1、第36課公民的人身權利,基礎盤點 考點自清,【考試要求】 考點16：學會用法律捍衛(wèi)生命健康權c 考點17：懂得法律保護公民的個人隱私權和人格尊嚴不受侵犯a 【考點分析】 本課時有三部分內容組成，如何學會用法律捍衛(wèi)生命健康權是本節(jié)復習課的重點內容，法律保護公民的個人隱私權和人格尊嚴不受侵犯兩知識點只是要求了解即可；認識生命健康權是公民最高的人身權益，知道并會用法律來捍衛(wèi)自身的人身健康權，在生活實踐中，會運用法律來維護自身與他人的生命健康權。,知識梳理 1. 學會用法律捍衛(wèi)生命健康權 (1)生命健康權,(2)用法律捍衛(wèi)生命健康權 【積極行使生命健康權】,【維護自身生命健康權】 為了更好地維護人身自

2、由和生命健康權利，我們要認真學習和 掌握有關法律，增強防范和保護意識，懂得如何運用法律保護 自己。,【維護他人生命健康權】 我們享有人身自由和生命健康的權利，相應地就有義務不去侵 害別人的人身自由和生命健康。,2. 法律保護公民的個人隱私權和人格尊嚴不受侵犯,想一想： 人格尊嚴權包括_、_、_、_等。 侵害個人隱私權的幾種表現(xiàn)。 公民的個人隱私權和人格尊嚴受到侵犯時，維權的途徑 和要求各是什么？ 談一談，捍衛(wèi)公民生命健康權的措施有哪些？ 答案:肖像權名譽權榮譽權姓名權,基礎自測,一、選擇題(本大題共有5小題，每小題2分，共10分) 1. 中華人民共和國全民健身條例規(guī)定，學校應保障學生 在校期間

3、每天參加1小時的體育活動。這樣有利于保障學生 的() A. 知情權 B. 生命健康權 C. 姓名權 D. 人身自由權,B,2. 酒后駕車是對道路交通安全的重大威脅，為此，各地交警部門開展了專項整治行動，嚴厲打擊酒后、醉酒駕駛行為。交警部門這一舉措() 有利于保障公民的生命健康權嚴厲打擊犯罪分子，維護社會治安是尊重生命、關愛生命的體現(xiàn)有效減少交通事故，維護良好的交通秩序 A. B. C. D. ,D,3. 右邊漫畫所反映的行為侵犯了他人的() A. 姓名權 B. 肖像權 C. 名譽權 D. 隱私權,A,4. 法律保障公民享有人格尊嚴權。下列屬于侵犯公民人格尊嚴權的行為有() 給朋友起侮辱性綽號用

4、漫畫丑化老師形象 燒毀他 人的日記本辱罵及變相體罰學生 A. B. C. D. 5. “人肉搜索”實質上是網(wǎng)民利用網(wǎng)絡這一平臺，通過其他網(wǎng)民的參與，將某一特定對象的個人信息資料、數(shù)據(jù)搜索出來的一種現(xiàn)象。最近幾年，人肉搜索在互聯(lián)網(wǎng)上頻頻出現(xiàn)，一系列事件的當事人被網(wǎng)友紛紛揪出來亮相。下列有關這一現(xiàn)象的認識，正確的是() A. “人肉搜索”抨擊假惡丑現(xiàn)象，營造了良好社會的風尚 B. “人肉搜索”不斷引導人們明辨是非善惡，伸張社會正義 C. “人肉搜索”有助于引導更多的網(wǎng)民加強道德修養(yǎng)，增強法律意識 D. “人肉搜索”是一種侵害公民隱私權的違法行為,B,D,二、非選擇題(10分)6. 【生活與法】 2

5、009年以來，杭州、上海、河南等地接連發(fā)生超速、超 載、酒后駕車撞人致死的惡性交通事故。 2009年1月21日，河南靈寶市司機王衛(wèi)斌醉駕寶馬連撞多 人，造成6死6傷的慘劇。 2009年5月22日，上海司機慶某酒后駕車肇事，連撞4 人，2人死亡。 ,結合材料與漫畫，回答下列問題。 (1)司機的行為侵犯了公民的什么權利？(2分) 答案:生命健康權。(2分) (2)我國出臺了哪些法律法規(guī)來保護公民的這一權利？(至少寫出兩部)(4分) 答案:憲法刑法民法通則治安管理處罰法等。(只要答出其中任何兩部即可)(4分) (3)我國法律為什么要保護公民的此項權利？(4分) 答案: 生命健康權是公民首要的人身權利

