1、十二話：鏡頭的基本概念，鏡頭，定義：指從通用相機接通電源到關(guān)機為止拍攝的連續(xù)畫面。 不是1通用相機、視頻攝像頭的光學鏡頭，而是視頻攝像頭拍攝的影像。 2是連續(xù)的畫面。 3個鏡頭的長度由從接通電源到關(guān)機的時間長度決定。 1人民教師課，搖晃整個學生，按下指甲8秒，2人民教師課中景，1分鐘，3人民教師課5秒，學生全景8秒，學生指甲特寫3秒， 2 :確定是否在聽鏡頭的類型和作用根據(jù)鏡頭在通用相機上的移動方式推一推-拉-搖晃- - -根據(jù)鏡頭的拍攝時間長短的鏡頭短鏡頭，(為了比喻和煽動)天空的鏡頭，景別，大遠景：表現(xiàn)極大的空間，視距最遠，人物不是畫面表現(xiàn)的主體，連人的活動都看不見。 作用：具有較強的抒情

2、性。 景別、遠景視距離與稍大的遠景相近，仍然顯示了寬闊的空間畫面，畫面中人物的大幅變動可見。 但是，人在畫面中很遠，在畫面中所占的比例很小。 角色：描述環(huán)境，用于表現(xiàn)人物和物體所在空間的位置和周圍環(huán)境。 多用于敘述方法的開頭和段落的結(jié)尾。 用來描繪景色，創(chuàng)造意境美。 景別、全景范圍比遠景小，只包括想表現(xiàn)的整體、整體像在內(nèi)，只剩下一定范圍的環(huán)境，環(huán)境不再成為重點，事物和人成為畫面的主體。 作用：介紹環(huán)境，表現(xiàn)氣氛，展現(xiàn)大幅度動向，表現(xiàn)人與環(huán)境的關(guān)系。 景別、中景表現(xiàn)人體膝蓋上部分或場景的一部分畫面，與全景對比，畫面本體的形象、形狀特征成為表現(xiàn)的要點。 角色：能清楚地看到人與人、物之間的關(guān)系和感情

3、的交流。 也可以看到他們之間的相對位置關(guān)系。 景別、近景表現(xiàn)人體腰胸以上或物體的局部畫面，畫面范圍更小，內(nèi)容更容易單一，環(huán)境和背景作用完全下降到次要位置，主要表現(xiàn)人物情緒和寬度不大的動作。 也叫半身像。 角色：用于表現(xiàn)人物面部表情、頭部動作和物體形態(tài)、質(zhì)感等細致描寫。 景別、特寫表現(xiàn)人物肩膀以上的人頭像和一部分被攝體的細節(jié)畫面。 角色：突出人物事物的細節(jié)。 說明關(guān)牛鼻子的故事。 景別，大特寫，用畫面的全部表現(xiàn)人物和事物的有生動的部分的細節(jié)。 作用：具有極強的傳播力和視覺感知沖擊力，可以給觀眾留下深刻的印象。 有很強的表現(xiàn)力，能夠描繪出人物的性格，表現(xiàn)出內(nèi)心的動作。 說明1 .景別區(qū)分對被攝體。

4、 2、景別運用要相互配合，避免中景近景全片使用。 留心兩極鏡片的運用。 3 .景別有表現(xiàn)節(jié)奏的作用。 不同視點的鏡頭，客觀的鏡頭：因為通用相機代表觀眾的眼睛，作為第三者觀察眼前的一切，所以觀眾處于旁觀者的位置，以神一樣的視點看到一切，什么也做不了。 什么？ 角色：客觀合理地闡述眼前的一切。 觀眾是旁觀者，主觀的鏡頭：通用相機模擬或代替劇中人的眼睛拍攝的鏡頭。 由于帶有強烈的主觀色彩和鮮明的感情色彩，觀眾無意識地站在劇中的人的位置，與劇中的人的眼睛融為一體，感情上感同身受。 角色：觀眾站在劇中人的角度，產(chǎn)生干預(yù)感。 模擬劇中人對話時的各個視點，一般以聽者的視點看說話者，以聽者不出現(xiàn)的方式表現(xiàn)。

5、(主觀鏡頭) *反擊鏡頭：鏡頭從聽者的頭或肩背看說話者。(客觀鏡頭)、不同角度的鏡頭，平拍：水平角度拍攝的鏡頭接近普通人的視線觀察角度。 俯角拍攝：鏡頭朝下拍攝的鏡頭通常表現(xiàn)大的場面。 這個鏡片可以壓縮人和物體的體積使之變形，經(jīng)常用于表現(xiàn)危險和痛苦的狀況。 垂直向下拍攝，也稱為“掌門人通用相機”鏡頭。 仰臥拍攝：夸大物體體積，個子高，英武，堅韌。、內(nèi)容需求和觀眾理解鏡頭內(nèi)容所需的時間。 景觀大，畫面內(nèi)容復(fù)雜的鏡頭一般鏡頭長度大。 通常：全：8S中景5S近景3S特寫2S。 長鏡頭：使用手指的綜合運動而不是使用蒙太奇的組合來表現(xiàn)一連串的動作或運動鏡頭。 很多短鏡頭的組合有電影的魔術(shù)感，長鏡頭的真人真事會增強內(nèi)容的說服力，所以電視教材中長鏡頭很多。 正常的鏡片長度取決于長鏡片和短鏡片，也會考慮觀眾感情的延長、轉(zhuǎn)換等因素。 空鏡頭，空鏡頭：沒有本體場景的鏡