1、多收了三五斗,豐 收,教學(xué)目標(biāo): 1朗讀課文，理清小說情節(jié)。 2品味人物對話，分析人物性格特征。 3揣摩農(nóng)民群像的塑造及其表達(dá)效果。 4認(rèn)識“豐收成災(zāi)”的社會根源，把握小說主題。,多收了三五斗,走近作者,葉圣陶 （1894-1988） 現(xiàn)代著名作家，兒童文學(xué)作家，教育家。原名葉紹鈞，代表作品潘先生在難中夜倪煥之多收了三五斗。稻草人是我國第一部童話集。,寫作背景,20世紀(jì)30年代是一個多災(zāi)多難的年代，尤其是在江南農(nóng)村，那里的農(nóng)民生活更加悲慘。洋米洋面充斥中國市場，米價大幅度下跌，使廣大產(chǎn)米區(qū)失去了銷納的場所，農(nóng)村在帝國主度經(jīng)濟侵略之下，已經(jīng)瀕于破產(chǎn)。當(dāng)時上海人一般吃的是安南米、暹xin邏米（現(xiàn)在

2、的泰國）以及美國面粉和澳洲面粉。正如當(dāng)時有的評論文章所指出的，連年災(zāi)荒，農(nóng)村中“十室九空”“哀鴻遍野”；同時，“洋米輸入其富人仍然可能以谷食饒足，廩囤不空，口腹不饑”。1932年邀天之幸，各地糧食豐收，可是糧價太賤，農(nóng)民的貧困反而愈加深重，“放下禾鐮，沒有飯吃，成為農(nóng)村之普遍現(xiàn)象”。甚至，“有許多田地因為糧價太賤簡直沒有人去收獲，恐怕收了反而賠累”。小說多收了三五斗反映的正是當(dāng)時的社會現(xiàn)象,給下列加線的字注音,埠頭 占卜 作梗 糶 斛子 廒間 褡褳 窠 沽 執(zhí)拗 呷 寫意 停泊 船舷 不屑 嗤笑 短髭 璐珞,b zhnb gng tio,h o dlin k,g ni xi xi,b xin

3、xi ch,z l lu,自由朗讀課文，弄清文章結(jié)構(gòu),第一部分(第l一70段)，寫江南小城舊氈帽朋友們被迫賤價糶米的故事。 第一層(第l一34段)寫賤價糶米； 第二層(第3544段)寫街頭購物； 第三層(第4570段)寫船上議論。 第二部分(第7l段)，寫同樣的故事還會到處發(fā)生，揭示其普遍性。,跳讀課文，思考以下問題,1、故事的主人公是誰? 2、小說的主體部分主要寫了哪幾個場景? 3 故事寫的是舊氈帽朋友的不幸，為什么用多收了三五斗作題目？ 4故事最后一段這個尾聲有什么深刻含義？ 5、舊氈帽朋友是懷著怎樣的心情和打算去糶米的? 6、舊氈帽朋友等到的是什么結(jié)果呢?找出相應(yīng)語句,分析舊氈帽朋友的感

4、情和態(tài)度是如何變化的? 7、如果不將米賣出去,農(nóng)民還有別的出路嗎? 8、從糶米的部分描寫我們可以看出當(dāng)時社會怎樣的特點?,2、小說的主體部分主要寫了哪幾個場景?,1、故事的主人公是誰?,“舊氈帽”,賤價糶米,街頭購物,船頭議論,3 故事寫的是舊氈帽朋友的不幸，為什么用多收了三五斗作題目？,反襯的手法。用豐收反襯農(nóng)民的不幸,4故事最后一段這個尾聲有什么深刻含義？,說明“豐收成災(zāi)”“谷賤傷農(nóng)”并非一時一地的個別現(xiàn)象，而是當(dāng)時普遍的社會現(xiàn)象,5、舊氈帽朋友是懷著怎樣的心情和打算去糶米的?,6、舊氈帽朋友等到的是什么結(jié)果呢?找出相應(yīng)語句,分析舊氈帽朋友的感情和態(tài)度是如何變化的?,懷著美滿的希望,因為今

