1、必修一文言文單元復習,新課標高中教材文言文復習,一、理解常見文言實詞在文中的含義 1.寫出下列通假字的本字，并解釋其義 燭之武退秦師 （1）無能為也已 通: ， （2）共其乏困 通： ， （3）秦伯說 通： ， （4）失其所與，不知 通： ，,考點知識鞏固,教材篇目燭之武退秦師荊軻刺秦王鴻門宴,“矣”,“供”,“悅”,“智”,句末語氣詞,供給,高興,明智,荊軻刺秦王 （5）秦王必說見臣 通： ， （6）往而不反者 通： ， （7）燕王誠振怖大王之威 通： ， （8）卒起不意 通： ， （9）秦王方還柱走 通： ， 鴻門宴 （10）皆為龍虎，成五采 通： ， （11）距關，毋內(nèi)諸侯 通： ， 通

2、： ，,“悅”,“返”,“震”,“猝”,“環(huán)”,高興,返回,懼怕,突然,繞,“彩”,“拒”,“納”,彩色,把守,接納,（12）張良出，要項伯 通： ， （13）愿伯具言臣之不敢倍德也 通： ， （14）旦日不可不蚤自來謝項王 通： ， （15）令將軍與臣有郤 通： ， （16）項王則受璧，置之坐上 通： ， 2.解釋下列句中加點的實詞 燭之武退秦師 （1）且貳于楚也： （2）朝濟而夕設版焉： （3）何厭之有： （4）唯君圖之：,“邀”,“背”,“早”,“隙”,“座”,邀請,違背,早早地,隔閡，嫌怨,座位,有二心，從屬二主,渡河,滿足,仔細考慮,荊軻刺秦王 （5）秦之遇將軍，可謂深矣： （6）厚

3、遺秦王寵臣中庶子蒙嘉： （7）愿舉國為內(nèi)臣，比諸侯之列： （8）唯大王命之： （9）愿大王少假借之，使畢使于前： （10）未至身，秦王驚，自引而起，絕袖： （11）秦王復擊軻，被八創(chuàng)：,對待,贈送,并列,希望,寬容、原諒,身子向上起,遭受,. .,.,.,鴻門宴 （12）聞大王有意督過之： （13）卮酒安足辭： （14）度我至軍中，公乃入： （15）旦日饗士卒： （16）鯫生說我曰：,責備,推辭,估計、揣測,用酒肉招待賓客,勸說,.,.,.,.,.,3.解釋下列加點的古今異義詞的古義 燭之武退秦師 （1）行李之往來，共其乏困 古義： 今義：出門時所帶的包裹、箱子等。 （2）微夫人之力不及此 古

4、義： 今義：妻子。 （3）若舍鄭以為東道主 古義： 今義：泛指主人。,出使的人。,那人，指秦穆公。,東方道路上的主人。,. .,. .,. . .,荊軻刺秦王 （4）樊將軍以窮困來歸丹 古義： 今義：貧窮。 （5）樊將軍仰天太息流涕曰 古義： 今義：鼻涕。 （6）持千金之資幣物 古義： 今義：貨幣。,走投無路。,眼淚。,禮品。,. .,.,.,（7）樊於期偏袒扼腕而進曰 古義： 今義：偏袒雙方中的一方。 鴻門宴 （8）沛公奉卮酒為壽，約為婚姻 古義： 今義：結(jié)婚的事，因結(jié)婚而產(chǎn)生的夫妻關系。 （9）備他盜之出入與非常也 古義： 今義：副詞，很。,袒露一只臂膀。,兒女親家，女方父母為婚，男方父母

5、為姻。,意外的變故。,. .,. .,. .,（10）今人有大功而擊之 古義： 今義：現(xiàn)在的人，與“古人”相對。 4.解釋下列多義詞 燭之武退秦師 （1）鄙,現(xiàn)在別人（指沛公）。,越國以鄙遠： 肉食者鄙，未能遠謀： 蜀之鄙有二僧： 人賤物亦鄙，不足迎后人：,把當做邊邑,目光短淺,邊境,輕賤,. .,.,.,.,.,（2）敝 荊軻刺秦王 （3）見,因人之力而敝之： 攝敝衣冠： 曹操之眾遠來疲敝：,損害,破舊的,疲勞，困乏,見陵之恥： 圖窮而匕首見： 秦王必喜而善見臣：,被,通“現(xiàn)”，顯露,接見,.,.,.,.,.,.,（4）顧,顧計不知所出耳： 顧笑武陽： 三顧臣于草廬之中：,不過、只是,回頭看

