1、鑒賞詩詞的要求、方法與步驟: 1、了解作品的基本內(nèi)容。2、把握作品的具體形象。 3、揣摩作者的情感傾向。4、品味作品的美妙語言。 5、了解作品的表達技巧。,鑒賞詩詞的要求、方法與步驟: 1、了解作品的基本內(nèi)容。2、把握作品的具體形象。 3、揣摩作者的情感傾向。4、品味作品的美妙語言。 5、了解作品的表達技巧。,一.鑒賞詩詞的語言類題型及方法,（一）、煉字型 提問方式：這一聯(lián)中最生動傳神的是什么字？ 提問變體：某字歷來為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？,答題步驟： 1、解釋該字在句中的含義可以借助修辭手法。 2、展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。 3、點出該字烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情。,在

2、鑒賞詩歌時，要特別注意動詞,“濺”、“驚”二字，不僅用字新鮮，而且運用擬人手法寫出了詩人抒發(fā)了自己的悲苦心境。,鑒賞用詞之妙 許多詩中都有一些特別值得重視的詞，通常使全詩增色不少甚至成為詩眼。,過松源晨炊漆公店 （宋）楊萬里 莫言下嶺便無難，賺得行人空歡喜； 正入萬山圈子里，一山放過一山攔。,答：詩人運用擬人的手法，將人生中一個問題解決，又一個問題出現(xiàn)在眼前，周而復(fù)始，永無止 境這一人生哲理形象地表現(xiàn)出來，語言不失委婉。,問題：末句的“放過”和“攔”用的精彩，請作分析。,感時花濺淚，恨別鳥驚心。,絕句兩首（其二） 杜 甫 江碧鳥逾白，山青花欲燃。 今春看又過，何日是歸年？ “山青花欲燃”這句詩

3、中，“燃”字有何妙處？ 試結(jié)合本句詩作出分析。,參考答案：暗含了山花的顏色；在青翠欲滴山嶺襯托下，紅色的花朵就像一團將要燃燒的火焰一樣，畫面感強烈，生動地表現(xiàn)了春天的勃勃生機。,3用一個并列句揭示詩詞主旨： 這首詩表面上寫（景、形等外在的象） ;實際上抒發(fā)了或表現(xiàn)了（情、神等內(nèi)在的意） ,景中有情（物中有志）等。,2用一個長句子闡釋思想內(nèi)容： 這首（句）詩通過 表現(xiàn)了 。,（二）鑒賞詩詞的思想內(nèi)容和主旨情感,1、描述一首詩的畫面內(nèi)容： 主要為抓好意象，用流暢的語言加以描述。,錢塘湖春行(白居易) 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最

4、愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。 展開聯(lián)想和想象，用簡明形象的語言描繪出“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”所展現(xiàn)的畫面。(2分),鶯是春的歌手。在明媚的春光中，幾只早鶯爭先恐后地飛到向陽的樹上去歌唱；燕是春的信使。不知誰家的新燕已開始啄泥銜草，筑建新巢。,觀滄海 東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。,曹操,問題：這首詩描寫了什么景象？考點 表達了詩人怎樣的思想感情？考點 （4分）,步驟一（景）,步驟二（境）,步驟三（情）,這首詩勾勒了 大海吞吐日月，蘊涵萬千的景 象。,創(chuàng)造了開闊、氣勢雄渾的意

5、境。,表現(xiàn)了詩人開闊的胸襟和統(tǒng)一中國，建功立業(yè)的政治抱負。,閱讀過零丁洋，完成下列兩題。（5分） 辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 （2）用你自己的話描述“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨的打 萍”所反映的國家和作者個人的境遇。（2分） （3）反復(fù)誦讀詩中具有豐富內(nèi)涵的畫線句，寫出它表達了 作者怎樣的情懷？（2分）,大宋的江山支離破碎，像那被風(fēng)吹散的柳絮；自己的一生時起時沉，如同水中雨打的浮萍。,這兩首詩都抒發(fā)了作者強烈的愛國情懷,過故人莊 孟浩然 故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。 開軒面

6、場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。 綠樹村邊合，青山郭外斜”一聯(lián)是千古名句，請自選一個角度（如表現(xiàn)手法、語言運用等），作一簡短賞析。（2分）,示例一：這兩句詩近景遠景結(jié)合，寫出了山村優(yōu)美的田園風(fēng)光，表現(xiàn)了詩人對農(nóng)家生活環(huán)境的喜愛之情。 示例二：這兩句詩運用了對偶的手法，“綠樹”對“青山”，“村邊”對“郭外”，詞性相同，互相對應(yīng)，十分工整。 示例三：這兩句詩用詞形象生動，詩中有畫。如一個“合”字，表現(xiàn)了綠樹環(huán)抱相擁的情態(tài)，突出了村邊綠樹的繁茂。（或：一個“斜”字，形象地描畫出了村外青山由近及遠伸向遠方的景象，畫面感特強。）,錢塘湖春行 白居易 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭曖

