第17課-從三國鼎立到南北朝對峙.ppt_第1頁
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1、第四單元政權(quán)分立和民族聚集，第十七課在三國集團(tuán)中，南北朝對峙，第一，曹操統(tǒng)一北方，第一。東漢望網(wǎng)，燈光組，賈蒙德，東漢末年。生活在亂世，看著生靈涂炭，建立了宏圖大地。要號令群雄，天下合一！東漢末年，黃毛巾混亂。奇歡競爭，刺史追兵。天下之爭，群雄逐鹿。要尊重不服從東漢末年分離主義圖表(公元192年)、董卓、馬滕、韓秀、薩燮、公孫度、公孫燦、劉表、孫策、柔、元素、曹操、鳳天子號令的臣民，發(fā)展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)(西進(jìn))(西進(jìn))從陳水中翻譯：三國演義，政治“奉天子”經(jīng)濟(jì)征集民屯田思想招募縣令，如何擴(kuò)大影響，號令群雄？2 .官道戰(zhàn)役，(1)時間，公元200年，(2)地點，官道(今天河南省中牟縣東北方向)，(3)過

2、程，原肖和曹操的實際病歷比較，(4)結(jié)果曹操以少勝多，現(xiàn)在我訓(xùn)練了80萬水兵。曹六月棄鞍馬，換船，以長其短攻。此外，天氣寒冷，飼料不足；曹軍水土不服，一定會有傳染病。率領(lǐng)的官兵只有15萬6千人，疲勞已久。收到下落的軍人，多達(dá)78，000，而且不忠誠。(2)時間，公元208年曹操與孫友聯(lián)軍隊的實際病歷比較，(3)地點，赤壁(今天湖北省蒲公英西北)，(4)結(jié)果孫友聯(lián)軍隊以少勝多，(5)意義，三國鼎立，2。三國鼎立，(2)國家地發(fā)展，政治：漢制復(fù)讀，各州縣，經(jīng)濟(jì)：各自發(fā)展，相對獨立，2。三國鼎立、(2)國地發(fā)展、邊疆開發(fā)：諸葛亮治蜀：發(fā)展收復(fù)海貿(mào)，牙齒時期因大量的消極現(xiàn)象存在積極因素，國家的分裂為新的統(tǒng)一規(guī)模創(chuàng)造了條件，民族之間的斗爭為新的民族關(guān)系的和諧創(chuàng)造了條件?；羝潅鳎褐袊ㄊ?第5卷)中古時代三國兩晉南北朝時期(第1卷)，第3卷，西晉的興衰與南北朝對峙，第1卷。西晉的興亡，(1)全面統(tǒng)一，舒淇265年，司馬炎建鎮(zhèn)，洛陽舒淇280年分離主義者，3，西晉的興亡和南北朝對峙，1。西晉的興亡，(2)分裂，八王的混亂，

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