1、專 題 復(fù) 習(xí),光合作用和呼吸作用,復(fù)習(xí)目標(biāo) 1.描述光合作用、呼吸作用過(guò)程及意義。 2.認(rèn)同綠色植物在維持碳氧平衡方 面的重要作用。,考點(diǎn)提示 1.光合作用、呼吸作用的概念、 公式、實(shí)質(zhì)、意義及有關(guān)驗(yàn)。 2.光合作用與呼吸作用的關(guān)系及 應(yīng)用光合作用和呼吸作用原理解決生產(chǎn)、生活中的問(wèn)題。,【復(fù)習(xí)方法】 弄懂實(shí)驗(yàn)記住公式掌握實(shí)質(zhì) 理解意義懂得應(yīng)用,光合作用的三個(gè)相關(guān)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)一： “綠葉在光下制造淀粉” 1. 暗處理：把天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的：讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)走和消耗掉。 2. 對(duì)照實(shí)驗(yàn)：將一片葉子的一部分從上下兩面用黑紙片遮蓋，目的：做對(duì)照實(shí)驗(yàn)，看看光照的部 位（對(duì)照組

2、）和不照光的部位（實(shí)驗(yàn)組）是不是都產(chǎn)生淀粉。 3.脫色：幾個(gè)小時(shí)后把葉片放進(jìn)水中隔水加熱，目的：脫色，溶解葉片中的葉綠素便于觀察。 4.染色：用碘液染色 5.結(jié)論：淀粉遇碘液變藍(lán)，說(shuō)明葉片見(jiàn)光部分進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物,6“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)： (1)將天竺葵放到黑暗處一晝夜的目的是對(duì)實(shí)驗(yàn)植物進(jìn)行暗處理 。 (2)將葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái)，這種設(shè)計(jì)方法在實(shí)驗(yàn)中叫做對(duì)照 實(shí)驗(yàn)。 (3)把葉片放人盛有酒精的燒杯中隔水加熱的目的是用酒精脫色 。 (4)向葉片滴加碘液，是為檢驗(yàn)淀粉 。用碘液處理后，未被遮蓋的部分變成了藍(lán)色，說(shuō)明了葉片的這一部分內(nèi)有淀粉 形成。 (5)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是

3、綠葉只有在光下才能產(chǎn)生淀粉，淀粉是光合作用的產(chǎn)物 。,實(shí)驗(yàn)二：光合作用產(chǎn)生氧氣P127 實(shí)驗(yàn)三：二氧化碳是光合作用的原料 P129,光合作用公式： 葉綠體 二氧化碳+水-有機(jī)物+氧氣 光 光合作用實(shí)質(zhì)：P130 綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把 二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程。,光合作用意義： 1.制造有機(jī)物，滿足自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的需要；為生物圈的其他生物提供食物。 2.把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能為生物提供能量。 3.維持維持碳氧平衡,呼吸作用的三個(gè)相關(guān)實(shí)驗(yàn) 1. 呼吸作用釋放能量 P123 2. 呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳 P124 3.呼吸作用消耗氧氣 P124,

4、呼吸作用公式： 有機(jī)物氧氣-二氧化碳水能量 呼吸作用: 細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用。P125,呼吸作用場(chǎng)所：線粒體 呼吸作用意義：釋放能量為生命活動(dòng)提供動(dòng)力。,光合作用： 葉綠體 二氧化碳+水-有機(jī)物+氧氣 光 呼吸作用： 有機(jī)物氧氣-二氧化碳水能量,光合作用和呼吸作用的區(qū)別和聯(lián)系,光合作用： 葉綠體 二氧化碳+水-有機(jī)物+氧氣 光 呼吸作用： 有機(jī)物氧氣-二氧化碳水能量,精題解析 例一 一些老人特別喜歡早晨到樹林里鍛煉身體，感到空氣清新，主要原因是（ A） A. 空氣中氧含量高 B. 空氣中二氧化碳含量高