6、,拜訪,.,.,.,沛公軍霸上： 為擊破沛公軍： 沛公已去，間至軍中：,乃令張良留謝： 旦日不可不蚤自來謝項王： 噲拜謝，起，立而飲之： 使君謝羅敷：“寧可共載不？”：,鴻門宴 （5）軍 （6）謝,駐扎，駐軍,軍隊,軍營,辭別,請罪，道歉,感謝,告訴，問,.,.,.,.,.,.,.,今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也： 然不自意能先入關破秦： 久之，目似瞑，意暇甚：,（7）意 5.指出下列加點詞語的活用類型并釋義 燭之武退秦師 （1）夜縋而出： （2）若亡鄭而有益于君： （3）越國以鄙遠： （4）若不闕秦，將焉取之：,意圖,料想,神情,名詞作狀語，在夜里,使動用法，使滅亡,名詞作動詞，把當做邊邑,

7、動詞的使動用法，使侵損,.,.,.,.,.,.,.,（5）鄰之厚，君之薄也： （6）因人之力而敝之： （7）又欲肆其西封： 荊軻刺秦王 （8）樊於期乃前曰： （9）使使以聞大王： （10）皆白衣冠以送之： （11）乃朝服： （12）函封之：,形容詞作動詞，變雄厚，變薄弱,動詞的使動用法，使受傷害,名詞作狀語，向西,名詞作動詞，上前,動詞的使動用法，使聽到,名詞作動詞，穿白衣、戴白帽,名詞作動詞，穿上朝服,名詞作狀語，用匣子,.,.,.,.,.,. . .,.,.,（13）太子遲之： （14）群臣怪之： （15）則秦未可親： 鴻門宴 （16）素善留侯張良： （17）籍吏民，封府庫： （18）沛公

8、旦日從百余騎來見項王： （19）此亡秦之續(xù)耳： （20）沛公已去，間至軍中： （21）從酈山下，道芷陽間行： （22）置之地，拔劍撞而破之：,意動用法，以為遲,意動用法，以為奇怪,形容詞作動詞，親近、接近,形容詞作動詞，交好,名詞作動詞，登記,動詞的使動用法，使跟從,動詞作名詞，后繼者,名詞作狀語，抄小路,名詞作動詞，取道,動詞的使動用法，使破，撞破,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,二、理解常見文言虛詞在文中的意義和用法 6.寫出下列句子中加點虛詞的意義和用法 （1）之,臣之壯也，猶不如人： 鄰之厚，君之薄也： 行李之往來： 子犯請擊之： 輟耕之壟上： 頃之未發(fā)： 夫晉，何厭之有：,助

9、詞，取獨不譯,助詞，取獨不譯,助詞，取獨不譯,代詞，秦軍,動詞，到,詞尾，不譯,助詞，賓語前置的標志,.,.,.,.,.,.,（2）而,今急而求子： 夜縋而出： 朝濟而夕設版焉： 黑質(zhì)而白章： 拔劍撞而破之： 吾恂恂而起：,表承接,表修飾,表轉(zhuǎn)折，卻,表并列,表順接,表修飾，譯為“地”,.,.,.,.,.,.,7.重點虛詞系列練 指出下列句中“為”字的意義和用法 (1)客何為者： (2)竊為大王不取也： (3)我為魚肉： (4)為擊破沛公軍： (5)誰為大王為此計者： (6)君為我呼入，吾得兄事之： (7)吾屬今為之虜矣： (8)何辭為： (9)天行有常，不為堯存，不為桀亡：,動詞，做、干,動

