1、(人教版) 4年級數(shù)學下冊，(人教版) 4年級數(shù)學下冊，觀察物體，學習目標，1，能夠識別從正面、上面和側(cè)面看到的不同的形狀，能夠畫出看到的圖形。 2 .可以從所看到的形狀確定觀看者的位置。 3 .可以根據(jù)從某個方面看到的圖形用幾個立方體排列。 記得嗎？從側(cè)面看，從上面看，說正面、上面、側(cè)面、各部分的名稱，下圖分別從哪個方向看？ 站在、左面、上面、正面、不同的位置，看到的形狀也不同。 從正面看，能看到什么圖形？ 從上面看能看到什么圖形？ 從側(cè)面看，能看到什么圖形？ 想一想。 我畫畫。正面、上、側(cè)面、練習，觀察下面左邊的物體。 從上面看，能看到什么形狀？ 接連不斷。 我觀察物體。 從正面看，可以看

2、到什么樣的形狀：a、b、上面的哪個圖形從正面看是圖a？ 上面哪個圖形是從正面看圖b？ 試試、3 .從正面看圖a、a、b、上面哪個圖形？ 上面哪個圖形是從正面看圖b？ 您試著從正面看，上面的哪個圖形是圖a？ 上面哪個圖形是從正面看圖b？ 可以畫一張正面的、側(cè)面的、4 .畫嗎？ 正面，側(cè)面，4 .你會畫畫嗎？ 正面，側(cè)面，4 .你會畫畫嗎？ 從各個面看的畫，從上面看的話是圖，從上面看的話是圖，從下面看的話是圖，從下面看的話是圖。正、左側(cè)、右側(cè)、()、()、()、左面、正面、上面、右面、背面、()、()、該物體從正面、側(cè)面、上面看分別是什么形狀？正面的形狀、側(cè)面的形狀、上面的形狀、方法指導：在不同的

3、位置觀察由小立方體平行排列的物體，判斷觀察物體的平面圖的場所，從哪個位置觀察，從哪個面計算小正方形的數(shù)量，得出確定的形狀，注意與觀察視線的平面垂直；二， 探索新知、二、探索新知、從上面看、正面看、左面看、二、探索新知、從上面看、正面看、左面看、二、探索新知、從上面看、正面看哪一面看的形狀不同？ 從上面看，從左邊看，三，堅固的練習，這三種幾何，從哪個方面看的形狀相同，從哪個方面看的形狀不同？ 從正面看，下面的立體圖形從上面看分別是什么形狀？接連不斷。 請說、布置。 是(1)、(2)、(3)、(4)、(5)、(6)、(1)、(5)、(3)、(1)、(3)、(3)。從哪個方面看的形狀不同？ 各由幾個

4、小立方體構成？ 從正面看：從側(cè)面看：從上面看：數(shù)，這三張圖是用幾個小立方體做成的？ 從正面看，能看到什么圖形？ 從側(cè)面看，能看到什么圖形？ 從上面看，能看到什么圖形？ 2 .稍微搖一下，畫出從前、上、左看到的圖形。 三、鞏固練習，三.看，說。 1、2、4、6、(3)這些物體從上面看形狀相同嗎？ 2，3，5，1，4，6，不，3，堅固的練習，(1)從前面看的形狀有多少？ 看得見的形狀有多少？ (2)從左邊看的形狀有多少？ 綠色果園中小學教育網(wǎng)http:/www.L，四，展開練習，下面有從相同位置看到相同物體的圖形，請將它們排列起來。 怎么排列的？ 說說你思考的過程。通過觀察、綠色果園中小學教育網(wǎng)絡http:/www.L、你發(fā)現(xiàn)了什么？ 從相同角度看由相同個數(shù)的小立方體構成的物體時，所得到的平面圖形的形狀有時相同，有時不同。 用四個同樣大小的立方體排列如下。 基于從正面看左側(cè)、從上面看下側(cè)、從不同方向看的圖形，分別排