5、 C. 空氣中水蒸氣多 D. 空氣中有毒氣體、灰塵減少,例2 家庭中一般是利用冰箱來(lái)儲(chǔ)存水果和蔬菜，利用你學(xué)過(guò)的生物學(xué)知識(shí)，分析冰箱能延長(zhǎng)果蔬儲(chǔ)存時(shí)間的主要原因是（B ） A. 減少果蔬水分含量，加快呼吸用 B. 降低了環(huán)境的溫度，減緩呼吸作用 C. 降低了環(huán)境的溫度，加快呼吸作用 D. 減少環(huán)境中氧氣的含量，減緩呼吸作用,例3為探究綠色植物進(jìn)行光合作用的條件，某同學(xué)選擇一盆栽的斑葉植物作為實(shí)驗(yàn)材料，該植物葉片的綠色部分和非綠色部分界限清晰。他的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，請(qǐng)分析回答： （1）在透明塑料袋中放置固體氫氧化鈉的用途是 。 （2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單方案，以排除葉片中原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響？

6、 （3）將實(shí)驗(yàn)裝置放在陽(yáng)光下4小時(shí)后，同時(shí)摘下葉片A、B利用 進(jìn)行脫色處理，然后滴加碘液，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 （4）葉片A綠色部分和非綠色部分的結(jié)果比較，表明 ；葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的結(jié)果比較，表明 。,（1）在透明塑料袋中放置固體氫氧化鈉的用途是 吸收二氧化碳 （2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單方案，以排除葉片中原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響？將盆栽斑葉植物放在暗處一晝夜 。 （3）將實(shí)驗(yàn)裝置放在陽(yáng)光下4小時(shí)后，同時(shí)摘下葉片A、B利用酒精隔水加熱 進(jìn)行脫色處理，然后滴加碘液，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 （4）葉片A綠色部分和非綠色部分的結(jié)果比較，表明光合作用的場(chǎng)所是葉綠體；葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的結(jié)果比較

7、，表明光合作用的原料之一是二氧化碳 。,典題演練 一. 理解與應(yīng)用 1.綠色植物利用太陽(yáng) 提供的能量，在葉綠體 中合成了淀粉 等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能 ，儲(chǔ)存在所合成的有機(jī)物 中。這個(gè)過(guò)程就是人們常說(shuō)的光合作用。綠色植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物，不僅滿足了自身的生長(zhǎng) 的需要，而且為生物圈的其他生物提供了基本的能量 來(lái)源。,2.細(xì)胞利用氧氣 ，將有機(jī)物分解成二氧化碳 和水 ，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物 中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng) 的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用，呼吸作用主要在線粒體 進(jìn)行的。 3.光合作用所需要的二氧化碳主要來(lái)自空氣 ，由細(xì)胞膜 進(jìn)入細(xì)胞；光合作用所需要的水主要來(lái)自土壤 ，由根

8、吸收，由導(dǎo)管 輸送到其他器官，光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物由篩管 輸送到全身各處,二.單項(xiàng)選擇題 1. 在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，把葉片放在酒精中隔水加熱，酒精的 作用是（B） A.溶解葉綠體 B.溶解葉綠素 C .溶解淀粉 D.溶解脂肪 2. 農(nóng)作物增產(chǎn)的物質(zhì)基礎(chǔ)是（D ） A.土壤中的無(wú)機(jī)鹽 B.空氣中的氧氣和土壤中的有機(jī)物 C.土壤中的有機(jī)物 D.空氣中的二氧化碳和土壤中的無(wú)機(jī)物,3. 植物體在白天進(jìn)行的是（D ） A.光合作用 B蒸騰作用 C.呼吸作用 D.以上三者都是 4. 在冬季生產(chǎn)蔬菜的溫室中，保持一定的溫度條件是很關(guān)鍵的。可是有時(shí)溫室內(nèi)溫度并不很高，在白天還要開窗通風(fēng)，其主要原

9、因是（ B ） A.獲得更多氧氣 B.獲得更多二氧化碳 C.獲得更多新鮮空氣 D、通風(fēng)對(duì)流,5. 儲(chǔ)存水果和蔬菜時(shí)，沖加二氧化碳可延長(zhǎng)貯存時(shí)間，原因是（B ） A.二氧化碳?xì)⒕鶥.二氧化碳抑制呼吸作用 C.二氧化碳降低溫度D.二氧化碳促進(jìn)光合作用 6.李明同學(xué)于6月中旬晴朗的一天作了如下探究：從上午8點(diǎn)開始在同一植株的相同位置上，每隔5小時(shí)摘取一片形狀、大小相同的葉子，并按時(shí)間順序編號(hào)后低溫保鮮。待摘取了4片（依次為甲乙丙?。┖?，同時(shí)進(jìn)行脫色處理再滴加碘液，顏色最藍(lán)的是（C ） A.甲葉 B.乙葉 C.丙葉 D.丁葉,7. 澆花過(guò)勤，花土含有大量的水分，這樣會(huì)導(dǎo)致根爛掉，植物死亡，其原因是（B

