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文檔簡介

1、團體輔導之五： 天涯何處無芳草,-大學生兩性情感團體輔導方案,大學生兩性情感團體輔導方案,一、輔導目標 1、了解兩性特質(zhì)及溝通方式的不同。對自己的性別角色取向有更進一步的探索，以積極健康的態(tài)度對待兩性的互動。 2、了解自己看中和喜愛的異性特質(zhì)是什么，以及自己擁有何種特質(zhì)。 3、澄清愛與喜歡的不同。 4、諒解兩性交往的觀念，探討如何表達對對方的關心和支持。,大學生兩性情感團體輔導方案,二、輔導方案 喜相逢 搶椅子 配對接力賽：分為4-5組，每組輪流說出一對有名的情侶或夫妻組合，說不出的被淘汰，堅持到最后的為優(yōu)勝組。 男女有別 我的5條戀人標準：各組匯總整理后在全班分享，通過兩性之間的價值觀異同的

2、比較、討論和分享，加深相互的認識和了解。,有一點心動：請同學們觀察，具有哪些品質(zhì)的人會受異性歡迎？指導者匯總并書寫于黑板上。 KTV你懂得分辨嗎？ 先聽伍思凱的分享和萬芳的一切如新。 分組討論與不同層次朋友的相處之道。 分組討論哪一首歌曲能代表愛與喜歡，為什么？ 歸納愛與喜歡的區(qū)別 姑娘與水手： 目的：澄清愛情價值觀，對愛情中不同的認識和觀念進行討論和比較。 操作：分享姑娘與水手的故事，引導學生分組討論愛情價值觀。,愛情宣言： 觀看日本電影情書。 完成句子：在確立戀愛對象時，我最注重的品質(zhì)是： 對我而言，朋友是： 愛人是： 婚姻在我生活中所占有的位置將是： 愛情與我目前生活的關系是： 愛一個人是： 被人愛是： 我對于與異

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