九年級第一單元測試_第1頁
九年級第一單元測試_第2頁
九年級第一單元測試_第3頁
九年級第一單元測試_第4頁
九年級第一單元測試_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、九語1積累與應(yīng)用,熱身練習(xí) 1、默寫下列詩句。 (1)愿將腰下劍 ,。 (2)月黑雁飛高,。 ,大雪滿弓刀。 (3)黃河遠(yuǎn)上白云間, 。 ,春風(fēng)不度玉門關(guān)。 (4)竹外桃花三兩枝, 。蔞蒿滿地蘆芽短, 。,2、閱讀下面的文字,把文中拼音所代表的漢字依次寫在文后方框內(nèi)。 天目湖湖水清li,水質(zhì)純潔。群山環(huán)抱,峰lun 綿亙。湖邊岸線環(huán)彎曲繞,蜿蜒伸向茫茫蒼山之中,遠(yuǎn)tio流泉飛瀑,懸崖披綠,松濤竹海,禽飛shu 走,景色天成,意趣橫生,給人以回歸大自然的美妙感覺。勝似仙境的湖光山色,傾倒了無數(shù)中外賓客。,3、下列加點字注音有誤的一項是( ) A、泓(hng) 萬籟俱寂(li) 嘟嘟噥噥(nng)

2、 漣漪(lin y) B、愜意(qi) 翩翩飛舞(pin) 墩子(dn) 分道揚鑣(bio) C、惹動(r) 枝虬(z) 螺螄(lu s) 稠密(chu) D、銘刻(mng) 陰晦(hu) 噴?。╞) 紅彤彤(tng),4、下列組詞有誤的一項是( ) A 崖(懸崖) B 崛(崛起) C 蹺(高蹺) D 憾(震憾) 涯(天涯) 倔(倔強(qiáng)) 嬈(妖嬈) 撼(遺撼),5、下列解釋有誤的一項是( ) A、潺潺:象聲詞,形容溪水、泉水等流動的聲音。 顫動:短促而頻繁的振動。 漣漪:細(xì)小的波紋。 干涸:(河道、池塘等)沒有水。 B、簌簌:象聲詞,形容風(fēng)吹葉子的聲音。 愜意:稱心,滿意。 跡地:林業(yè)上指采伐

3、后還沒重新種樹的土地。 地殼:由巖石構(gòu)成的地球的外殼 C、分道揚鏣:指分道而行。比喻各奔前程,各干其事。鏣:馬嚼子兩端露出嘴外的部分。 縈繞:纏繞回旋。 徐霞客:明代地理學(xué)家、旅行家。 D、仞:古時八尺或七尺叫一仞。 魚貫:把魚貫串起來 登峰造極:比喻達(dá)到極點。 殷勤:熱情而周到。,6把下列成語補充完整 生意( )然 分道揚( ) 萬( )藏云 玲瓏( )透,一、積累與運用(27分) 1.下列選項中加點字注音、字形全部正確的一項是( )(3分) A、泓(hng) 嘟嘟噥噥(nng) 漣漪(lin y) 萬賴俱寂(li) B、愜意(qi) 翩翩飛舞(pin) 墩子(dn) 分道揚鑣(bio) C

4、、惹動(r) 枝虬(z) 螺螄(lu s) 稠密(chu) D、銘刻(mng) 陰晦(hu) 噴搏(b) 紅彤彤(tng),2.下列句子加點詞語使用正確的一項是 3分) A.陽春三月,微風(fēng)還帶著寒意。西湖邊的垂柳卻花枝招展,嫩葉滿枝,翩翩起舞,仿佛在迎候來自遠(yuǎn)方的早春客人。 B.一個人要求得進(jìn)步,就必須下苦功夫,鄭重其事地進(jìn)行自我修養(yǎng)。 C.四川雅安抗震救災(zāi)前線,武警消防官兵首當(dāng)其沖,克服常人難以想象的困難,及時趕到目的地,開展救援工作。 D.從高空俯視黃山,在一片山水相間的萬綠叢中,千峰競秀,萬壑藏云,郁郁蔥蔥,飛紅滴翠。人們怎能不贊嘆大自然的鬼斧神工!,3.下列語句沒有語病的一項是( )(

5、3分) A.為了紀(jì)念建黨九十周年,全國上下掀起了高唱紅歌的熱潮。 B.今年以來,全國公安機(jī)關(guān)進(jìn)一步開展嚴(yán)打危害食品安全犯罪。 C.童話皇帝的新裝的作者是聞名世界的丹麥作家安徒生的作品。 D.為了避免道路交通不擁堵,各地紛紛出臺交通管理新措施。,4.下列說法正確的一項是( )(3分) A.中國傳統(tǒng)節(jié)日有著悠久的歷史和特殊的文化內(nèi)涵。端午日吃粽子、賽龍舟相傳是紀(jì)念屈原,清明節(jié)掃墓為了祭奠祖先,元旦各家以新桃換舊符寄寓了對新一年的期盼。 B.古代用地名稱人,柳宗元又稱柳河?xùn)|;以官職稱人,所以杜甫稱杜少府;也用字稱人,酬樂天揚州初逢席上見贈中的“樂天”就是劉禹錫闊別多年的詩友白居易。 C.鼎湖山聽泉和

