1、2.磁場(chǎng)對(duì)電流的影響教學(xué)目標(biāo)知識(shí)要點(diǎn)課程標(biāo)準(zhǔn)要求1.磁場(chǎng)對(duì)帶電導(dǎo)線的影響磁場(chǎng)對(duì)帶電導(dǎo)體的強(qiáng)大作用；帶電導(dǎo)體的應(yīng)力方向與磁場(chǎng)方向和電流方向有關(guān)2.在磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)動(dòng)線圈知道帶電導(dǎo)體和帶電線圈被迫在磁場(chǎng)中移動(dòng)消耗電能并獲得機(jī)械能3.汽車與人類文明了解電機(jī)的結(jié)構(gòu)、電機(jī)的工作原理和換向器的功能；能夠?qū)⑽锢砝碚撝R(shí)與生活實(shí)踐聯(lián)系起來導(dǎo)入場(chǎng)景電動(dòng)自行車是一種流行的交通工具。它可用于電動(dòng)騎行或踩踏板。當(dāng)電動(dòng)行駛時(shí)，電池向車輛上的電機(jī)供電，電機(jī)為車輛供電。你知道馬達(dá)是如何工作的嗎？從學(xué)生的疑慮中引入新課程。合作調(diào)查探討點(diǎn)磁場(chǎng)對(duì)帶電導(dǎo)線的影響活動(dòng)1:如圖所示展示設(shè)備，讓學(xué)生猜猜當(dāng)開關(guān)閉合時(shí)會(huì)觀察到什么。學(xué)生們感到驚訝

2、嗎？關(guān)上開關(guān)，讓學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象？根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，討論并交流產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因。教師的適當(dāng)指導(dǎo)：現(xiàn)象原因磁場(chǎng)；導(dǎo)線的運(yùn)動(dòng)力的作用帶電導(dǎo)體是磁鐵綜上所述：磁場(chǎng)對(duì)帶電導(dǎo)體的強(qiáng)大作用。知識(shí)拓寬：并非所有帶電的直導(dǎo)線都受到磁場(chǎng)力的影響。當(dāng)通電的直線與磁感應(yīng)線平行時(shí)，此時(shí)通電的直線不受力的影響?；顒?dòng)2:如何改變磁場(chǎng)中導(dǎo)體的方向？學(xué)生們交流、討論、表達(dá)他們的觀點(diǎn)并總結(jié)。概要：改變磁場(chǎng)的方向；你可以改變電流的方向?；顒?dòng)3:根據(jù)學(xué)生的猜測(cè)進(jìn)行驗(yàn)證。讓學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，討論并得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。概述：通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中的應(yīng)力方向與電流方向和磁感應(yīng)線方向有關(guān)；當(dāng)電流方向和磁感應(yīng)線方向改變時(shí)，帶電導(dǎo)體的應(yīng)力方向也隨之改變?；?/p>

3、動(dòng)4:根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，讓我們討論一下這個(gè)裝置中的能量轉(zhuǎn)換是什么？生活中哪些電器使用這一原理工作？學(xué)生交流、討論和表達(dá)他們的觀點(diǎn)?？偠灾?1)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；(2)電動(dòng)汽車、電風(fēng)扇和電動(dòng)機(jī)在生活中的工作原理是一樣的。探索第二點(diǎn)，讓線圈在磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)動(dòng)活動(dòng)1:帶電的直導(dǎo)線將被迫在磁場(chǎng)中移動(dòng)。磁場(chǎng)中帶電的線圈會(huì)發(fā)生什么？如圖所示展示設(shè)備，讓學(xué)生猜猜，然后展示。概要：通電的線圈會(huì)在磁場(chǎng)中旋轉(zhuǎn)。活動(dòng)2:讓學(xué)生討論并交流輪換的原因。然后，每個(gè)小組表達(dá)自己的觀點(diǎn)。老師總結(jié)道?？偠灾合敕ǎ和娋€圈分解成四條通電的直線，即ab線、bc線、cd線和da線。導(dǎo)體bc和da的方向平行于磁感應(yīng)線的方向，因此它們不

4、受力的影響。導(dǎo)體ab和cd處于相同的磁場(chǎng)中，但是電流通過的方向相反，所以力的方向相反，所以通電的線圈將在磁場(chǎng)中旋轉(zhuǎn)?；顒?dòng)3:根據(jù)原因分析，說出導(dǎo)體ab和導(dǎo)體cd的應(yīng)力特征？這兩個(gè)力大小相等，方向相反，作用在同一個(gè)線圈上，但不在同一條直線上。活動(dòng)4:線圈能在磁場(chǎng)中連續(xù)旋轉(zhuǎn)嗎？為什么？應(yīng)該采取什么措施來保持線圈旋轉(zhuǎn)？從應(yīng)力的角度進(jìn)行分析。概要：力的特性：如圖所示，此時(shí)這兩個(gè)力大小相等，方向相反，作用在同一個(gè)線圈上，在同一條直線上，屬于一對(duì)平衡力，所以在這個(gè)位置它們將處于靜止?fàn)顟B(tài)。措施：改變磁感應(yīng)線的方向或改變線圈中電流的方向?；顒?dòng)5:讓學(xué)生自學(xué)課本P131，找出保持通電線圈在磁場(chǎng)中旋轉(zhuǎn)的方法，然后

