1、,最小公倍數(shù),一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是( ),一個(gè)數(shù)的倍數(shù)有什么特點(diǎn)？,一個(gè)數(shù)的最大的倍數(shù)是,無限的,它本身,沒有,最小的倍數(shù)是( ),從前有個(gè)長(zhǎng)工，在巴依老爺家干了一年也沒有拿到一個(gè)銅板。長(zhǎng)工們于是自發(fā)地組織了起來并邀請(qǐng)阿凡提幫他們?nèi)ハ虬鸵览蠣斢懝べY。巴依老爺含著煙斗冷笑著說：“工資我可以給你，不過我的錢都在我的賬房先生那里。從八月一日起，我要連續(xù)出去收賬4天才休息一天，我的賬房先生要連續(xù)收賬6天才可以休息一天，你們就在我們兩人同時(shí)休息的時(shí)候來吧。我肯定給錢?！卑⒎蔡釀?dòng)了動(dòng)腦筋，便帶長(zhǎng)工們離開了。到了某天，他真的從巴依老爺家?guī)烷L(zhǎng)工拿到了工錢。 請(qǐng)大家想一想，阿凡提是哪天去巴依老爺家的？他用的是什

2、么辦法找到這個(gè)日期的？你準(zhǔn)備如何解決這個(gè)問題？,阿凡提的故事,動(dòng)腦筋：,用 標(biāo)出賬房先生休息的日期,用 標(biāo)出巴依老爺休息的日期,老漁夫說: “我要連續(xù)打 三天休息一天”。年輕 的漁夫說：“我要連續(xù) 打五天休息一天”。五月的時(shí)候， 他們的朋友想去看望他們， 最早會(huì)在哪一天呢？,觀察有不同符號(hào)的日期，回答問題。,(1)老漁夫休息的日子有哪幾天？,4，8，12，16，20，24，28,(2)小漁夫休息的日子有哪幾天？,6，12，18，24，30,它們都是（ ）的倍數(shù),它們都是（ ）的倍數(shù),（3）老漁夫和小漁夫同時(shí)休息的日子有哪幾天？,12，24,它們是（ ）和（ ）共同的倍數(shù),4,6,4,6,（4）

3、我最早應(yīng)在幾號(hào)去拜訪他們？,12,（公倍數(shù)）,（最小公倍數(shù)）,4的倍數(shù)有：,6的倍數(shù)有:,4、8、12、16、20、24,6、12、18、24、30、36,4和6公有的倍數(shù)有：,12、24,最小的一個(gè)公有的倍數(shù)是:,12,公倍數(shù),最小公倍數(shù),？,什么叫做最小公倍數(shù)？,幾個(gè)數(shù)公有的倍數(shù)，叫做這幾個(gè)數(shù)的公倍數(shù)，其中最小的一個(gè)，叫做這幾個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)。,試著說說什么叫公倍數(shù)？,試一試,找出6和9的最小公倍數(shù),6的倍數(shù)：,9的倍數(shù)：,9，18，27，36,6和9的公倍數(shù)：,18，36,6和9的最小公倍數(shù)：,18,6 ，12 ，18，24 30，36,總結(jié)：找最小公倍數(shù)的方法,（1）先分別找出兩個(gè)數(shù)的

4、倍數(shù),（2）再找出兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù),(3)其中最小的一個(gè)就是它們的最小公倍數(shù)。,如果兩個(gè)數(shù)是倍數(shù)關(guān)系，那么較大的數(shù)就是這兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)。,2和6 9和18 6和24 5和35 3和9,找出下列各組數(shù)的最小公倍數(shù),(6),(18),(24),(35),(9),你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律嗎？,找出下列各組數(shù)的最小公倍數(shù),如果兩個(gè)數(shù)是互質(zhì)數(shù)（公因數(shù)只有1），那么這兩個(gè)數(shù)的積就是它們的最小公倍數(shù)。,3和5 7 和 5 4 和 9 9 和11,（15）,（35）,（36）,（99）,你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？,73路汽車3分鐘發(fā)一次車，96路汽車5分鐘發(fā)一次車。73路和96路汽車同時(shí)出發(fā)后，再過多少時(shí)間會(huì)同時(shí)發(fā)車？,動(dòng)腦筋：,五（1）班同學(xué)參加植樹勞動(dòng)，按6人一組或8人一組都正好分完。五（1）班參加植樹的至少有多少人？,五（1）班植樹的同學(xué)按8人一組分，也正好分完，說明,五（1）班植樹的同學(xué)是6的倍數(shù),五（1）班植樹的同學(xué)也是8的倍數(shù),所以，五（1）班植樹的同學(xué)是6和8的公倍數(shù)。,又因?yàn)榍蟆爸辽俣嗌偃恕?，所以五?）班參加植樹的同學(xué)應(yīng)該是6人和8人的（ ）。,最小公倍數(shù),五（1）班植樹的同學(xué)按6人一組分，正好分完，說明,找兩個(gè)數(shù)最小公倍數(shù)的方法,1、先找分別找出兩個(gè)數(shù)的倍數(shù). 2、再找出兩個(gè)數(shù)公倍數(shù). 3、確定最小公倍數(shù).,如果兩個(gè)數(shù)是倍數(shù)關(guān)系，那么較大的數(shù)就是這兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)。,如果兩個(gè)數(shù)是互質(zhì)數(shù)（