1、（ 美術(shù) ）學(xué) 科 教 學(xué) 設(shè) 計課 題13. 各式各樣的水果年級 一年備課教師王輝教 材人民教育出版社課時 1課時課 型設(shè)計應(yīng)用教 學(xué)目 標(biāo)(三維目標(biāo))1、了解各種各樣水果的特征，利用彩泥表現(xiàn)水果造型和色彩。2、利用彩泥表現(xiàn)各種水果的造型，體驗(yàn)材料帶來的樂趣。3、發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。教學(xué)重點(diǎn)突破水果的常規(guī)造型進(jìn)行大膽的想象和創(chuàng)造。教學(xué)難點(diǎn)掌握各種塑造水果造型和色彩。教具學(xué)具彩泥、剪刀、尺子、牙簽、多媒體課件。教 學(xué) 過 程教學(xué)程序 教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、激趣導(dǎo)入二、講授新課每組請一位學(xué)生到老師處找出你喜歡的水果的小紙條，折好后回到小組，只說出該水果的形態(tài)和色彩特征，讓組里的同學(xué)猜出是什

2、么水果。欣賞圖片，討論：1.水果從哪里來？水果有什么用？各地特色水果有哪些？2. 教師講一段有關(guān)水果的故事，引發(fā)學(xué)生談?wù)勛约禾貏e學(xué)生根據(jù)自己的興趣挑選水果紙條，做猜水果游戲。學(xué)生思考，欣賞各種水果造型與色彩。學(xué)生根據(jù)自己的觀察和興趣，談自己的感受。以游戲活動的方式導(dǎo)入新課能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在欣賞中發(fā)現(xiàn)水果不同的樣式品種，為下面的學(xué)習(xí)作了很好的鋪墊。從視覺上刺激學(xué)生，豐富學(xué)生的感知，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。聯(lián)系生活實(shí)際，感受美術(shù)作品源于生活，在其基礎(chǔ)上加以提煉和創(chuàng)作。教學(xué)程序教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖三、學(xué)生練習(xí)四、展示評議五、總結(jié)整理喜歡的水果的外形和色彩?？梢杂檬裁捶椒▉碇谱骺梢杂貌誓鄟碇谱?？

3、3、教師演示制作的全部過程，介紹團(tuán)、壓、搓、接、印、刻等制作技巧。1、提出作業(yè)要求。 2、教師巡視指導(dǎo)。1、展示學(xué)生作品。2、教師適當(dāng)總結(jié)。組織學(xué)生收拾物品及廢紙屑。認(rèn)真的聽、看，提出不懂的問題。認(rèn)真觀察，積極思考，嘗試演示過程中提出的相應(yīng)問題。欣賞感受閱讀作業(yè)要求。大膽創(chuàng)作同學(xué)間互相講講自己的繪制內(nèi)容，及優(yōu)缺點(diǎn)。從色彩搭配，造型擬人化等方面引導(dǎo)學(xué)生想象，細(xì)致地觀察它的形狀特點(diǎn)，拓展了學(xué)生的思維。直觀演示，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。通過展示提升學(xué)生的表現(xiàn)欲，提高學(xué)生的審美能力。開闊視野，活躍創(chuàng)作思維。板 書設(shè) 計13. 各式各樣的水果作品展示制作過程：構(gòu)思 選泥 捏制（團(tuán)、壓、搓、接、印、刻）教 學(xué)反 思本課教材屬于“造型，表現(xiàn)”的領(lǐng)域。其主要內(nèi)容是利用彩泥表現(xiàn)各種水果的造型，讓學(xué)生體驗(yàn)材料帶來的美感，表達(dá)情感和思想。水果是孩子們熟悉的東西，經(jīng)常能夠接觸到它，對于它們的形狀、顏色也有大概的了解，但是我們在平時并不會特別刻意去觀察，對水果的認(rèn)識還停留在初級階段。所以本節(jié)課以引導(dǎo)學(xué)生通過眼睛觀察來進(jìn)一步認(rèn)識各種水果