下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、字母表示數(shù) 學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解字母可以表示任何數(shù),在不同的問題中,根據(jù)具體情況字母限定為一些特殊的數(shù)。2.用字母表示以前學(xué)過的運(yùn)算律和計(jì)算公式。3.探索規(guī)律并用字母表示規(guī)律。模塊一:自主學(xué)習(xí)學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容摘 記【溫故知新】1字母可以表示任何數(shù)如字母a可以代表0或3或2,只要是學(xué)習(xí)過的數(shù),都可以表示.2字母可表示公式和法則如:(1)在行程問題中,路程=時(shí)間速度.如果用s表示路程,v表示速度,t表示時(shí)間,那么這個(gè)路程公式就可寫成:(2)如果用a表示長方形的長,b表示長方形的寬,S表示長方形的面積,l表示長方形的周長,那么,它的周長.(3)如果用r表示圓的半徑,S表示圓的面積,l表示圓的周長,那么,
2、(4)如果用S表示面積,用a表示三角形的底,用h表示三角形的高,那么三角形的面積公式可以表示為3、用字母表示運(yùn)算律如果用a、b、c分別表示有理數(shù),那么加法交換律可以表示成: ; 加法結(jié)合律可以表示成: ;乘法交換律可以表示成: ; 乘法結(jié)合律可以表示成: ;乘法分配律可以表示成: .聯(lián)想發(fā)散:用字母還可以簡明地表示一些數(shù)學(xué)規(guī)律,如“互為相反數(shù)的兩數(shù)之和等于0”可表示為a+(-a)=0;用字母還可簡明地表達(dá)未知數(shù)以及問題中的數(shù)量關(guān)系.認(rèn)真閱讀課本P78-p79,注意:不懂的地方要用紅筆標(biāo)記符號(hào);完成你力所能及的隨堂練習(xí). 完成【自主探究一】中的問題。【自主探究一】回答下列問題:理解字母可以表示任
3、何數(shù)如圖,搭一個(gè)正方形需要4根火柴棒,按圖中方式,動(dòng)手做一做,完成下表:想一想:如果用x來表示所搭正方形的個(gè)數(shù),那么搭x個(gè)這樣的正方形需要多少根火柴棒?歸納:字母可以表示任何數(shù)用字母表示數(shù)可以簡明地表達(dá)問題中的數(shù)量關(guān)系,也可以表達(dá)數(shù)字規(guī)律和公式.這樣給我們研究問題帶來很大方便.模塊二:交流研討研 討 內(nèi) 容摘記任務(wù)一:(1)明明步行上學(xué),速度為vm/s;亮亮騎自行車上學(xué),速度是明明的 3倍,則亮亮的速度可以表示為( )m/s.(2)今年李華m歲,去年李華( )歲,5年后李華( )歲。(3)某商店上月收入為a元,本月的收入比上月的2倍還多10元,本月的收入是( )元。(4)如果正方體的棱長是a-
4、1,那么正方體的體積是( ),表面積是( )。用字母表示數(shù)時(shí)需注意:(1)在同一問題中,同一字母只能表示同一數(shù)量,不同的數(shù)量要用不同的字母表示;(2)用字母表示實(shí)際問題中某一數(shù)量時(shí),字母的取值必須使這個(gè)問題有意義,并且符合實(shí)際;(3)只要是學(xué)過的公式、法則,都可以用字母表示;(4)字母“”一般來說只表示一種量:圓周率;(5)對(duì)于用字母表示的數(shù),如果沒有特別說明,就應(yīng)理解為它可以是任何一個(gè)數(shù)任務(wù)二:用火柴棒搭建圖3-1-1的形狀:圖3-1-1第n個(gè)圖形可需多少根火柴棒?探究:由特殊到一般:圖形編號(hào)火柴棒數(shù)(提示:可將這三個(gè)圖的火柴棒直接數(shù)出來,然后觀察后面一個(gè)圖比前一個(gè)圖都增加幾根火柴棒,發(fā)現(xiàn)圖
