1、唐代中外文化交流一個記憶自主學(xué)習(xí)1目標(biāo)導(dǎo)航1.了解唐出使、東征、玄奘西征等史實(shí)，思考和理解外交開放與唐朝強(qiáng)大國力的關(guān)系。2.閱讀日本唐招提寺內(nèi)的鑒真塑像 玄奘西行與回國路線圖，感受唐代中外文化交流的發(fā)展。3.學(xué)習(xí)鑒真和玄奘的優(yōu)秀品質(zhì)，感受開放交流和包容吸收外來文化在世界文明發(fā)展中的重要作用。學(xué)術(shù)重心：唐代與日本的交流，唐代與天竺的交流。學(xué)難：隋唐時期對外交流頻繁的原因。2梳理并填空第一，派唐特使1.背景：唐朝時期，中國和_ _ _ _ _ _ _ _的交流非常頻繁。2.用途：用于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。3.概況：有許多留學(xué)生和僧侶帶著使節(jié)

2、來到中國。日本向唐朝派遣了十幾名使節(jié)，最多有500多人。4.影響：先進(jìn)的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第二，鑒真杜東1.地位：在唐代與日本的文化交流中，最有影響的人物是_ _ _ _ _ _ _ _。2.概況：揚(yáng)州大明寺高僧鑒真接受了日本僧人的邀請，前往_ _ _ _ _ _ _ _

3、 _ _ _ _次，最終于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _抵達(dá)日本。3.貢獻(xiàn)：教學(xué)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第三，玄奘西行1.背景：唐朝與_ _ _ _ _ _ _ _ _有著頻繁的交往。2.時間：年月日。3.一般情況：和尚_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

4、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 10多年后，他帶著大量佛經(jīng)回到長安，然后主持了_ _ _ _ _ _ _ _ _的工作。4.角色：為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。_:據(jù)玄奘口述，這本書記載了他游歷的100多個國家和地區(qū)的山川、風(fēng)俗和社會風(fēng)俗，是進(jìn)行_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _交流的珍貴文獻(xiàn)。二探索、合作和消除疑慮1.唐使節(jié)在中國學(xué)到

5、了什么？他們對日本歷史的發(fā)展產(chǎn)生了什么樣的深遠(yuǎn)影響？2.結(jié)合日本唐招提寺內(nèi)的鑒真塑像思考：日本政府已將鑒真雕像列為國寶。這是因?yàn)殍b真對日本有突出的貢獻(xiàn)，鑒真對日本有什么貢獻(xiàn)？3.隋唐時期對外交往頻繁的原因是什么？三指點(diǎn)式教師強(qiáng)化講座西游記中的唐僧與歷史上的玄奘之比較1.根據(jù)玄奘西行與回國路線圖，想想看：玄奘今天游歷了哪些國家和地區(qū)？2.你知道西游記年的唐僧和歷史上的玄奘有什么不同嗎？3.唐僧和玄奘的區(qū)別提醒我們學(xué)習(xí)歷史應(yīng)該注意什么。4.鑒真和玄奘有什么共同之處？四培訓(xùn)-達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)檢測1.唐代中外交流出現(xiàn)了前所未有的局面。這種情況的根本原因是()A.唐朝統(tǒng)一，社會穩(wěn)定。唐朝在經(jīng)濟(jì)和文化上領(lǐng)先世界C.唐朝的外交政策是開放和開明的2.日本駐華使節(jié)的主要目的是()A.學(xué)習(xí)中國先進(jìn)文化傳播日本先進(jìn)文化C.加強(qiáng)兩國間的友誼。尋求佛經(jīng)的教誨3.唐朝時，鑒真六次東進(jìn)推廣佛教，最終獲得成功。他向東穿越的國家是()A.天竺，波斯，新羅，日本4.在西游記，唐僧取經(jīng)的故事幾乎是家喻戶曉。這個故事發(fā)生在