1、,修改病句專項(xiàng)訓(xùn)練,復(fù)習(xí)目標(biāo)：,掌握修改病句的方法，能正確修改病句。,復(fù)習(xí)指導(dǎo)： 請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真做第一題。要求細(xì)心做題,獨(dú)立完成，做完后認(rèn)真檢查。坐姿端正，握筆姿勢(shì)正確，書寫工整，卷面整潔。 （12分鐘后比誰(shuí)能做全對(duì)?。?一、修改病句。 1.大家都講衛(wèi)生，健康和疾病就有了保證 。 2.在教室里，都在認(rèn)真聽課 。 3.他這次沒(méi)考好，難過(guò)得流下了傷心的眼淚 。 4.圖書角有兒童文學(xué)少年文藝和 中國(guó)少年報(bào)等課外書。 5.我們要運(yùn)用和理解學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)。 6.李兵和王剛在課間散步時(shí)，他對(duì)他說(shuō)“上課要全神貫注聽講”。 7.故事讀完后，大家熱鬧地鼓掌 。 8.小明因?yàn)榭炭鄬W(xué)習(xí)，就成績(jī)優(yōu)良 。 9.聽了這段報(bào)告，

2、使我們懂得了許多道理 。 10.她那紅潤(rùn)的臉蛋猶如盛開的梨花。,評(píng)分要求 ： 評(píng)改時(shí)要認(rèn)真，負(fù)責(zé)，公平公正。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 1. 第一題：共10小題，每題10分， 共100分。 2.卷面不整潔、有掉字、寫錯(cuò)字、忘加標(biāo)點(diǎn)現(xiàn)象，每出現(xiàn)一次扣一分。,一、修改病句。 1.大家都講衛(wèi)生，健康和疾病就有了保證 。 2.在教室里，都在認(rèn)真聽課 。 3.他這次沒(méi)考好，難過(guò)得流下了傷心的眼淚 。 4.圖書角有兒童文學(xué)少年文藝和中國(guó)少年報(bào)等課外書。,病因：前后矛盾,大家都講衛(wèi)生，健康就有了保證。,病因：句子成分殘缺,在教室里，同學(xué)們都在認(rèn)真聽課。,病因：詞語(yǔ)重復(fù),他這次沒(méi)考好，難過(guò)得流下了眼淚。 他這次沒(méi)考好，流下

3、了傷心的眼淚。,病因：歸類不當(dāng),圖書角有兒童文學(xué)少年文藝和中國(guó)少年報(bào)等刊物。 圖書角有兒童文學(xué)少年文藝等課外書。,5.我們要運(yùn)用和理解學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)。 6.李兵和王剛在課間散步時(shí)，他對(duì)他說(shuō)“上課要全神貫注聽講”。 7.故事讀完后，大家熱鬧地鼓掌 。 8.小明因?yàn)榭炭鄬W(xué)習(xí)，就成績(jī)優(yōu)良 。,病因：詞序顛倒,我們要理解和運(yùn)用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)。,病因：指代不明,李兵和王剛在課間散步時(shí)，他對(duì)王剛說(shuō)：“上課要全神貫注聽講?！?李兵和王剛在課間散步時(shí)，李兵對(duì)他說(shuō)：“上課要全神貫注聽講?！?病因：用詞不當(dāng),故事讀完后，大家熱烈地鼓掌。,病因：關(guān)聯(lián)詞不當(dāng),小明因?yàn)榭炭鄬W(xué)習(xí)，所以成績(jī)優(yōu)良。,9.聽了這段報(bào)告，使我們懂得了許

4、多道理 。 10.她那紅潤(rùn)的臉蛋猶如盛開的梨花。,病因：缺主語(yǔ),聽了這段報(bào)告，我們懂得了許多道理。,病因：比喻不當(dāng),她那紅潤(rùn)的臉蛋猶如盛開的桃花。,總結(jié)方法： 1.讀句子，找出病因。 2.問(wèn)題出在哪里，就修改哪里。 3.不改變句子的原意。,二、修改病句。 1、沿街?jǐn)[滿了萵筍、韭菜、雞鴨和農(nóng)副產(chǎn)品。 2、這個(gè)問(wèn)題引起來(lái)大家的沉醉。 3、我們的生活水平在不斷改善。 4、小明聚精會(huì)神專心致志地聽老師講課。 5、我們要下決心改掉不好的壞習(xí)慣。 6、小組會(huì)上，他總是首先第一個(gè)發(fā)言。 7、我們討論了并且聽了校長(zhǎng)的報(bào)告。 8、 自然科學(xué)對(duì)我很感興趣。 9、 朝霞被天空映紅了。 10、言行不一是一種極壞的。 11、10月13日，終于戴上了紅領(lǐng)巾。 12、我們必須自覺(jué)的習(xí)慣。 13、我國(guó)的藝術(shù)珍品很多，莫高窟中精美的壁畫就是僅有的一個(gè)。 14、他辦事總是猶豫不決，一點(diǎn)也不武斷。 15、 火藥是我國(guó)古代的四大發(fā)明。 16、同學(xué)們都要樹立愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的良好習(xí)慣。 17、