10、詞，認為,動詞，是,介詞，替,介詞，替,介詞，替,介詞，被,句末語氣詞，常用在疑問句里,介詞，因為,.,.,.,.,.,.,.,.,.,三、理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法 8.指出下列句子的句式特點 燭之武退秦師 （1）今急而求子，是寡人之過也： （2）晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉： （3）夫晉，何厭之有： 荊軻刺秦王 （4）常痛于骨髓： （5）太子及賓客知其事者： （6）群臣侍殿上者： （7）父母宗族，皆為戮沒：,判斷句,狀語后置句,賓語前置句,狀語后置句,定語后置句,定語后置句,被動句,鴻門宴 （8）欲呼張良與俱去： （9）大王來何操： （10）沛公安在： （11）吾屬今為之虜矣：,省略句

11、，“與（之）俱去”,賓語前置句，“何操”即“操何”,賓語前置句，“在安”,被動句，“為”譯為“被”,四、重要語句翻譯 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語 燭之武退秦師 9.越國以鄙遠，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？ 解析 “鄙”名詞活用為動詞，“焉”“陪”為關鍵詞。 答案 越過別國而把遠方的鄭國當做邊邑，您知道那是 很難的。為什么要滅掉鄭國而給鄰國增加土地呢？,10.因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易 整，不武。吾其還也。 解析 “敝”“與”“武”“其”為關鍵詞，前三個 并列分句均為否定判斷句。 答案 依靠別人的力量卻又反過來損害他，這是不仁 道的；失掉自己的同盟者，這是不明智的；用散亂代 替整

12、齊，這是不符合武德的。我們還是回去吧。,荊軻刺秦王 11.微太子言,臣愿得謁之。今行而無信,則秦未可親也。 解析 “微”“謁”“親”為關鍵詞。 答案 即使太子不說，我也要請求行動。（只是）現(xiàn) 在去卻沒有什么憑信之物，那就無法接近秦王。 12.然則將軍之仇報，而燕國見陵之恥除矣。 解析 “見”“陵”為關鍵詞。 答案 這樣，那么將軍的仇就報了,燕國被欺侮的恥辱 也就除掉了。,鴻門宴 13.私見張良，具告以事，欲呼張良與俱去。 解析 注意狀語后置、省略句式。 答案 （項伯）私下會見張良，詳細地告訴他項羽將發(fā) 動進攻的事，想叫(張良)跟他一同離去。 14.所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也。 解析

13、注意“所以”“出入”“非常”三個詞的翻譯。 答案 （我）派軍隊把守函谷關的原因，是防備其他盜 賊進來和意外的變故的發(fā)生。,五、補寫出下列名句名篇中的空缺部分 15.因人之力而敝之，不仁； ， ；以 亂易整，不武。 （燭之武退秦師） 16.風蕭蕭兮易水寒， ！ （荊軻刺秦王）,失其所與,不知,壯士一去兮不復還,考點對應訓練 課內(nèi)語段精讀 （一）閱讀下面的文字，完成12題。 夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡 矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠，君 知其難也。焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚,君之薄也。若舍鄭 以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且 君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，

14、朝濟而夕設版焉，君之 所知也。夫晉，何厭之有?既東封鄭，又欲肆其西封，若 不闕秦，將焉取之?闕秦以利晉，唯君圖之?！鼻夭f， 與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。 子犯請擊之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。 因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整， 不武。吾其還也。”亦去之。,1.對下列各句中加點的詞語，解釋有誤的一項是（ ） A.焉用亡鄭以陪鄰 陪：增加 B.以亂易整，不武 易：替代 C.因人之力而敝之 敝：損害 D.又欲肆其西封 肆：肆意 解析 肆：延伸、擴張。,D,2.分別比較下列每組句子中加點字的意思，對其判斷正 確的一項是 （ ） A.“以”和“而”相同，兩個“封”相同

15、。 B.“以”和“而”不同，兩個“封”不同。 C.“以”和“而”相同，兩個“封”不同。 D.“以”和“而”不同，兩個“封”相同。 解析 “以”，目的連詞，來；“而”，承接連詞， 就；前一個“封”，使成為疆界；后一個“封”， 疆界。,越國以鄙遠 朝濟而夕設版焉,既東封鄭 又欲肆其西封,B,（二）閱讀下面的文字，完成35題。 于是張良至軍門見樊噲。樊噲曰：“今日之事何 如？”良曰：“甚急！今者項莊拔劍舞，其意常在沛 公也。”噲曰：“此迫矣！臣請入，與之同命?！眹?即帶劍擁盾入軍門。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)。樊噲側(cè)其 盾以撞，衛(wèi)士仆地。噲遂入，披帷西向立，瞋目視項 王，頭發(fā)上指，目眥盡裂。項王按劍而跽曰：