6、飛紅滴翠記黃山文體不同,前者是游記散文,后者是解說詞。前者重在反映作者自己的見聞感受,后者是客觀介紹。 D.史記共有130篇,包括12本紀(jì)、70世家、30列傳、8書、10表五個部分。其中本紀(jì)記諸侯,世家記帝王。,5.將下面的句子重新排序,正確的順序是 ( )(3分) 人格是什么只有恪守純潔、崇高的人格一個人人格猥瑣、低劣,其一生必將渺小、骯臟才能造就亮麗、偉岸的人生人格是心靈的護(hù)佑、人生的座基 A. B. C. D. ,6.下列對消息標(biāo)題的擬寫,最為恰當(dāng)?shù)囊豁検? )(3分) 十堰晚報訊 幾經(jīng)權(quán)衡,在浙江大學(xué)讀書的十堰籍女孩王敏訥昨天決定選擇美國約翰霍普金斯大學(xué),攻讀全日制金融碩士。此前,王敏

7、訥陸續(xù)收到4所美國名校的錄取通知書。 昨日,王敏訥的父親向記者展示了4份美國名校的錄取通知書,它們來自約翰霍普金斯大學(xué)、弗吉尼亞大學(xué)、里海大學(xué)和德州大學(xué)。 記者查閱資料發(fā)現(xiàn),這幾所大學(xué)均在美國名校之列。其中,霍普金斯大學(xué)在美國2012年排名中位列13位,以醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生、科學(xué)研究等領(lǐng)域的卓越成就而聞名世界。 王敏訥說,她更看好霍普金斯大學(xué)的金融專業(yè),因為這是她興趣所在。今年秋季開學(xué),她將赴美學(xué)習(xí)。,A.十堰才女被美國4所名校錄取。 B.浙大女孩王敏訥被美國約翰霍普金斯大學(xué)錄取。 C.浙大女生王敏訥收到4所美國名校錄取通知書。 D.十堰女孩王敏訥選擇霍普金斯大學(xué),今秋赴美攻讀金融碩士。,7.默寫

8、填空。(4分),每小題1分) (1)綠楊煙外曉寒輕, 。 (2) ,大雪滿弓刀。 (3)竹外桃花三兩枝, (4)魯迅高度贊美史記的詩句是,8.綜合性學(xué)習(xí)。(5分) 、在學(xué)習(xí)“氣象物候”專題的小組活動過程中,小明發(fā)現(xiàn),在古詩文中有許多關(guān)于“雁”和“燕”的詩句,并且摘錄了下來。請你幫小明解讀出“雁”和“燕”在古詩文中各自的文化內(nèi)涵。(2分) 塞下秋來風(fēng)景異,衡了雁去無留意。范仲淹漁家傲 淮南秋雨夜,高齋聞雁來。韋應(yīng)物聞雁 鄉(xiāng)書何處達(dá),歸雁洛陽邊。王灣次北固山下 長風(fēng)萬里送秋雁,對此可以酣高樓。李白宣州謝眺樓餞別校書叔云 幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。白居易錢塘湖春行 為迎新燕入,不下舊簾遮。葛天

9、民迎燕 無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。晏殊浣溪沙,寫出有關(guān)氣象物候的成語、詩句、諺語(試卷上的除外) 成語(3個): 詩句(句) 諺語(2句):,(三)文言文閱讀(12分) 吳廣素愛人,士卒多為用者。將尉醉,廣故數(shù)言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺,廣起,奪而殺尉。陳勝佐之,并殺兩尉。召令徒屬曰: “公等遇雨,皆已失期,失期當(dāng)斬。借第令毋斬,而戍死者固十六七。且壯士不死即已,死即舉大名耳,王候?qū)⑾鄬幱蟹N乎!”徒屬皆曰:“敬受命?!蹦嗽p稱公子扶蘇、項燕,從民欲也。袒右,稱大楚。為壇而盟,祭以尉首。陳勝自立為將軍,吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng),比至陳,車六七百乘,騎千余,卒數(shù)萬人。攻陳

10、,陳守令皆不在,獨守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝,守丞死,乃入據(jù)陳。數(shù)日,號令召三老、豪杰與皆來會計事。三老、豪杰皆日:“將軍身被堅執(zhí)銳,伐無道,誅暴秦,復(fù)立楚國之社稷,功宜為王。”陳涉乃立為王,號為張楚。當(dāng)此時,諸郡縣苦秦吏者,皆刑其長吏,殺之以應(yīng)陳涉。,20下列句中加點字注音、解釋都正確的一項是( )(3分) A吳廣素愛人 素:s 樸素 B廣故數(shù)言欲亡 亡:wng 死亡 C尉果笞廣 笞:ch 用竹板打 D被堅執(zhí)銳 被:bi 同“披”,21翻譯下面語句。(3分) 為壇而盟,祭以尉首 22吳廣是個有勇有謀的人,請你說說在殺死兩尉的過程中,他的智謀表現(xiàn)在哪里。(3分) 23陳涉揭竿起義,各地百姓紛紛響應(yīng)的原因是 。(用原文回答)(3分),涼州詞 王之渙 黃河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬仞山。 羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)。 24詩中的“春風(fēng)”除了指自然現(xiàn)象之外,還指的是。(1分)例如,某村的扶貧款總是被村干部的親戚所享受,許多村民對此十分不滿,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論