5、年多收了三五斗,誰都以為可以透氣了!,希望的肥皂泡完全破滅. 希望憤激哀求失望賤賣,7、如果不將米賣出去,農(nóng)民還有別的出路嗎? 8、從糶米的部分描寫我們可以看出當(dāng)時社會怎樣的特點?,路路斷絕, 別無選擇.,帝國主義的經(jīng)濟侵略,地主對農(nóng)民的殘酷剝削,國民政府稅卡林立,農(nóng)民已無路可走.,第二課時,再讀課文，思考以下問題,9、“舊氈帽們”為什么最后只能將米糶給萬盛米行?請把原因羅列出來. 10、同學(xué)們,你們猜猜看為什么“舊氈帽們”又爭“現(xiàn)洋錢”,又爭“中國銀行”鈔票,而不要“中央銀行”的鈔票呢? 11、同學(xué)們,從”舊氈帽的”原來的購物計劃中，你看出了什么問題? 12、離開米行,農(nóng)民是是懷著怎樣的心情

6、上街購物的?寫街上的熱鬧對表現(xiàn)農(nóng)民的遭遇有怎樣的作用? 13、回到船上，他們邊飲酒邊談話，從這些談話中反映了他們的什么心情？ 14、小說寫了三個場面,已經(jīng)是很完整了,為什么還要加上最后一個段落?,9、“舊氈帽們”為什么最后只能將米糶給萬盛米行?請把原因羅列出來. 10、同學(xué)們,你們猜猜看為什么“舊氈帽們”又爭“現(xiàn)洋錢”,又爭“中國銀行”鈔票,而不要“中央銀行”的鈔票呢?,洋米、洋面的大量傾銷,逼迫農(nóng)民非及早糶米不可 遍布各地的”局子”,稅關(guān)林立,使農(nóng)民沒有選擇的余地 要向田主交租 投機商”同行公議”,互相勾結(jié)壓價,豐收成災(zāi):帝國主義、封建主義、官僚資本主義三座大山的重壓,答:因為”中央銀行”鈔

7、票不斷貶值.,明確：他們希望買的東西都是必需的日用品，他們的要求是不高的.其實也只有豐收了才能把這些必需的日用品列入購買計劃，可見平時不僅沒有這些東西，就連買它的計劃都不敢有。,11、同學(xué)們,從”舊氈帽的”原來的購物計劃中，你看出了什么問題?,12、離開米行,農(nóng)民是是懷著怎樣的心情上街購物的?寫街上的熱鬧對表現(xiàn)農(nóng)民的遭遇有怎樣的作用?,失意和痛苦. 熱鬧的場面更加增加了悲劇色彩.,13、回到船上，他們邊飲酒邊談話，從這些談話中反映了他們的什么心情？,明確：談話雖然是你一言我一語，內(nèi)容還是有重點的。第一個重點文中用了“路路斷絕”四個字作了小結(jié)，種田不成，做工也不成。,14、小說寫了三個場面,已經(jīng)

8、是很完整了,為什么還要加上最后一個段落?,“同樣的故事” “在各處市鎮(zhèn)上上演著” “真是平常又平常的” 形象的指出了故事并非一時一地的個別現(xiàn)象，而是當(dāng)時的普遍現(xiàn)象,揭示了中國農(nóng)民的悲慘命運.,多收了三五斗,走進(jìn)小說,小 說 三 要 素,人物形象,故事情節(jié),典型環(huán)境,大環(huán)境： 20世紀(jì)30年代初期 國民黨統(tǒng)治下的 江南農(nóng)村 小環(huán)境： 萬盛米行,舊氈帽朋友們 江浙一帶貧苦農(nóng)民 米行先生,賤價賣米（米行） 街頭購物（街上） 船上議論（船頭）,明確：課文的第一自然段中，“橫七豎八”說明糶米船只多，同時也體現(xiàn)了糶米者的急迫心情，來不及找一個停船的合適處就急著上岸了?！鞍汛韷旱煤艿汀闭f明船身之重，而且似