16、“客何 為者？”張良曰：“沛公之參乘樊噲者也?！表椡踉唬?“壯士！賜之卮酒?！眲t與斗卮酒。噲拜謝，起， 立而飲之。項王曰：“賜之彘肩?！眲t與一生彘肩。樊 噲覆其盾于地，加彘肩上，拔劍切而啖之。項王曰：,. .,. .,. .,“壯士！能復飲乎？”樊噲曰：“臣死且不避，卮酒安 足辭！夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不 勝，天下皆叛之。懷王與諸將約曰：先破秦入咸陽者 王之。今沛公先破秦入咸陽，毫毛不敢有所近，封閉 宮室，還軍霸上，以待大王來。故遣將守關者，備他盜 出入與非常也。勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽 細說，欲誅有功之人，此亡秦之續(xù)耳。竊為大王不取 也！”項王未有以應，曰：“坐。

17、”樊噲從良坐。坐須 臾，沛公起如廁，因招樊噲出。,3.下列句子中，加點詞語的解釋不正確的一項是（ ） A.目眥盡裂 目眥：眼眶 B.沛公之參乘樊噲者也 參乘：古時乘車，站在車右擔任警衛(wèi)的人 C.項王按劍而跽曰：“客何為者？” 跽：跪直身子 D.噲遂入，披帷西向立 西向：西邊 解析 西向：向西。,D,. .,. .,.,. .,4.分別比較下列每組句子中加點字的意思，對其判斷正 確的一項是 （ ） A.兩個“與”字相同，兩個“為”字不同。 B.兩個“與”字不同，兩個“為”字相同。 C.兩個“與”字相同，兩個“為”字相同。 D.兩個“與”字不同，兩個“為”字也不同。 解析 與：交給。為：動詞，認為

18、；介詞，替。,則與斗卮酒 玉斗一雙，欲與亞父,竊為大王不取也 臣為韓王送沛公,A,5.翻譯文中畫橫線的句子。 （1）噲遂入，披帷西向立，瞋目視項王，頭發(fā)上指， 目眥盡裂。 （2）臣死且不避，卮酒安足辭！ （3）夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不 勝，天下皆叛之。,答案 （1）樊噲便進了軍帳中，掀開帷幕，向西站定， 瞪眼看著項王，頭發(fā)豎起來，眼眶都快裂開了。 （2）我連死尚且都不畏避，一杯酒哪里用得著推辭！ （3）秦王有虎狼一般的心腸，殺人如恐不能殺光，處罰 人如恐不能用盡酷刑，普天下的人都起來反抗他。,課本素材活用 1.燭之武（燭之武退秦師） 適用話題 愛國、匹夫有責、口才與成功、藝高

19、人膽 大、有志不在年高、發(fā)現(xiàn)人才、成大事者應有一顆寬 大的心,精彩運用 燭之武，一個須發(fā)盡白的老者，夜縋而出是 怎樣的一種情形？當他拄著拐杖走進秦營時又是怎樣的 大義凜然？在國家危難面前，他深明大義，義無反顧； 在強秦面前，他不卑不亢，能言善辯，聰慧機智。他不 計個人得失、處處為鄭國安危著想的愛國主義精神，他 義無反顧赴敵營的信心和勇氣讓我們敬佩。,2.太子曰：“樊將軍以窮困來歸丹，丹不忍以己之私， 而傷長者之意，愿足下更慮之！”(荊軻刺秦王) 適用話題 仁厚、情義 精彩運用 人心不是用武力征服的，而是用和平、仁 愛。太子丹用仁厚愛人之心獲得了樊於期的信任，同 時也成就著丹的高潔品質(zhì)。 3.劉

