1、第4課 簡碼和詞組的輸入,本課要點(diǎn) 具體要求 本章導(dǎo)讀 上機(jī)練習(xí),本課要點(diǎn),簡碼的輸入 詞組的輸入,具體要求,掌握25個一級簡碼的分布及輸入方法 掌握常用二級簡碼漢字的編碼 掌握二字詞、三字詞、四字詞和多字詞的取碼規(guī)則 通過綜合練習(xí)提高五筆打字速度,本課導(dǎo)讀,在五筆輸入法中提供了簡碼和詞組輸入方式，其中，簡碼是指編碼較簡單的漢字，包括一級簡碼、二級簡碼和三級簡碼，分別只需要輸入1個、2個或3個編碼就能輸入某個漢字；詞組包括二字詞組、三字詞組、四字詞組和多字詞組，輸入詞組時，最多只需輸入4碼。本章將詳細(xì)介紹簡碼和詞組的輸入方法，使用戶通過練習(xí)提高五筆打字速度。,4.1 簡碼的輸入,在五筆輸入法中

2、，對那些使用頻率較高的漢字（常用的漢字）制定了一級簡碼、二級簡碼和三級簡碼規(guī)則。熟練掌握簡碼的輸入，將有助于提高輸入速度。,4.1 簡碼的輸入,4.1.1 知識講解 4.1.2 典型案例練習(xí)輸入一級簡碼和二級簡碼,4.1.1 知識講解,下面將分別講解一級簡碼、二級簡碼和三級簡碼的輸入方法。,4.1.1 知識講解,1. 一級簡碼的輸入 2. 二級簡碼的輸入 3. 三級簡碼的輸入,1. 一級簡碼的輸入,五筆輸入法把最常用的25個漢字定為一級簡碼（又稱為高頻字），分布在鍵盤中5個區(qū)的25個鍵位上，一個字母鍵對應(yīng)一個漢字。,1. 一級簡碼的輸入,一級簡碼的輸入方法是：按一下簡碼所在的鍵位，然后再按一下

3、空格鍵。,2. 二級簡碼的輸入,二級簡碼是指編碼只有兩位的漢字，也就是說，在取碼時只需取其前兩碼，并減少了識別碼的判定。 二級簡碼的輸入方法是：按前兩個字根所在的鍵位，再按空格鍵。,3. 三級簡碼的輸入,三級簡碼是指漢字的編碼有3位，即取漢字的前3個字根來進(jìn)行編碼。 三級簡碼的輸入方法是：先按前3個字根所在的鍵位，再按空格鍵。,4.1.2 典型案例練習(xí)輸入一級簡碼和二級簡碼,案例目標(biāo) 本案例將在“寫字板”中分別輸入25個一級簡碼漢字和表4.1中的二級簡碼漢字，最后再通過練習(xí)軟件金山打字2003進(jìn)行一級簡碼和二級簡碼的輸入練習(xí)，加強(qiáng)記憶。,4.1.2 典型案例練習(xí)輸入一級簡碼和二級簡碼,操作思路

4、 （1）啟動“記事本“，選擇王碼五筆型輸入法86版。 （2）輸入一級簡碼“一地在要工，上是中國同，和的有人我，主產(chǎn)不為這，民了發(fā)以經(jīng)”。 （3）練習(xí)輸入表4.1中的二級簡碼漢字。 （4）啟動金山打字2003進(jìn)行一級簡碼和二級簡碼的輸入練習(xí)。,4.1.2 典型案例練習(xí)輸入一級簡碼和二級簡碼,案例小結(jié) 本案例分別在“寫字板”和金山打字2003中練習(xí)了一級簡碼和二級簡碼的輸入。三級簡碼的使用頻率相對較低，這里沒有練習(xí)，應(yīng)重點(diǎn)掌握一級簡碼和二級簡碼的輸入方法。,4.2 詞組的輸入,五筆輸入法同樣提供了詞組輸入功能，對于二字詞組、三字詞組、四字詞組，甚至多字詞組，都只需取4碼便可輸入。,4.2 詞組的輸

