1、浙江省紹興市教師招聘考試教育政策法規(guī),主講：張 靜 （山香教育集團副主編）,教育政策法規(guī),第一章 教育政策法規(guī)基礎(chǔ)知識 第二章 依法執(zhí)教與教師違法行為預(yù)防 第三章 現(xiàn)行主要的教育政策及重要規(guī)定 第四章 現(xiàn)行主要的教育法律法規(guī)及重要規(guī)定 ,第一節(jié) 教育政策概述,第一章 教育政策法規(guī)基礎(chǔ)知識,教育政策,教育政策是政黨和國家為實現(xiàn)教育目標、任務(wù)而制定的行動準則，是教育方針、政策的統(tǒng)稱。 教育政策的類型 1.據(jù)制定政策主體的不同，可分為政黨的教育政策、國家的教育政策、社會團體的教育政策。 2.據(jù)政策內(nèi)容與層次的不同，可分為總政策、基本政策和具體政策。 3.政策效力范圍的角度，可分為全局性政策和區(qū)域性政

2、策。 4.政策所起作用的角度，可分為鼓勵性政策與限制性政策,教育政策的基本特征,1.政治性與原則性 2.目的性與可行性 3.穩(wěn)定性與階段性 4.合法性與權(quán)威性 5.系統(tǒng)性與多功能性,教育政策的主要內(nèi)容,1教育體制政策 2教育質(zhì)量政策 3教育經(jīng)費政策 4教育人事政策 5國家學(xué)制政策 6課程與教學(xué)政策 7學(xué)歷與學(xué)位政策 9考試與評價政策 10招生與就業(yè)指導(dǎo)政策 11學(xué)校語言文字政策,教育政策的表現(xiàn)形式,（1）黨的政策性文件 1985年中共中央關(guān)于教育體制改革的決定 （2）國家的政策性文件 1999年面向二十一世紀教育振興行動計劃 （3）黨和國家機關(guān)聯(lián)合制定發(fā)布的文件 1999年中共中央國務(wù)院關(guān)于深

3、化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定 （4）黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人有關(guān)教育問題的講話、指示 1999年，江澤民關(guān)于教育問題的講話,我國教育政策的制定機關(guān),1.黨的機關(guān) 2.國家權(quán)力機關(guān) 3.國家行政機關(guān),教育法規(guī),教育法規(guī)是一切調(diào)整教育關(guān)系法律規(guī)范的總稱，即有關(guān)教育方面的法律、條例、規(guī)章等規(guī)范性文件的總和，是現(xiàn)代國家管理教育的基礎(chǔ)和基本依據(jù)。,教育法規(guī)的類型,1. 成文法和不成文法，還可以分為制定法、判例法和習(xí)慣法。 2. 基本法與單行法。 3. 實體法和程序法。 4. 一般法和特殊法。,教育法規(guī)的體系結(jié)構(gòu),縱向結(jié)構(gòu) （1）憲法中有關(guān)教育的條款 （2）教育基本法律 （3）教育單行法律 （4）教育行政法規(guī)

4、（5）地方性教育法規(guī) （6）教育規(guī)章,教育法規(guī)的橫向結(jié)構(gòu) 1.規(guī)范各級各類教育的法規(guī) 學(xué)前教育法、基礎(chǔ)教育法、義務(wù)教育法、職業(yè)教育法、高等教育法、學(xué)位法、成人教育法、特殊兒童教育法、教師教育法、社會教育法、終身學(xué)習(xí)法 2.規(guī)范教育設(shè)施條件的法規(guī) 學(xué)校設(shè)置法、教育財政法、教育人事法等 3.規(guī)范教育管理的法規(guī) 教育行政法、學(xué)校管理法、未成年人保護法、考試法,依法治教,1986年中華人民共和國義務(wù)教育法 1989年中華人民共和國未成年人保護法 1993年中華人民共和國教師法 1995年中華人民共和國教育法 2002年中華人民共和國民辦教育促進法 2006年中華人民共和國義務(wù)教育法修訂 2007年中華