10、 ） A.水分太多，根毛無(wú)法吸收其它物質(zhì) B.水分過(guò)多，根無(wú)法呼吸 C.水分過(guò)多，破壞了土壤的成分 D.根吸收水分過(guò)多而死亡 8. 在陽(yáng)光下檢測(cè)呼吸作用，結(jié)果不顯著，其原因是（ D） A.呼吸作用停止 B.呼吸作用減弱 C.蒸騰作用旺盛 D.光合作用較強(qiáng),9.新鮮水果用保鮮袋包裹，可延長(zhǎng)貯藏時(shí)間，主要原理是（ B ） A.減少水分散失B.抑制呼吸作用 C.減少果皮損傷D.保持溫度 10. 在夏至這天，假設(shè)白天溫度相同而且都是晴天，則同種植物有機(jī)物積累最多的地區(qū)是（D ） A.哈爾濱B.北京C.上海 D.?？?11. 下列哪一項(xiàng)措施不是為了抑制植物呼吸作用 強(qiáng)度的？（B） .低溫貯藏水果蔬菜 B

11、.農(nóng)田土壤板結(jié)后及時(shí)松土 C.小麥種子入倉(cāng)前曬干 .貯藏糧食時(shí)在密閉糧倉(cāng)內(nèi)充加二氧化碳 12. 池塘里的水綿經(jīng)常一團(tuán)團(tuán)漂浮在水面，其原因 是（D ） A.水綿比水要輕 B.水中其他動(dòng)物游動(dòng)時(shí)，將水綿帶到水面上來(lái) C.水綿細(xì)胞都死亡后，水綿漂浮起來(lái) D.水綿光合作用釋放的氧氣積存在一起使水綿漂 浮在水的表面,13.用綠豆發(fā)豆芽，1千克綠豆可長(zhǎng)出6千克綠豆芽。在這個(gè)過(guò)程中，有機(jī)物的含量（C ） A.不變 B.增多 C.減少 D.先少后多 14. 養(yǎng)魚時(shí)，把新鮮水草放入魚缸內(nèi)的主要目的時(shí)（A ） A.增加魚缸內(nèi)的氧B.增加魚缸內(nèi)的養(yǎng)料 C.凈化魚的生活環(huán)境D.降低魚缸內(nèi)的二氧化碳,15. 葉片中不能

12、進(jìn)行光合作用的部位是（A ） A.表皮細(xì)胞 B.柵欄組織 C.海綿組織 D.保衛(wèi)細(xì)胞,三、分析說(shuō)明： 1.在冬季生產(chǎn)蔬菜的溫室中，保持一定的溫度條件是很關(guān)鍵的。可是有時(shí)溫室內(nèi)溫度并不很高，在白天還要開窗通風(fēng)，其主要原因是增加二氧化碳的含量 。,2.冬天，菜農(nóng)在塑料大棚中種植了黃瓜、番茄等蔬菜，請(qǐng)分析下列問(wèn)題： （1）在晴朗、溫度適宜，肥料和水分供應(yīng)充足的條件下，為保證蔬菜的正常生長(zhǎng)，菜農(nóng)利用化學(xué)方法增加二氧化碳，這樣做的目的在于增強(qiáng)光合作用 。 （2）夜間適當(dāng)降低棚內(nèi)的溫度?？梢蕴岣弋a(chǎn)量，這是因?yàn)闇囟容^低時(shí)，蔬菜的呼吸作用 減弱，減少了有機(jī)物的消耗。但是，很冷的夜晚菜農(nóng)要用草簾遮蓋大棚，這是為了保持溫度，防止凍傷 。,四、實(shí)驗(yàn)與探究： 1、據(jù)右圖回答問(wèn)題。 (1)本裝置的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?(2)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間光照后，擠壓塑料袋，石灰水無(wú)變化，這是因?yàn)?。 (3)將實(shí)驗(yàn)裝置放置黑暗中數(shù)小時(shí)，擠壓塑料袋，石灰水變渾濁，這是因?yàn)?。 (4)若從該植株上摘取幾片新鮮的葉，放在黑暗中幾小時(shí)，稱其重量減輕，造成此現(xiàn)象