6、。生命健康權是公民參加一切社會活動、享有其他一切權利的基礎。生命一旦喪失，任何權利都失去了意義。生命健康權是公民最根本的人身權利。(4分)(答出兩點即可),解題指導 講練互動,【例1】(2011浙江嘉興、舟山)漫畫無題告誡我們應依法尊重公民的(),A. 名譽權 B. 姓名權 C. 隱私權 D. 肖像權 分析:這是一道比較形象的漫 畫題。書信、日記、短信等屬 于個人隱私，個人的合法隱私 受法律保護，他人不得侵犯。 家長私看孩子的書信、日記、 短信等是違法的。所以選C隱 私權。,答案:C,【例2】(2011山東威海)2011年5月1日正式實施的刑法修正案(八)，首次將飆車、醉駕列為犯罪行為。“醉駕

7、、飆車入刑”() 有利于更好地保障公民的生命健康權有效提升了公民生命的價值啟示我們要愛護、尊重他人的生命和健康彰顯了法律對公民生命的尊重 A. B. C. D. 分析:根據(jù)剛實施的刑法修正案(八)，飆車、醉駕屬于犯罪行為。因為“醉駕、飆車”具有很強的社會危害性，對他人財產(chǎn)、人身安全都會造成極大的威脅。要從題肢中進行排除，觀點不符合題意，必須排除。因為“公民生命的價值”的提升是對他人、集體社會的貢獻程度來定的，不是由“醉駕、飆車入刑”來說明的。 答案:B,【例3】(2011山東濟寧)閱讀材料，回答問題。 材料：魯寧的一天：早晨，魯寧讓媽媽多給點兒零花錢，媽媽說不要亂花錢，魯寧很不高興，摔門而去課

8、間，魯寧看見同桌的日記本，出于好奇，便偷看起來，這時，同桌一拳打了過來放學后，魯寧拿著新買的有嚴重質量問題的書包要求商家退換，店主告訴他，售出商品，概不退換，魯寧只好自認倒霉 請你評析魯寧這“倒霉”的一天。(6分) 分析:此題以魯寧這“倒霉”的一天做為材料背景，要求評析魯寧這一天的行為和遭遇，這樣必須細讀材料，可以從材料中得出問題所在，從材料中獲取有一定價值的信息，如“摔門而去”“偷看日記”“同桌揮拳”“拒絕退貨”等有效信息，可以針對這些信息，結合所學知識組織答案。所以讀材料時，要篩選出“有效信息”和“無效信息”，這也是一種閱讀的能力。,答案:(1)魯寧摔門而去，他的做法讓父母傷心，是一種不孝

9、敬父母的行為。(1分)他應該多和父母交流溝通，做一個孝敬父母的好孩子。(1分) (2)魯寧偷看同桌日記的行為是一種違法行為，侵犯了他人的隱私權；(1分)魯寧同桌揮拳相向的行為也是違法的，侵犯了魯寧的生命健康權。(1分) (3)魯寧自認倒霉的行為是錯誤的，作為消費者，應該學會運用法律武器維護自身的合法權益；(1分)店主拒絕退貨的行為是違法的，侵犯了消費者的公平交易權(或依法求償權)。(1分),即學即練,1. 中小學和幼兒園對大門、教學樓和公共活動場所等重點部位實施電子監(jiān)控，主要保護的是少年兒童的() A. 生命健康權 B. 肖像權 C. 隱私權 D. 社會經(jīng)濟權 2. 初中學生丁某，逃到某營業(yè)網(wǎng)

10、吧玩游戲，結果被他人敲詐50元錢；第二天丁某以正當防衛(wèi)為由，找了幾個人把敲詐者打成重傷。下列對丁某行為的評價，正確的是() 丁某既沒有珍惜受教育的權利，也沒有認真履行受教育的義務丁某違反了未成年人禁止進入營業(yè)性網(wǎng)吧的規(guī)定丁某的行為屬于正當防衛(wèi)，可以不負法律責任丁某缺乏自我保護意識，而且侵害了他人的生命健康權 A. B. C. D. ,A,D,3. 閱讀材料，回答問題。 材料：2010年3月23日，福建南平鄭某某在一小學門口殺害多名小學生，至4月30日，短短36天，我國共發(fā)生了五起校園血案，中小學生人身安全推至公眾視野，怎樣保護我們身邊的孩子？這一議題，已被提到了一個史無前例的“國家高度”，從上

11、到下，各部門都聯(lián)動起來，參與這場中小學校園安全“保衛(wèi)戰(zhàn)”。 (1)鄭某殺害小學生侵害了學生的什么權利？ 答案:生命健康權。 (2)為確保校園安全，邵陽市委，市政府、市教育局等有關部門聯(lián) 動，共同研究部署學校安全保衛(wèi)工作，明確要求落實封閉式管 理，加強校園安全管理等具體措施，這體現(xiàn)了對未成年人的哪 些保護？ 答案:社會保護、學校保護。,(3)為了有效防范安全事故，我市要求各校對學校及學校周邊的安 全隱患進行逐一排查，在這次活動中，你發(fā)現(xiàn)你所在的學?；?其他學校還存在有哪些安全隱患？(答題時不能出現(xiàn)校名、地 名) 示例：校門外道路交通事故，商店、食堂、小賣店的食品安全，學生之間的暴力、打斗行為，學