5、人民共和國未成年人保護法修訂,依政策治教,1985年中共中央關(guān)于教育體制改革的決定 1993年中國教育與發(fā)展綱要 1998年面向21世紀教育振興行動計劃 1999年中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定 2010年國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃,第二章 依法執(zhí)教與教師違法行為預(yù)防,依法執(zhí)教,依法執(zhí)教就是要求教師在教育教學(xué)活動中，按照教育法律、法規(guī)使自己的教育教學(xué)活動法制化和規(guī)范化。 依法執(zhí)教的意義： 1.依法執(zhí)教是依法治國的必然要求 2.依法執(zhí)教是依法治教的重要內(nèi)容 3.依法執(zhí)教是人民教師之必需,依法執(zhí)教的要求,1.知法、懂法； 2.守法、履法； 3.與違法行為做斗爭。,第二節(jié) 教師違

6、法（侵權(quán)）行為預(yù)防,教師違法（侵權(quán)）行為,教師侵權(quán)行為即指教師出于故意或由于過失而侵害他人（主要是學(xué)生）合法權(quán)利的行為。 教師侵權(quán)行為多數(shù)為一般民事行為，少數(shù)會涉及刑事行為。 教師在執(zhí)行職務(wù)時的行為侵犯學(xué)生權(quán)利，學(xué)校要承擔責任； 教師是個人行為時，學(xué)校不必承擔責任。,教師違法（侵權(quán)）行為的主要類型,（一）侵犯學(xué)生的受教育權(quán) 侵犯學(xué)生受教育機會的平等權(quán) 侵犯學(xué)生的入學(xué)權(quán) 侵犯學(xué)生參加考試的權(quán)利 隨意開除學(xué)生 延誤學(xué)生錄取通知書的發(fā)放 侵犯學(xué)生上課學(xué)習(xí)的權(quán)利 侵犯學(xué)生受教育的選擇權(quán) 侵犯學(xué)生升學(xué)復(fù)學(xué)方面的同等權(quán)利 侵犯姓名權(quán)的手段的手段侵犯學(xué)生的受教育權(quán),（二）侵犯學(xué)生的人身權(quán) 侵犯學(xué)生的生命權(quán)、

7、身體權(quán)和健康權(quán) 侵犯學(xué)生的姓名肖像權(quán)、名譽榮譽權(quán) 侵犯學(xué)生的人格尊嚴權(quán) 侵犯學(xué)生的人身自由權(quán) 侵犯學(xué)生的隱私權(quán) 性侵害,（三）侵犯學(xué)生的財產(chǎn)權(quán) （四）侵犯學(xué)生的著作權(quán) （五）不作為違法侵權(quán),預(yù)防教師違法（侵權(quán)）行為的必要措施,（一）建立完善的教育法規(guī)體系 （二）建立嚴格公正的教育執(zhí)法制度 （三）建立全面的教育法律監(jiān)督機制 （四）增強法制觀念，宣傳、普及教育法規(guī) （五）加強學(xué)校的規(guī)范管理 （六）增強教師的法律意識，減少侵權(quán)行為的發(fā)生 （七）加強學(xué)生對自己法定權(quán)利的認識，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護意識 （八）加大安全教育力度,1.中華人民共和國教師法規(guī)定，教師考核的機構(gòu)主體是（ ） A.教師所在地的政府機

8、關(guān) B.教師所工作和服務(wù)的學(xué)校 C.教師所在地的教育行政部門 D.教師所在地的教育督導(dǎo)機構(gòu) 答案：B 2.中華人民共和國義務(wù)教育法第二條規(guī)定：國家實行（ ）年義務(wù)教育制度。 A.六 B.八 C.九 D.十二 答案：C 3.中華人民共和國義務(wù)教育法規(guī)定“國家實行九年制義務(wù)教育”在( ) A.1985年 B.1995年 C.1986年 D.1992年 答案：C,4.新修訂的義務(wù)教育法實施于（ ） A.2006年 B.1995年 C.2001年 D.2004年 答案：A 5.義務(wù)教育法總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù) ，制定本法。 A