7、樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。 詩的頷聯(lián)“幾處早鶯爭曖樹，誰家新燕啄春泥”非常精美，請你任選角度（或內(nèi)容，或煉字，或修辭，或情感）對此聯(lián)進行賞析。,煉字A“爭”、“啄”：用擬人的手法，寫出了春天的活力；B“幾處”不是“處處”，“誰家”不是“家家”，準(zhǔn)確地表明季節(jié)是早春；C“早”、“新”：準(zhǔn)確地表明季節(jié)是早春。 內(nèi)容：從動物的變化，寫出了早春景色。 情感：表達了對早春景色的喜愛之情。 修辭：A擬人，對偶：使用對偶句，句式工整，瑯瑯上口。,（甲）錢塘湖春行 白居易 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼

8、，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。 （乙）天凈沙 秋思 馬致遠 枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。 夕陽西下,斷腸人在天涯。 1、（甲）、（乙）都做到了將眼前景和心中情的完美統(tǒng)一。 請你任選一首對此加以賞析。 答： 2、（甲）、（乙）都用了生動形象的語言描繪景物，請任選一 首中的一個詞語加以賞析。 答：,（甲）通過描寫西湖早鶯，新燕、亂花、淺草等早春的景物，抒發(fā)了作者對西湖的喜愛和愉快心情 （乙）通過描寫枯藤老樹昏鴉、古道西風(fēng)瘦馬等的景物，抒 發(fā)了一個長期流落異鄉(xiāng)的游子思念故鄉(xiāng)的心情,爭： 1）這個詞語通過鶯的動作，2）寫出了春天的生機勃勃，3）表現(xiàn)了作者的愉快喜悅之情

9、?？荩?）這個形容詞形象生動的寫出了樹木的特點，2）渲染了一種悲涼的氣氛，3）抒發(fā)了一個流落異鄉(xiāng)的游子對故鄉(xiāng)的思念的心情。,練習(xí)鞏固,觀滄海 東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。 樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。 幸甚至哉，歌以詠志。 1（ ）字起到了統(tǒng)領(lǐng)全篇的作用， 詩句（ ）體現(xiàn)這首詩意境開闊、氣勢雄渾的特點。 答案：觀；日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。 2作者登臨碣石，看到了怎樣的景象？請用生動的語言加以描述。 答：蒼茫的大海無邊無際，海水搖蕩，雄偉壯觀。突兀聳立的山島躍入眼簾，山島之上百草豐美，樹木蔥蘢。秋風(fēng)陣陣襲來，海面上

10、波濤翻滾，洶涌澎湃。 3作者借景抒發(fā)了怎樣的思想感情？ 答：作者以滄海自比，通過對大海吞吐宇宙氣勢的描寫，表現(xiàn)了作者一統(tǒng)天下的政治抱負和闊大胸襟。,次北固山下 客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。 海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。 1這首詩用字精煉傳神，你認(rèn)為哪幾個字用得好？指出來并作簡要分析。 答：第二聯(lián)中“平”，“闊”，“正”，“懸”用得好?！捌健迸c“闊”是說春潮涌動，江水浩蕩，放眼望去，江面似乎與岸平了，兩岸就顯得寬闊，人的視野也因之開闊?！皯摇笔菍懛硕酥敝备邟斓臉幼?，“正”則顯示了風(fēng)既順且猛的特點，這樣帆才能懸，這句寫景極為傳神。 2簡要賞析“海日生殘夜，

11、江春入舊年”。 答：第三聯(lián)寫景蘊涵深刻哲理。形象地寫出夜退日出，冬去春來的變化，突出時間過得極快，含蓄傳達出新事物必定取代舊事物的道理。 3品讀全詩。展開聯(lián)想和想象，描繪第二聯(lián)所展現(xiàn)的畫面。 答：春潮涌漲，江水浩淼，放眼望去，水面似乎與岸平了。和煦的春風(fēng)鼓動著白帆，行進在寬闊的江面之上。,錢塘湖春行 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。 幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。 1這首詩描繪了 -（地點） -（季節(jié)）的景色，詩中能體現(xiàn)早春特點的景物有 -、- 、- 等。 答案：西湖；早春；早鶯；新燕；淺草 2展現(xiàn)詩中所描繪的早春畫面。 答

12、：湖中春水初生幾乎與岸平。遠遠的天邊白云低垂，與湖面上蕩漾的波瀾連成一片。黃鶯爭著飛到向陽的枝頭歌唱鳴叫，新來的燕子在湖邊銜泥筑巢，忙忙碌碌。春花初綻令人眼花繚亂，新生的小草嫩嫩的、淺淺的，才剛剛能沒過馬蹄。,3“爭”字和“啄”字好在哪里？試分析。 答：“爭”字具有擬人的意味，寫早鶯爭先恐后的飛向向陽的枝頭唱歌鳴叫，“啄”字則寫出新來的燕子在湖邊銜泥筑巢忙忙碌碌的景象，表現(xiàn)了早春的生機與活力，抒發(fā)了作者的喜悅之情。 4本詩寫景有什么特點，結(jié)合語句簡要分析。 答：“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”兩句運用對偶、擬人手法描寫早春美麗景色?！盃帯弊志哂袛M人的意味，寫早鶯爭先恐后的飛向向陽的枝頭唱歌鳴