20、邦（鴻門宴） 適用話題 機智、知人善任、把握機遇 精彩運用 虞姬的自刎，烏騅的投江讓更多的人倒向 項羽，鴻門宴上的劉邦似乎只是小人，聽聽漢家小兒 高唱“大風起兮云飛揚”便熱血沸騰，可歷史的車輪 證明了劉邦比項羽更能成就一番大業(yè)。,4.項羽（鴻門宴） 適用話題 魯莽、有勇無謀、剛愎自用、聽取別人的 意見、沉著冷靜 精彩運用 縝密的勇者，尤其要坦蕩正義。歌德說， 善良的人在追求中即使迷惘，也終將意識到有一條正 途。項羽雖勇，終因心胸狹窄自刎烏江；李自成雖勇， 終因貪圖享樂斷送江山；汪精衛(wèi)雖勇，終因心術不正 遭千古罵名。心胸坦蕩滿懷正義的善勇者才是蒼茫塵 世間的勝者。王蒙在逍遙一文中寫道，自己善良

21、才能感知世界的美好，自己坦蕩了才能逍遙地生活在 塵世間。不論周遭誘惑多好，迷霧多少，內(nèi)心總要點 亮一盞正義的明燈。,5.大行不顧細謹，大禮不辭小讓。（鴻門宴） 適用話題 不拘小節(jié) 精彩運用 曾國藩以方圓謀人生，堅持著“定準方向， 不把心思花在小事上”的信條；越王勾踐，在失敗后 以當奴隸于吳為“小節(jié)”，臥薪嘗膽，十年積蓄，一 朝滅吳，最終成就了立國的大事；韓信不拘于胯下之 辱，最終成了西漢的開國功臣。這些成大事者其志不 在小，將目標放遠，從大局著眼，不拘小節(jié)，最終獲 得成功。,返回,燭之武退秦師 【適用話題】 選擇、愛國、匹夫有責、口才與成功、藝高人膽大、有志不在年高、發(fā)現(xiàn)人才、隱忍、寬容、知錯

22、能改、義與利、變通、小我與大我、個人與集體、道德與利益、關鍵時刻彰顯個人品質(zhì)、站在他人的角度才能說服他人、迂回比正面進攻的效果好、雙贏、目的與策略、機遇與準備,【素材運用】 “不鳴則已，一鳴驚人?！痹卩嵅畧?zhí)政的幾十年間，他從未受到重用。可又有什么關系呢？天生我材必有用。人們總是感嘆機會與我們擦肩而過。養(yǎng)精蓄銳，機遇只要抓住最關鍵的一次就行了。在幾十年的寂寞隱忍中，他沒有自暴自棄，也沒有妄自菲薄，而是以驚人的毅力韜光養(yǎng)晦，終于在他生命的最后時期，為自己的人生畫上了一個完美的句號。,【素材運用】 歲月給了太多的落寞與不甘，磨礪了他的沉穩(wěn)和敏銳，救國于危難之間，又體現(xiàn)了他的愛國之心，即使壯時未被重用

23、，亦為國不計私怨，顧全大局。 燭之武原先沒有被重用，在關鍵時刻卻能不計前嫌，深明大義，從國家的利益出發(fā)，顯現(xiàn)了一個公民的高度社會責任感。,素材運用,我常常懷念遠古，那是一個充滿人格魅力的時代。那些君子翩翩風度的背后，是一個用誠實、信用、執(zhí)著的信念支撐的人的結(jié)構。那別蕭蕭易水而去的壯士，難道他不留戀自己的家園故國？難道他不知道深入虎穴的險惡與危難？他義無反顧地去了，去得那樣堅定，帶著一腔對國君的忠誠和滿懷對誓言的忠貞。那手執(zhí)和氏璧在秦王殿上慷慨陳詞的藺相如，難道不知秦王的陰險與貪婪？他在出發(fā)前已經(jīng)許下完璧歸趙的諾言！他正是循著一條實踐諾言的艱難道路在英勇地捍衛(wèi)國家的利益和個人心靈深處那份不朽的契約。 （高考滿分作文守住心靈的契約）,【運用示例】,【運用角度1】項羽攻入函谷關后，擁有大軍四十萬，實力強大，士氣正旺，頗為自負?！暗┤震嬍孔洌瑸閾羝婆婀姟?，以為劉邦在自己的掌控之中，鴻門宴上坦然接受劉邦恭卑的謝罪，其傲慢輕敵的思想最終為自己的悲劇埋下了禍根?！緝?nèi)涵挖掘