9、憲法和教育法 B憲法和未成年保護法 C憲法和預(yù)防未成年犯罪法 D教育法和未成年保護法 答案：A 6.我國教師法規(guī)定，教師節(jié)為每年（ ） A.10月9日 B.9月10日 C.9月1日 D.10月10日 答案：B,7.具備高等師范?？茖W(xué)校或其他大專專科學(xué)歷的公民不得申請教師資格的類型是（ ） A.幼兒園 B.小學(xué) C.初級中學(xué) D.高級中學(xué) 答案：D 8.下列情形中，不屬于教師的權(quán)利的是（ ） A.開展教學(xué)改革 B.參與學(xué)校管理 C.要求外出進修 D.關(guān)心、愛護全體學(xué)生 答案：D,9.下列說法中，符合中華人民共和國義務(wù)教育法（2006年修訂）規(guī)定的是（ ） A.國家實施九年義務(wù)教育，不收學(xué)費 B.

10、義務(wù)教育實行縣級教育行政部門為主管理的體制 C.中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù) D.對違反學(xué)校管理體制的學(xué)生，學(xué)校經(jīng)教育無效后，可以開除 答案：B 10. 浙江人身安全保障辦法學(xué)校對學(xué)生安全的負有（ ）、（ ）、( )的職責。 答案：安全教育、管理、保護,11.某學(xué)校英語老師王老師輔導(dǎo)學(xué)生經(jīng)驗非常豐富，不少家長托人找王老師輔導(dǎo)孩子，王老師每周有五天晚上在家里輔導(dǎo)學(xué)生，而對學(xué)校安排的具體的教育教學(xué)任務(wù)經(jīng)常借故推脫，并且遲到缺課現(xiàn)象相當嚴重，教學(xué)計劃不能如期完成，學(xué)生及家長的負面反映很大。學(xué)校對其進行了多次批評教育，仍然不改。依據(jù)中華人民共和國教師法，可給予王老師什么樣的處理（ ） A.批

11、評教育 B.嚴重警告處分 C.經(jīng)濟處罰 D.行政處分或者解聘 答案：D,12.材料分析題,李強、張軍、王勇是麻老師班上的三名學(xué)生。一天自習(xí)課上，麻老師發(fā)現(xiàn)他們?nèi)齻€在講話，影響了課堂秩序。麻老師很是生氣，把他們?nèi)齻€叫到辦公室。在走廊上叫他們?nèi)齻€的外號，李強嗓門大，叫“大嗓子”，張軍說話有些沙啞，叫“破嗓子”，王勇頭發(fā)黑而硬，叫“黑刺猬”。麻老師不僅當眾叫他們的外號，還訓(xùn)斥了三名學(xué)生，并罰他們站到了自習(xí)課結(jié)束。第二天，麻老師上課時，又發(fā)現(xiàn)這三名學(xué)生在講話。麻老師非常生氣，叫他們?nèi)齻€站了出來，并叫班干部幫他用膠帶把三名學(xué)生的嘴封了起來。上完課后，麻老師把三名學(xué)生趕出了課堂 請從教師侵權(quán)違法的角度分析

12、麻老師的上述行為。P298,浙江省2009年教師招聘考試教育基礎(chǔ)知識（高中、初中）試題,11.中華人民共和國教師法施行于 ( ) A.1993.10.31 B.1994.1.1 C.1995.12.12 D.1995. 9.1 答案：B 12中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利。這一法律規(guī)定始出于 （ ） A中華人民共和國義務(wù)教育法 B中華人民共和國教育法 C中華人民共和國職業(yè)教育法 D中華人民共和國憲法 答案：D，中華人民共和國憲法第四十六條。,13.下列教育政策文獻中屬于教育政策的是（ ） A教師資格條例 B國家教育考試違規(guī)處理決定 C教師和教育工作者獎懲條例 D關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定