12、校周邊發(fā)生的敲詐、侵權行為，上網(wǎng)游戲、聊天、不健康書刊音像作品造成的不安全因素等等。,跟蹤訓練 素能提升,一、選擇題(本大題共有8小題，每小題2分，共16分) 1. 下邊漫畫中李某和王某的行為(),A. 正義的，是見義勇為 的行為 B. 合法的，維護了公民 的財產(chǎn)所有權 C. 違法的，侵害了小偷 的生命健康權 D. 違反憲法的，侵害了 小偷的隱私權,C,2. 生命健康權是首要的人身權利，下列屬于尊重他人生命健康權 的行為是() 死后捐獻角膜故意造成他人生病護送兒童過馬路 路遇傷病者奮力搶救 A. B. C. D. 3. 當你遭遇到歹徒的搶劫時，我們應該() 沉著冷靜，巧妙周旋不顧一切，以死相拼

13、撥打“110”，求助警方運用智慧，避免受傷 A. B. C. D. ,B,D,4. 同學們對下邊漫畫中違反班級規(guī)定的處罰方式，有不同的 看法。你認為正確的看法應該是(),A. 這種規(guī)定的出發(fā)點是好的，應該接受 B. 這是一種侵犯學生人格尊嚴權的規(guī)定 C. 這種規(guī)定可促進學生履行受教育的義務 D. 這種處罰方式有利于培養(yǎng)學生的良好品質,B,5. 人格尊嚴權是公民享有作為“人”的最起碼的社會地位和受到他 人與社會最起碼尊重的權利。下列屬于侵犯他人人格尊嚴權的 有() 小超翻爬圍欄的照片被公布在網(wǎng)上小文給班上長得較胖 的小海取綽號叫“肥豬”個別家長在公共場合隨意議論孩子 的過錯和辱罵孩子小紅母親經(jīng)常

14、跟小紅溝通，有時也會瞞 著小紅查看她與同學之間的書信 A. B. C. D. 6. 某班級開展了一次以“維護公民權利”為主題的班會活動，以下 四位同學的發(fā)言，觀點錯誤的是() A. “學校展出我在藝術節(jié)演出的照片，侵犯我的肖像權” B. “有些同學惡意給他人起綽號，侵犯他人名譽權” C. “學校隨意開除留級的學生，侵犯他們受教育權” D. “有人故意偷看我的QQ聊天記錄，侵犯我的隱私權”,A,A,周某向一詐騙團伙出售他人電話號碼及通話清單，從中獲利1.6萬元。2010年1月，被法院以非法獲取公民個人信息罪判處有期徒刑一年六個月，并處罰金2000元。據(jù)此回答78題。 7. 在該案中，周某侵犯了他

15、人的() A. 財產(chǎn)所有權 B. 隱私權 C. 公平交易權 D. 知情權 8. 該案表明() 不承擔責任會受到法律的制裁行為與后果具有一致性 法治是規(guī)范社會成員行為的唯一手段公民必須嚴格遵守 憲法和法律 A. B. C. D. ,B,C,二、非選擇題(共24分) 9. 注意安全，珍愛生命。(12分) 近幾個月來，全國各地多處發(fā)生不法分子暴力侵害中小學生的惡性案件。一時間，從中央領導到普通百姓，舉國上下熱議校園安全問題，中小學生的生命健康成為全社會保護的重點。 (1)此類突發(fā)暴力事件，侵害了我們的哪一項人身權利？(2分) 我國主要有哪些法律保障公民的這項權利？(答出2部法律名 稱即可)(4分)

16、答案:生命健康權。(2分) 憲法刑法民法通則消費者權益保護法食品安全法道路交通安全法治安管理處罰法未成年人保護法預防未成年人犯罪法等。(只需答出兩部法律名稱即可，每個2分，共4分),(2)如果敲詐、搶劫、綁架、恐嚇、兇殺等突發(fā)暴力事件發(fā)生在我 們的生活中，我們該如何應對？(6分) 答案:首先，要有較強的防范意識，掌握一些防范措施；(2分)其次，要沉著冷靜，機智應對；(2分)第三，要留意觀察犯罪分子的特征及其逃跑方向，并及時向保衛(wèi)部門或“110”報警。(2分)(其它如大聲呼救、高聲呵斥、利用身邊的器材或環(huán)境正當防衛(wèi)、尋求旁邊的成年人幫助、與罪犯巧妙周旋等具體措施均可酌情給分),10. 觀察漫畫，簡要回答。(12分),(1)現(xiàn)實生活中，類似漫畫中的個人信息還有哪些？(4分)出售這 些個人信息有什么危害？(4分) 答案:家庭