1、賣火柴的少女，1、安徒生：世界萩名童話作家。 他的童話和以前的一般童話不同，不是民間傳說(shuō)的重復(fù)。 他立足現(xiàn)實(shí)生活，用浪漫的手法創(chuàng)作了168篇童話。 在英國(guó)，他的作品是青少年教育的模板，同時(shí)他也屬于世界。 他的作品被翻譯成80多個(gè)文字，是丹麥對(duì)世界文學(xué)的最偉大的貢獻(xiàn)。 2、童話：兒童文學(xué)的體裁，運(yùn)用豐富的想象、幻想、夸張等表現(xiàn)手法，通過(guò)有趣的情節(jié)，闡明一個(gè)道理。 3、大拇指姑娘，4、皇帝新裝，代表作有：5、安徒生，海女，6、丑小鴨，7、文本講了什么？ 8、課文第1-4讀自然段，她寫(xiě)的是什么樣的女孩？ 從文章的哪個(gè)句子可以看出來(lái)？ 請(qǐng)和同一張桌子交流。 9、默讀課文510的自然段落，這部分主要是寫(xiě)

2、她在做什么，她劃了幾根火柴？ 她為什么一個(gè)接一個(gè)地擦火柴？ 從文章中找出來(lái)，和同一張桌子交流。 10、第一次擦火柴，少女覺(jué)得自己坐在大爐子前面，爐子上有閃閃發(fā)光的銅腳和銅把手，燃燒著，暖暖的，多么舒服啊，11、第二次擦火柴，她烤著香鵝，12、13 13、奶奶出現(xiàn)在光里，很溫和，很慈愛(ài)。 “奶奶，你拿去吧！ ”，在第四次擦火柴、第十四、五次擦火柴之后，她們倆在光和歡樂(lè)中飛來(lái)飛去，飛得高高的，直到既沒(méi)有寒冷也沒(méi)有饑餓也沒(méi)有痛苦。 15、賣火柴的少女幻想次數(shù)、幻想物、原因和結(jié)果、爐子、香鵝燒、美麗的圣誕樹(shù)、慈愛(ài)的奶奶、與奶奶一起飛翔、16、研究合作、(1)為什么會(huì)死，少女死的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)這么美麗的幻影

3、17、探索合作，(2)飛到既沒(méi)有寒冷也沒(méi)有饑餓也沒(méi)有痛苦的地方。 (這句話是什么意思)，這句話是說(shuō)少女在這個(gè)世界上活著只有寒冷，只有饑餓，只有痛苦，只有死亡才能讓她擺脫一切。 18、她曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)多么美麗的事物，她曾經(jīng)多么幸福，和她奶奶一起向新年的幸福中走去。 第二個(gè)“幸福”是，少女死后沒(méi)有寒冷、饑餓、痛苦，完全幸福。 通過(guò)這兩種“幸?！?，作者可以抑制內(nèi)心的悲憤，感受作者對(duì)窮人的深切同情和對(duì)貧富差距社會(huì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿。 媽媽給了我兩塊蛋糕。 我靜靜地留了一個(gè)。 不要問(wèn)。 這是為什么？ 爸爸給我穿棉襖，我決不撕破。 不要問(wèn)。 這是為什么？ 哥哥給了我一盒唱片，我選了最美的一頁(yè)。 不要問(wèn)。 這是為什么？ 晚上，我把它們放在床上，讓夢(mèng)中的孩子很快從我的被窩里跑出來(lái)。 這是為什么呢？我把蛋糕送給她，讓她把棉襖送去防風(fēng)雪，一起唱