9、乎讓人聞到了那一股特有的水腥味，從而看到了骯臟、貧窮、落后的社會面貌。,環(huán)境描寫的作用： 作者根據(jù)小說主題的要求，用了極為儉省的筆墨來描寫環(huán)境，寥寥幾筆就活脫脫地畫出了蘇南小鎮(zhèn)的風(fēng)情畫貌，鄉(xiāng)土氣息十分濃厚。請同學(xué)們舉例說明。,社會環(huán)境： 本文主要是從對話中側(cè)面交代的。如舊氈帽朋友和米行老板的對話就交代了洋米洋面傾銷、地租剝削和高利貸盤剝、稅卡林立的社會環(huán)境；船頭議論則交代了帝國主義的侵略、工廠倒閉、農(nóng)民搶米等社會現(xiàn)實。再如購物時對街道場景的描寫，表面上顯得繁榮，實際上寫出了洋貨四面擴散的可怕情景。,人物形象：,人物：舊氈帽朋友；米店老板；伙計等,思考,1.課文中的人物和我們常見的小說中的人物有

10、什么不同?,2.如果課文中不采用這種寫法，而是塑造一個或幾個有名有姓的具體人物來展開這個故事，與現(xiàn)在的寫法相比，哪一種表達(dá)效果更好一些?,課文不是寫某個或某幾個具體的人物，而是寫了一群沒名沒姓的“舊氈帽朋友”。,“舊氈帽朋友”代指江浙一帶的農(nóng)民。課文中用帶有地域特征的外貌特點代指人，塑造了蘇南一帶的農(nóng)民群像。,這就是小說在人物塑造上的特點。小說通過這一群像的塑造使小說揭示的主題更具有普遍意義，反映的社會生活更為寬廣。,樸實善良，有一定的反抗精神和斗爭意識,舊氈帽朋友們,米行先生,驕橫、霸氣,品味語言,“希望猶如肥皂泡，一會兒又迸裂了三四個”請說說這個比喻的好處 “三四頂舊氈帽從石級下升上來，舊

11、氈帽下面是表現(xiàn)著希望的醬赤的臉”,提示:肥皂泡美麗而短暫,剛一出現(xiàn)，剎那就破滅了.這正像舊氈帽朋友的命運一樣本來認(rèn)為自己的米可以賣一個好價錢，但到了萬盛米行卻賣不了好價錢。,一個”升”字,讓人好象看到他們滿懷希望,邁著有力的步子，踏著石級正往上走,主題思考,提示：這篇小說運用了鮮明的對照手法來處理安排材料，讓學(xué)生試著在課文中找出來，并體會其作用。,對比：糶米的場面中，農(nóng)民的哀求，老板的冷漠，農(nóng)民糶米前后的喜悅和悲傷構(gòu)成了鮮明的對比，生動的體現(xiàn)了農(nóng)民的希望與失望。,多收了三五斗,窺社會,洋米洋面傾銷,地租剝削,高利貸盤剝,投機商勾結(jié)壓價,稅卡林立,路路斷絕,三座大山,帝國主義,官僚資本主義,封建

12、主義,賤價糶米,街頭購物,船頭議論,谷賤傷農(nóng),豐收成災(zāi),三座大山壓迫,農(nóng)民命運悲慘,多 收 了 三 五 斗,總結(jié),小說以20世紀(jì)30年代初期江南農(nóng)村為背景，通過舊氈帽朋友們“豐收成災(zāi)”的遭遇，描繪了舊中國農(nóng)民共同的悲慘命運，表現(xiàn)了作家對鄉(xiāng)村、對農(nóng)民真摯的同情，讓我們體會到作家對當(dāng)時社會的憤恨之情。,隨堂練習(xí) 課文依照_順序,分為兩個部分: 第一部分寫了_; 第二部分寫了_和_ 以上的三個場面以第_個場面為重點. 課文以_為線索,描述了以_為主人翁悲慘的遭遇,字里行間寄托了作者_(dá)之情. 文章主要運用了_描寫、_描寫、_描寫、_描寫來塑造了一批群體形象.使用了_、_.的表達(dá)方式,時間,賤價糶米,街上購物,船上議論,一,舊氈帽朋友的活動,江南一帶貧苦農(nóng)民,對人物命運的深切關(guān)注與同情以及對當(dāng)時黑暗社會的憤懣,語言,動作,神態(tài),心理,敘述,描寫,文章內(nèi)容理解: 1 “齊船舷的菜葉和垃圾給白膩的泡沫包圍著,一漾一漾地”,寥寥幾筆就逼真地勾勒出江南小城_(請?zhí)钌线m當(dāng)?shù)男稳菰~)的生活畫面. 2”舊氈帽的”暗示了什么?這使用