1、第7單元 分一分與除法,4 分香蕉,學(xué)習(xí)目標(biāo),2.掌握除法算式的讀法、寫法，并認(rèn)識(shí)除法算式各部分的名稱。,1.結(jié)合平均分的具體情境與經(jīng)驗(yàn)，抽象出除法算式，體會(huì)除法運(yùn)算的意義。,學(xué)習(xí)目標(biāo),3.會(huì)用除法算式表示并解釋平均分的具體過程。,怎樣分才公平呢？,12,2,= 6（根）,12,2,=,6（根）,12,6,=,2（份）,1234（個(gè)）,平均分成3堆，每堆有幾個(gè)蘋果？,1243（個(gè)）,5,2045（只）,1829（個(gè)）,9,1836（個(gè)）,6,2046（個(gè)）,6,1.分一分，算一算,解題思路：,把12個(gè)蘋果平均分到3個(gè)盤子里，求每個(gè)盤子里分得多少個(gè)，用除法計(jì)算。,1.分一分，算一算,解答：,12

2、3=4（個(gè)）,2.如果24元買了6輛 ，一輛 多少錢？,解題思路：,實(shí)際是求把24元平均分成6分，求每份是多少，用除法計(jì)算。,2.如果24元買了6輛 ，一輛 多少錢？,解答：,246=4（元）,一根28米長(zhǎng)的繩子，每7米分成一段，可以分幾段？,易錯(cuò)提醒,284=7(段),錯(cuò)誤解答,一根28米長(zhǎng)的繩子，每7米分成一段，可以分幾段？,易錯(cuò)提醒,錯(cuò)解分析：,因?yàn)槊?米分成一段，要求28米長(zhǎng)的繩子可以分成幾段，也就是求28里面有幾個(gè)7，28里面有4個(gè)7，所以可以分成4段。,一根28米長(zhǎng)的繩子，每7米分成一段，可以分幾段？,易錯(cuò)提醒,284=7(段),錯(cuò)誤解答,287=4(段),正確解答,1.圈一圈，填

3、一填。并說一說算式中每個(gè)數(shù)字表示的意思。,8,2,4,16,4,4,2,6,12,12,12,3,4,4,12,4,3,3,12,6,2,2,2.,3,6,3.,課堂小結(jié),2. 求平均分的問題用除法計(jì)算。,1.認(rèn)識(shí)了除號(hào)，知道了除號(hào)前邊的數(shù)叫被除數(shù)，除號(hào)后面的數(shù)叫除數(shù)，所得的結(jié)果叫商。,謝謝指導(dǎo),質(zhì)量檢測(cè)試題命題說明 一、命題指導(dǎo)思想： 依據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的相關(guān)要求，本學(xué)期所學(xué)教材所涉獵的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能為切入點(diǎn)，貫徹“以學(xué)生為本，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)”的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。 二、命題出發(fā)點(diǎn)： 面向全體學(xué)生，關(guān)注不同層面學(xué)生的認(rèn)知需求，以激勵(lì)、呵護(hù)二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生逐步形成良好的觀察能力、分析能力及縝密的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn)。 三、命題原則： 以檢驗(yàn)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，關(guān)注學(xué)生的情感為主線，緊密聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)知識(shí)來源于生活，又回饋于生活；有效