13、叫，“啄”字則寫出新來的燕子在湖邊銜泥筑巢忙忙碌碌的景象，表現(xiàn)了早春的生機與活力，抒發(fā)了作者的喜悅之情。,天凈沙 秋思 枯藤老樹昏鴉， 小橋流水人家， 古道西風(fēng)瘦馬。 夕陽西下，斷腸人在天涯。 1全詩共描寫了10 種景物，表達了作者 -之情。 答案：天涯游子孤寂愁苦的思鄉(xiāng) 2前三句詩用18個字描繪了9種事物，生動勾勒出一幅絕妙的深秋晚景圖，請你站在“斷腸人”的角度，描繪這幅圖景。 答：深秋的黃昏，一個風(fēng)塵仆仆的游子騎著一匹瘦馬，迎著蕭瑟的秋風(fēng)，走在荒涼的古道上。他走過纏滿枯藤的老樹，看到即將歸巢的烏鴉在樹梢盤旋。他走過橫架在溪流上的小橋，看到橋畔的幾戶人家已升起了裊裊炊煙。,課本附錄,龜雖壽

14、曹操 神龜雖壽，猶有竟時；螣蛇乘霧，終為土灰。 老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。 盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以詠志。,【詩意】 神龜雖然壽命長，到底還是要死亡。螣蛇雖能乘云 霧，終歸要化作土和灰。老馬伏在馬棚，但日行千 里的情志不移。有作為的人到晚年，雄心壯志卻永 遠不會停止。人的壽命長和短，不只決定于蒼天。 身心健康才是福，只要修身養(yǎng)性，便可延年益壽。 回首往事十分慶幸，吟歌一曲抒發(fā)我的豪情！ 【主題】 詩中提出了兩個觀點： 1、壽命長短不全由天定，自身注意保養(yǎng)調(diào)節(jié)，使身 心保持良好狀態(tài)，也能延長壽命； 2、年老并不可怕，老了也要有所作為，也能有所作 為。

15、年紀(jì)老但雄心壯志不能老。,【練習(xí)】 1作者慷慨高歌“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已?！币庠诒磉_怎樣的情懷？ 答：對偉大理想的追求永不停止的豪邁情懷 2詩的結(jié)尾四句告訴人們什么道理？請簡要概括。 答：壽命的長短不完全聽從自然規(guī)律的擺布，一個人如果保養(yǎng)得法，也可以延年益壽。從而推遲“暮年”的到來，去實現(xiàn)自己遠大的理想和抱負。,過故人莊孟浩然 故人具雞黍，邀我至田家。 綠樹村邊合，青山郭外斜。 開軒面場圃，把酒話桑麻。 待到重陽日，還來就菊花。 【詩意】 老朋友準(zhǔn)備了飯菜，邀請我到他的鄉(xiāng)村家里。村外綠樹環(huán)繞，城外有青山斜立。打開窗，面對打谷場和菜園，一邊舉杯暢飲，一邊談?wù)撧r(nóng)事。等到重陽節(jié)那天

16、，我還要來觀賞菊花。 【主題】 本詩描寫了農(nóng)村美麗的田園風(fēng)光，流露出詩人對這個村莊和故人的依戀之情（或?qū)μ飯@生活的熱愛之情）,【練習(xí)】 1“綠樹村邊合，青山郭外斜?！笔敲?，試描繪畫面。 答：畫面：綠色的樹木在村邊環(huán)繞，青翠的遠山在城外橫斜。 2.選一角度（如表達手法、語言運用）賞析。 賞析：（1）兩句詩近景遠景結(jié)合，寫出了山村優(yōu)美的田園風(fēng)光，表現(xiàn)了詩人對農(nóng)家生活環(huán)境的喜愛之情。（2）兩句詩運用對仗的手法，“綠樹”對“青山”，“村邊”對“郭外”，詞性相同，相互對應(yīng)，十分工整。（3）兩句詩用詞造句十分逼真，詩中有畫。如“合”字表現(xiàn)了綠樹環(huán)抱相擁的情態(tài)，突出了村邊綠樹的繁茂。（或“斜”字形象描畫出村外青山又近及遠伸向遠方的景象，畫面感強） 3“待到重陽日，還來就菊花。流露出詩人怎樣思想感情？ 答：流露出詩人對這個村莊和故人的依戀之情（或?qū)μ飯@生活的熱愛之情）,題破山寺后禪院常建 清晨入古寺，初日照高林。 曲徑通幽處，禪房花木深。 山光悅鳥性，潭影空人心。 萬籟此都寂，但余鐘磬音。 【詩意】 清晨我走進這古老的山寺，初生的太陽映照高高的樹林。竹間小路通向幽深的地方，僧侶的住所掩映在這茂密的花木叢中。山光使野鳥怡然自得，潭影使人心