5、交流并統(tǒng)一答案。總而言之：(1)原理：通電的線圈被迫在磁場(chǎng)中旋轉(zhuǎn)。(2)結(jié)構(gòu)：電機(jī)由兩部分組成：可旋轉(zhuǎn)線圈和固定磁鐵。在電機(jī)中，旋轉(zhuǎn)部分稱為轉(zhuǎn)子，靜止部分稱為定子。(3)電機(jī)旋轉(zhuǎn)方向：與電流和磁場(chǎng)方向有關(guān)。改變電流方向或磁場(chǎng)方向會(huì)改變電機(jī)的旋轉(zhuǎn)方向。然而，如果電流方向和磁場(chǎng)方向同時(shí)改變，電機(jī)的旋轉(zhuǎn)方向?qū)⒉粫?huì)改變。(4)能量轉(zhuǎn)換：電機(jī)工作時(shí)，將電能轉(zhuǎn)換成機(jī)械能。圖中所示的典型示例分析是小玲和小惠制造的DC電機(jī)模型。他們用回形針做兩個(gè)支架，連接到電池的兩極；用漆包線包裹一個(gè)矩形線圈，以線圈的引線為軸，用小刀刮掉軸一端的所有漆皮，只刮掉另一端漆皮的上半部分，將線圈放在支架上，將磁鐵放在線圈下面，關(guān)閉

6、開關(guān)，用手輕輕推動(dòng)線圈，線圈就會(huì)繼續(xù)旋轉(zhuǎn)。(1)DC電機(jī)的工作原理是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)刮掉線圈兩端引線的所有漆皮，另一端只刮掉半圈。它的功能與DC汽車的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _相同。(3)通過改變_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _方向，可以改變線圈的旋轉(zhuǎn)方向。(4)如果電池、開關(guān)和電線的連接和性能良好，閉合開關(guān)后線圈不能繼續(xù)旋轉(zhuǎn)，請(qǐng)分析可能的原因。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .思維指南：線圈能夠旋轉(zhuǎn)的原因是基于帶電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力的原理。然而

7、，當(dāng)線圈圍繞平衡位置旋轉(zhuǎn)時(shí)，如果電流方向不變，磁場(chǎng)力將阻礙線圈的旋轉(zhuǎn)。因此，為了保持線圈旋轉(zhuǎn)，線圈兩端的導(dǎo)線一端被完全刮掉，另一端只刮了半圈，因此在一個(gè)半周期內(nèi)受到磁場(chǎng)力的影響，另一半周期利用慣性旋轉(zhuǎn)；當(dāng)一臺(tái)真正的DC電機(jī)工作時(shí)，為了保持線圈旋轉(zhuǎn)，換向器用來及時(shí)改變線圈中電流的方向，使其處于平衡位置，即改變施加在線圈上的力的反向，使線圈保持旋轉(zhuǎn)。要改變線圈的旋轉(zhuǎn)方向，必須改變線圈的應(yīng)力方向，這是由磁場(chǎng)方向和電流方向決定的，所以要考慮這兩個(gè)方面；線圈不旋轉(zhuǎn)的原因可能是沒有電流，磁場(chǎng)太弱，線圈在開始時(shí)處于平衡位置。參考答案：(1)通電的線圈被迫在磁場(chǎng)中旋轉(zhuǎn)；(2)換向器；(3)磁場(chǎng)或電流；(4)磁場(chǎng)太弱。第三點(diǎn)運(yùn)動(dòng)與人類文明初探活動(dòng)：隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，汽車與人類的關(guān)系將越來越密切。走進(jìn)生活，列出你生活中的馬達(dá)。使用它有什么好處？總而言之：(1)應(yīng)用：大多數(shù)電風(fēng)扇和洗衣機(jī)使用交流電機(jī)。電動(dòng)玩具、錄音機(jī)和其他小電器經(jīng)常使用DC馬達(dá)。(2)電機(jī)的優(yōu)點(diǎn)：結(jié)構(gòu)簡單，控制方便，體積小，效率高，功率可變，價(jià)格低廉，無污染。黑板設(shè)計(jì)2.磁場(chǎng)對(duì)電流的影響教學(xué)反思本節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)是“磁場(chǎng)對(duì)帶電導(dǎo)體的影響”，搞好教學(xué)重點(diǎn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是搞好“磁場(chǎng)對(duì)帶電導(dǎo)體的作用力”實(shí)驗(yàn)。在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，我先讓學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置猜一猜，然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，得出磁場(chǎng)對(duì)帶電導(dǎo)體有很強(qiáng)的作