13、答案：D 14.下列教育政策法規(guī)文獻中屬于教育法規(guī)的是（ ） A學(xué)生傷害事故處理辦法 B公民道德建設(shè)實施綱要 C中共中央關(guān)于教育體制改革的決定 D關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定 答案：A 15.“受到剝奪政治權(quán)利或因故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的“，其教師資格將（ ） A給予撤銷 B宣告作廢 C永久喪失 D公告無效 答案：C，教育行政處罰暫行實施辦法第十八條。,浙江省20 1 0年教師招聘考試教育基礎(chǔ)知識（高中、初中）,11.我國的教育法和教師法開始實施的時間分別是 【 】 A. 1995. 9. l和 1994. 1. 1 B. 1995. 3. 18和 1993. 10. 31 C. 1

14、994. 1. 1和 1995. 9. 1 D. 1993. 3. 18和 1995. 10. 31 答案：A 12.制定中華人民共和國教育法的根本依據(jù)是 【 】 A.黨的政策 B中央指示 C我國憲法 D國家法令 答案：C 13.根據(jù)我國教育法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，學(xué)校對違反校規(guī)校紀的學(xué)生宜給予的懲罰類型是【 】 A.經(jīng)濟處罰 B行政處分 C行政處罰 D 心理制裁 答案：B,14.根據(jù)我國教師法規(guī)的規(guī)定，學(xué)校應(yīng)對教師進行考核的主要內(nèi)容是 【 】 A.思想品德、教學(xué)水平、科研能力和社會影響 B政治表現(xiàn)、教學(xué)能力、科研成果和工作績效 C思想作風(fēng)、工作能力、科研水平和教學(xué)業(yè)績 D政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度

15、和工作業(yè)績 答案：D，中華人民共和國教師法第二十二條。 15.學(xué)生傷害事故處理辦法規(guī)定，對于學(xué)生傷害事故（糾紛）經(jīng)調(diào)解達成的協(xié)議，一方當事人不履行或者反悔的，雙方可以依法 【 】 A.提出申訴 B提出復(fù)議 C提起訴訟 D提起上訴 答案：C，學(xué)生傷害事故處理辦法第二十一條。,浙江省200 9年教師招聘考試教育基礎(chǔ)知識（小學(xué)）試題,11.新修訂的中華人民共和國義務(wù)教育法施行始于（ ） A. 2006. 6 29 B. 2006. 7. 1 C. 2006. 9. l D. 2007. 9. l 答案：C 12.我國教師法將教師身份界定為（ ） A.準公務(wù)員 B專業(yè)人員 C知識分子 D國家干部 答案

16、：C 13.適用對違反學(xué)校紀律和規(guī)章制度的學(xué)生的主要教育懲罰手段或方法是（ ） A人身罰 B能力罰 C財產(chǎn)罰 D申誡罰 答案：D,14浙江省中小學(xué)校學(xué)生人身安全事故預(yù)防與處理辦法認定，學(xué)校對學(xué)生安全負有的職責是（ ） A教育、教學(xué)和監(jiān)護 B.教育、管理和保護 C教育、教學(xué)和監(jiān)管 D.教育、監(jiān)管和救護 答案：B，本法第四條。 15.根據(jù)我國教育法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，“弄虛作假、騙取教師資格的”與“品德不良、侮辱學(xué)生、影響惡劣的”教師，其教師資格將（ ） A給予撤銷 B宣告中止 C永遠喪失 D公告無效 答案：A，教師資格條例第九條。,浙江省20 1 0年教師招聘考試教育基礎(chǔ)知識（小學(xué)）試題,11.我國教師法和新修訂的義務(wù)教育法開始實施的時間分別是（ ） A. 1993. 10. 31和 2006. 9. 1 B. 1994.1.1和 2006. 9. 1 C. 1993. 10. 31和 2006. 7. I D. 1993. 11. l和 2006. 6. 29 答案：B 12.教師法規(guī)定，教師對學(xué)?；蚱渌逃龣C構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對學(xué)?；蚱渌逃龣C構(gòu)作出的處理決定不服的，可以向教育行政部門（ ） A