1、四年級下冊第二單元6. 飛向藍(lán)天的恐龍,2,飛向藍(lán)天的恐龍學(xué)習(xí)單,2.根據(jù)意思寫詞語,我解決了課文里的這些問題？,1.給下列句子排序,一些獵食性恐龍的身體逐漸變小。（ ） 恐龍大約出現(xiàn)在兩億四千萬年前。（ ） 恐龍的一些種類可能轉(zhuǎn)移到樹上生存。（ ） 恐龍的后代繁衍成一個形態(tài)各異的龐大家族。（ ） 一種帶羽毛的恐龍脫離同類，飛向藍(lán)天。（ ）,3.判斷對錯,帶羽毛的恐龍化石是證明恐龍能飛向藍(lán)天的關(guān)鍵。（ ）,指無需懷疑，是鐵一樣的事實。() 指原始人不會用火，連毛帶血地生吃禽獸。(),4.回答,自主讀書,學(xué)習(xí)要求,3,完成學(xué)習(xí)單,四年級下冊第二單元6. 飛向藍(lán)天的恐龍,四年級下冊第二單元6. 飛

2、向藍(lán)天的恐龍,4,笨重 遲鈍 茹毛飲血 龐大家族 形態(tài)各異 兇猛異常,輕靈 敏捷 五彩斑斕 身體輕盈 凌空翱翔 天之驕子,yng,恐 龍,鳥 類,四年級下冊第二單元6. 飛向藍(lán)天的恐龍,5,在中生代時期，恐龍的(一支)經(jīng)過(漫長的演化)，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。,語句對比,在中生代時期，恐龍最終變成了凌空翱翔的鳥兒。,請同學(xué)快速瀏覽課文，把有關(guān)科學(xué)家考證發(fā)現(xiàn)的句子用“”畫下來。,默讀要求,6,四年級下冊第二單元6. 飛向藍(lán)天的恐龍,四年級下冊第二單元6. 飛向藍(lán)天的恐龍,7,早19世紀(jì)，英國學(xué)者赫胥黎就注意到恐龍和鳥類在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相似之處。,20世紀(jì)末期，我國科學(xué)家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了

3、保存有羽毛印痕的恐龍化石，頓時使全世界的研究者們欣喜若狂。,在研究大量化石之后，科學(xué)家們提出，鳥類不僅和恐龍有親緣關(guān)系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。,1,2,3,四年級下冊第二單元6. 飛向藍(lán)天的恐龍,8,早19世紀(jì)，英國學(xué)者赫胥黎就注意到恐龍和鳥類在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相似之處。,20世紀(jì)末期，我國科學(xué)家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛印痕的恐龍化石，頓時使全世界的研究者們欣喜若狂。,在研究大量化石之后，科學(xué)家們提出，鳥類不僅和恐龍有親緣關(guān)系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。,1,2,3,四年級下冊第二單元6. 飛向藍(lán)天的恐龍,9,早19世紀(jì)，英國學(xué)者赫胥黎就注意到恐龍和鳥類在骨骼結(jié)構(gòu)上有

4、許多相似之處。,20世紀(jì)末期，我國科學(xué)家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛印痕的恐龍化石，頓時使全世界的研究者們欣喜若狂。,在研究大量化石之后，科學(xué)家們提出，鳥類不僅和恐龍有親緣關(guān)系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。,1,2,3,四年級下冊第二單元6. 飛向藍(lán)天的恐龍,10,早19世紀(jì)，英國學(xué)者赫胥黎就注意到恐龍和鳥類在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相似之處。,20世紀(jì)末期，我國科學(xué)家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛印痕的恐龍化石，頓時使全世界的研究者們欣喜若狂。,在研究大量化石之后，科學(xué)家們提出，鳥類不僅和恐龍有親緣關(guān)系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。,1,2,3,四年級下冊第二單元6. 飛向藍(lán)天的恐龍,

5、11,恐龍是如何飛向藍(lán)天的呢？讓我們穿越時空隧（su）道，訪問中生代的地球，看看這一演化過程吧！,設(shè)問,一邊讀一邊思考恐龍飛向藍(lán)天經(jīng)歷了哪幾個階段?,默讀要求,12,四年級下冊第二單元6. 飛向藍(lán)天的恐龍,四年級下冊第二單元6. 飛向藍(lán)天的恐龍,13,1,第一種恐龍 。,3,其中，一些獵食性恐龍 。,數(shù)千萬年后 。,2,它們中的一些種類 。,4,試著用上“點睛之筆”寫一句話,作 業(yè),14,搜集關(guān)于恐龍的圖片、資料，在班級內(nèi)進(jìn)行交流,四年級下冊第二單元6. 飛向藍(lán)天的恐龍,四年級下冊第二單元6. 飛向藍(lán)天的恐龍,15,在中生代時期，恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。 20世紀(jì)末

6、期，我國科學(xué)家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛印痕的恐龍化石。,四年級下冊第二單元6. 飛向藍(lán)天的恐龍,16,在中生代時期，恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。 20世紀(jì)末期，我國科學(xué)家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛印痕的恐龍化石。,自主閱讀，想一想：科學(xué)家是怎樣推測出恐龍演化成鳥類的? 畫出課文中的相關(guān)語句，再認(rèn)真讀一讀,學(xué)習(xí)要求,17,四年級下冊第二單元6. 飛向藍(lán)天的恐龍,小組研討：根據(jù)課文內(nèi)容和表格提示，與同學(xué)合作填寫表格,四年級下冊第二單元6. 飛向藍(lán)天的恐龍,18,四年級下冊第二單元6. 飛向藍(lán)天的恐龍,19,獵食性恐龍的身體變小，長得也像鳥類。,一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，長得也越來越像鳥類。,語句對比,四年級下冊第二單元6. 飛向藍(lán)天的恐龍,20,獵食性恐龍的身體變小，長得也像鳥類。,一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，長得也越來越像鳥類。,語句對比,四年級下冊第二單元6. 飛向藍(lán)天的恐龍,21,它們?yōu)榱硕惚軘澈驅(qū)ふ沂澄镛D(zhuǎn)移到樹上生存。,它們中的一些種類可能為了躲避敵害或?qū)ふ沂澄锒D(zhuǎn)移到樹上生存。,語句對比,四年級下冊第二單元6. 飛向藍(lán)天的恐龍,22,它們?yōu)榱硕惚軘澈驅(qū)ふ沂澄镛D(zhuǎn)移到樹上生存。,它們中的一些種類可能為了躲避敵害或?qū)ふ沂澄锒D(zhuǎn)移到