1、第1單元 小數(shù)除法,5 混 合 運(yùn) 算,學(xué)習(xí)目標(biāo),2.能綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。,1. 會(huì)計(jì)算兩步小數(shù)混合運(yùn)算題。,3.培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力,滲透轉(zhuǎn)化思想。,筆算下面各題。,9.62,4.8,先想一想計(jì)算時(shí)應(yīng)該注意什么，再計(jì)算。,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,7215,4.8,30.8（47）,30.828,1.1（千克）,方法一,方法二,30.847,7.77,1.1（千克）,答：一個(gè)人平均每天產(chǎn)生1.1千克生活垃圾。,情景導(dǎo)入,1.33.55,1.30.7,0.6（噸）,答：這個(gè)小區(qū)周末每天要多處理0.6噸生活垃圾。,探索新知,（16.82.1）0.7,18.90.7,27,0.96（5.40.9）,0.

2、966,0.16,探索新知,小數(shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和整數(shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序一樣,同級(jí)運(yùn)算按從左往右的順序計(jì)算;含有兩級(jí)運(yùn)算的,要先算二級(jí)運(yùn)算,再算一級(jí)運(yùn)算。有括號(hào)的,先算括號(hào)里面的。,小數(shù)四則混合運(yùn)算的順序是什么？,典題精講,新華農(nóng)場(chǎng)修一條長(zhǎng)7.5千米的水渠,已經(jīng)修了4天,每天修0.65千米,剩下的要7天修完,平均每天修多少千米?,典題精講,解題思路：,先求出已經(jīng)修了多少千米,根據(jù)已經(jīng)修了4天,每天修0.65千米,列式為0.654=2.6(千米);再求還剩多少千米,根據(jù)水渠一共的長(zhǎng)度-修了的長(zhǎng)度=剩下的長(zhǎng)度,列式為7.5-2.6=4.9(千米);最后剩下的要7天修完,求平均每天修多少千米,列式

3、為4.97=0.7(千米)。,典題精講,正確解答：,7.5-0.654=4.9(千米)4.97=0.7(千米) 答:平均每天修0.7千米。,典題精講,李阿姨買了3千克梨和3千克蘋果,共付20.1元,同樣的王阿姨買了1千克梨和3千克蘋果,共付15.1元。每千克蘋果和每千克梨各多少錢?,典題精講,解題思路：,李阿姨和王阿姨購(gòu)買的蘋果和梨所花的錢數(shù)是不相同的,購(gòu)買蘋果的質(zhì)量是相同的,所以所花的錢數(shù)的差就是購(gòu)買的梨的質(zhì)量差的差價(jià),因此,根據(jù)總價(jià)差質(zhì)量差=單價(jià),可以求出梨的單價(jià),再根據(jù)1千克梨和3千克蘋果共付15.1元求出蘋果的單價(jià)。,典題精講,梨的單價(jià): (20.1-15.1)(3-1)=2.5(元)

4、 蘋果的單價(jià): (15.1-2.5)3=4.2(元) 答:每千克梨2.5元,每千克蘋果4.2元。,正確解答：,計(jì)算:6.7+3.30.05,易錯(cuò)提醒,錯(cuò)誤解答,6.7+3.30.05=100.05=200,錯(cuò)解分析：,易錯(cuò)提醒,錯(cuò)誤解答錯(cuò)在沒(méi)有按照四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序進(jìn)行計(jì)算。在含有加法和除法的算式中,應(yīng)先算除法,再算加法,不能為了計(jì)算方便而改變?cè)瓉?lái)算式的運(yùn)算順序。,易錯(cuò)提醒,正確解答,錯(cuò)誤解答,6.7+3.30.05=100.05=200,6.7+3.30.05=6.7+66=72.7,計(jì)算下面各題。 40.50.81+0.184.8+4.80.5 7.251.250.8 2.80.810

5、.9,=50+0.18 =50.18,學(xué)以致用,=4.8+9.6 =14.4,=5.80.8 =7.25,=2.2680.9 =2.52,用20元買3本筆記本和1支鋼筆，每本筆記本3.5元，每支鋼筆6.3元，還剩多少元？,學(xué)以致用,計(jì)算時(shí)，一定要仔細(xì)喲！,20-3.53-6.31 =20-10.5-6.3 =3.2（元）,（15-1）2.8 =142.8 =5（元）,媽媽買了2.8千克蘋果,給了售貨員15元錢,找回1元,每千克蘋果多少錢?,學(xué)以致用,先算買蘋果花的錢。,服裝廠要加工一批童裝,如果每套用布2米,可以加工480套,如果每套用布1.6米,可以加工多少套?,先算布料的總米數(shù)。,學(xué)以致用

6、,24801.6 9601.6 =600（套）,一支鋼筆的價(jià)錢是一支圓珠筆價(jià)錢的4.5倍,買一支鋼筆和一支圓珠筆共13.2元,一支鋼筆多少元?,學(xué)以致用,13.2（1+4.5）13.25.5 =2.4（元）,2.44.5=10.8（元）,先算一支圓珠筆的價(jià)錢。,課堂小結(jié),有括號(hào)的,先算括號(hào)里面的。,小數(shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和整數(shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序一樣,同級(jí)運(yùn)算按從左往右的順序計(jì)算;含有兩級(jí)運(yùn)算的,要先算二級(jí)運(yùn)算,再算一級(jí)運(yùn)算。,謝謝指導(dǎo),質(zhì)量檢測(cè)試題命題說(shuō)明 一、命題指導(dǎo)思想： 依據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的相關(guān)要求，本學(xué)期所學(xué)教材所涉獵的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能為切入點(diǎn)，貫徹“以學(xué)生為本，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)”的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。 二、命題出發(fā)點(diǎn)： 面向全體學(xué)生，關(guān)注不同層面學(xué)生的認(rèn)知需求，以激勵(lì)、呵護(hù)二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生逐步形成良好的觀察能力、分析能力及縝密的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn)。 三、命題原則： 以檢驗(yàn)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基