5、入,4.2.1 知識講解 4.2.2 典型案例用金山打字2003練習(xí)詞組輸入,4.2.1 知識講解,本節(jié)將講解詞組的取碼規(guī)則及輸入方法。,4.2.1 知識講解,1. 二字詞組的輸入 2. 三字詞組的輸入 3. 四字詞組的輸入 4. 多字詞組的輸入,1. 二字詞組的輸入,二字詞組的取碼規(guī)則為：第1個字的第1個字根+第1個字的第2個字根+第2個字的第1個字根+第2個字的第2個字根。,2. 三字詞組的輸入,三字詞組的取碼規(guī)則為：第1個字的第1個字根+第2個字的第1個字根+最后一個字的第1個字根+最后一個字的第2個字根。,3. 四字詞組的輸入,四字詞組的取碼規(guī)則為：第1個字的第1個字根+第2個字的第1

6、個字根+第3個字的第1個字根+第4個字的第1個字根。,4. 多字詞組的輸入,多字詞組是指詞組中的字多于4個的情況。多字詞組的取碼規(guī)則為：第1個字的第1個字根+第2個字的第1個字根+第3個字的第1個字根+最后一個字的第1個字根。,4.2.2 典型案例用金山打字2003練習(xí)詞組輸入,案例目標(biāo) 本案例將使用金山打字2003分別練習(xí)二字詞組、三字詞組、四字詞組及多字詞組的輸入。通過練習(xí)，使讀者掌握不同字?jǐn)?shù)詞組的取碼規(guī)則。 操作步驟請老師參照軟件講解,4.2.2 典型案例用金山打字2003練習(xí)詞組輸入,案例小結(jié) 本案例練習(xí)了詞組的輸入。在練習(xí)時，應(yīng)注意記憶一些不太常用的詞組，如 “那么樣”，很少有人將它

7、作為詞組進(jìn)行輸入，而是通過單字來輸入。因此，在進(jìn)行五筆打字時，應(yīng)盡量使用詞組輸入方式。在練習(xí)輸入詞組時，如果出現(xiàn)錯誤，那么可能是拆分有誤，這時可以查看下方的編碼提示。,4.3 上機(jī)練習(xí),4.3.1 用金山打字2003練習(xí)輸入文章 4.3.2 在Word中輸入一則新聞,4.3.1 用金山打字2003練習(xí)輸入文章,本練習(xí)將在金山打字2003中使用五筆輸入法進(jìn)行綜合類文章的輸入練習(xí)，練習(xí)時應(yīng)注意簡碼和詞組的輸入。,4.3.1 用金山打字2003練習(xí)輸入文章,操作思路： 在金山打字2003的主界面中單擊 按鈕。 單擊【文章練習(xí)】選項(xiàng)卡，按【Ctrl+Shift】組合鍵切換到五筆輸入法后，開始進(jìn)行文章輸入綜合練習(xí)。 在輸入時，應(yīng)注意其中各個中文標(biāo)點(diǎn)符號的輸入。 輸入完一篇文章后，可查看自己的打字速度及正確率。如果在打字時很多字無法正確拆分，則單擊【字根練習(xí)】和【單字練習(xí)】等選項(xiàng)卡，在其中加強(qiáng)字根的記憶和單字的拆分練習(xí)。,4.3.2 在Word中輸入一則新聞,本練習(xí)將在Word中輸入一則新聞，其中的縮進(jìn)效果是通過按空格鍵實(shí)現(xiàn)的。通過練習(xí)，可進(jìn)一步鞏固五筆輸入法的綜合使用，包括單字、簡碼和詞組輸入等。,4.3.2 在Word中輸入一則新聞,4.3.2 在Word中輸入一則新聞,操作思路： 選擇【開始】【所有程序】【Mi