5、形中蘊(yùn)涵的規(guī)律,探究出結(jié)果.)模塊三:鞏固內(nèi)化學(xué) 習(xí) 任 務(wù)摘 記1、電影院第一排有m個(gè)座位,后面每一排比前一排多2個(gè)座位,則第5排的座位數(shù)是多少?第10排呢?第n排呢?2、觀察下列各式:2= +2,3=+3,4=+4,5=+5想一想:本題反映出的規(guī)律能否用字母表示出來?n表示正整數(shù),則這個(gè)規(guī)律用等式表示如下:_ 模塊四:當(dāng)堂訓(xùn)練 班級(jí):七( )班 姓名: 第 三 章: 整 式 及 其 加 減檢測(cè)內(nèi)容 3-1 字 母 表 示 數(shù) 一、基礎(chǔ)題 1小明的爸爸每月工資a元,從今年起每月工資漲了原來的15%,則現(xiàn)在每月工資是( )元.A、15%a B、85%a C、115%a D、15%+a2有一個(gè)兩位數(shù),它的十位數(shù)字是a,個(gè)位數(shù)字是b,則這個(gè)兩位數(shù)的大小是( ).A、a+b B、ab C、10a+b D、10(a+b)3設(shè)n為自然數(shù),則奇數(shù)為 ,偶數(shù)為 ,三個(gè)連續(xù)的自然數(shù)分別為 。4雞兔同籠,雞m只,兔n只,則共有頭個(gè),腳 只。5一個(gè)人的小分隊(duì)綠化一片土地,天可以完成,如果用一個(gè)人的小分隊(duì)綠化這片土地,需要天可以完成。6選擇連線與的差的倍的倍與的差 1(a+b)與的和的倒數(shù)(),的倒數(shù)的和 1a1b二、發(fā)展題 7、如圖所示,用字母表示陰影部分的面積.(分析:圖中陰影部分是由圓和長方形相減組成的,因此,陰
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 未來五年地板毛料行業(yè)市場營銷創(chuàng)新戰(zhàn)略制定與實(shí)施分析研究報(bào)告
- 未來五年儀用電源(內(nèi)置)企業(yè)縣域市場拓展與下沉戰(zhàn)略分析研究報(bào)告
- 未來五年養(yǎng)老債券企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型與智慧升級(jí)戰(zhàn)略分析研究報(bào)告
- 基于核心素養(yǎng)與差異化教學(xué)的初中物理教學(xué)設(shè)計(jì)-以“溫度”為例
- 小學(xué)英語五年級(jí)上冊(cè) Unit 2 My Week 單元復(fù)習(xí)與素養(yǎng)拓展課教學(xué)設(shè)計(jì)
- 鋼結(jié)構(gòu)廠房施工方案
- 六年級(jí)語文教學(xué)實(shí)錄分享
- 小學(xué)語文教案設(shè)計(jì)與課堂實(shí)施案例
- 小學(xué)語文單元復(fù)習(xí)教案設(shè)計(jì)方案
- 高校學(xué)生學(xué)情分析報(bào)告模板
- 壓瘡及失禁性皮炎護(hù)理
- 2025年辦公室行政人員招聘考試試題及答案
- 鐵路運(yùn)輸安全管理體系建設(shè)方案
- 施工總承包技術(shù)標(biāo)述標(biāo)大綱
- 工程機(jī)械定義及類組劃分
- 2024臨床化學(xué)檢驗(yàn)血液標(biāo)本的采集與處理
- 學(xué)堂在線 雨課堂 學(xué)堂云 高技術(shù)與現(xiàn)代局部戰(zhàn)爭 章節(jié)測(cè)試答案
- 軟件企業(yè)軟件版本控制規(guī)范
- 2025年《商務(wù)接待與談判》課程標(biāo)準(zhǔn)
- JG/T 374-2012建筑用開窗機(jī)
- CJ/T 161-2002水泥內(nèi)襯離心球墨鑄鐵管及管件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論