍被海洋環(huán)繞，由118個島嶼組成，只有西北角一條長堤與大陸相通，有“水城”、“百島城”之稱。全城有117條縱橫交錯的大小河道，靠401座橋梁把他們連結(jié)起來。威尼斯風(fēng)光秀美，古跡甚多，有120座大教堂，120座鐘樓，64座修道院，40座宮殿，是馳名全球的旅游勝地。威尼斯城熱鬧非凡，但城內(nèi)沒有汽車和自行車，也不見紅綠交通燈，小艇就是“公共汽車”。威尼斯的小艇威尼斯水城同樣聞名于世。,威尼斯的小艇,自學(xué)提示： 讀準(zhǔn)課文中的生字新詞，想一想： 課文是從哪幾個方面

2、來介紹威尼 斯小艇的？,尼 n 尼龍 尼姑 威尼斯 艇 tng 小艇 游艇 汽艇 叉 ch 交叉 叉子 刀叉 艄 sho 船艄 艄公 掌艄 翹 qio 翹起 翹首 翹尾巴,艙 cng 船艙 機(jī)艙 艙位 姆 m 保姆 禱 do 禱告 祈禱 禱念 雇 g 雇主 雇工 雇車 嘩 hu 喧嘩 嘩然 嘩笑,小艇 船艄 船艙 保姆 禱告 威尼斯 縱橫交叉 操縱自如 手忙腳亂 嘩笑,內(nèi)容-小艇是威尼斯的重要交通工具。,作用-總起全文，點明中心,默讀思考：課文是從哪幾方面介紹威尼斯小艇的？,第一段的主要內(nèi)容是什么？它在文中有何作用？,（樣子奇 技術(shù)高 作用大 ）,1.學(xué)習(xí)小組從小艇的樣子、船夫的駕駛技術(shù)、小艇

3、的作用三個主題中選定一個共同感興趣的主題進(jìn)行探究。 2.自讀相應(yīng)的段落，勾畫自己認(rèn)為寫得精彩的句段，想想精彩在哪里。 3.學(xué)習(xí)組內(nèi)討論交流。 4.美美地讀一讀自己認(rèn)為精彩的句段。,合作探究,威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點兒像獨(dú)木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。,威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點像獨(dú)木舟。,船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，,行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。,二三十英尺,課文傳真,威尼斯小艇在構(gòu)造上有與眾不同的特點： 威尼斯小艇有_英尺，又_又_，有點像_。 制作比較講究：“船頭和船稍向上_，像_；” 行動_ ，

4、仿佛_ ?！?船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極 快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙 腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地擠 過去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過， 而且速度非?？?，還能作急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建 筑飛一般地往后倒退，我們的眼睛忙極了， 不知看哪一處好。,行船的速度( )，來往船只很多，他( )，毫不( )。不管怎么擁擠，他總能( )地擠過去。遇到極窄的地方，他總能( )地穿過,而且速度( )，還能作( )。,極快,操縱自如,手忙腳亂,左拐右拐,平穩(wěn),非?？?急轉(zhuǎn)彎,船夫的駕駛技術(shù)特別好,船夫駕駛技術(shù)特別好,操縱自如 輕快靈活 既快又穩(wěn),仿造威尼斯的小艇第四自然段,圍繞中心句寫一

5、段話。1、出租車司機(jī)的駕駛技術(shù)高超。2、廚師的烹調(diào)手藝特別好。,自學(xué)課文第5、6自然段： * 課文寫了哪些人坐小艇？人們坐小艇干什么？ *想象還有哪些人坐小艇去干什么？ *小艇在哪些方面為人們起了重要作用？,坐 著 小 艇,時間,人 物,干 什 么,白 天,商 人,青年婦女,孩子、保姆,老人全家,看戲的人,做生意,高聲談笑,呼吸新鮮空氣,去教堂禱告,回家,半夜,半夜,戲院散場了，一大群人擁出來，走上了 各自雇定的小艇。簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫壕蜕㈤_ 了，消失在彎曲的河道中，傳來一片嘩笑和告別的 聲音.水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。 高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水 上，大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這 座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。,威尼斯夜景欣賞,課文最后為什么要寫威尼斯夜晚景色，這與小艇有什么關(guān)系？說明什么？,課文用威尼斯靜寂的夜晚結(jié)尾，進(jìn)一步襯托小艇的作用，說明人們與小艇的關(guān)系密切，整個城市的喧鬧與靜寂是以小艇的動與不動為前提的。,當(dāng)堂訓(xùn)練,根據(jù)句意寫詞語。 （1）信教的人向神祈禱，乞求保佑。 ( ) （2）高聲喧嘩談笑。 ( ) （3）駕駛小艇熟練靈活，得心應(yīng)手。 ( ) （4）手忙亂，腳也