三年級(jí)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練——簡(jiǎn)單的倍數(shù)問(wèn)題_第1頁(yè)
三年級(jí)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練——簡(jiǎn)單的倍數(shù)問(wèn)題_第2頁(yè)
三年級(jí)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練——簡(jiǎn)單的倍數(shù)問(wèn)題_第3頁(yè)
三年級(jí)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練——簡(jiǎn)單的倍數(shù)問(wèn)題_第4頁(yè)
三年級(jí)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練——簡(jiǎn)單的倍數(shù)問(wèn)題_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、簡(jiǎn)單的排水問(wèn)題知識(shí)導(dǎo)航排水問(wèn)題是知道一個(gè)或多個(gè)數(shù)的和(差)和相互之間的排水關(guān)系,是求其中一個(gè)或幾個(gè)數(shù)的問(wèn)題。這包括一倍或幾倍的問(wèn)題,以及配差、配差問(wèn)題等。針對(duì)具體問(wèn)題的解決方法下,根據(jù)例句的思維方式提出來(lái)。靜電力例1:果園里有120棵蘋果樹(shù),梨樹(shù)的樹(shù)比蘋果樹(shù)的兩倍多60棵。梨樹(shù)有多少棵?對(duì)準(zhǔn)事故點(diǎn)這是2倍加加法的簡(jiǎn)單倍數(shù)問(wèn)題。首先要了解誰(shuí)是誰(shuí)的倍數(shù),找出排水關(guān)系。梨樹(shù)的樹(shù)比蘋果樹(shù)的兩倍多60棵樹(shù),梨樹(shù)的樹(shù)是蘋果樹(shù)的兩倍加60。也就是說(shuō),1202 60=300(樹(shù)),在運(yùn)算時(shí)要注意運(yùn)算的優(yōu)先級(jí)。模仿練習(xí)陽(yáng)光小學(xué)61兒童節(jié)3年,4年2年級(jí)聯(lián)合表演舉行,其中3年級(jí)為表演學(xué)生20個(gè),4年級(jí)比表演參加學(xué)

2、生3年級(jí)少3倍的10個(gè)。有多少名四年級(jí)表演參加學(xué)生?例2:甲班和乙班都有160本書(shū)。甲班的圖書(shū)是乙班的3倍,甲班和乙班各有多少本書(shū)?對(duì)準(zhǔn)事故點(diǎn)牙齒標(biāo)題和梨問(wèn)題,以及梨問(wèn)題是已知大小兩個(gè)數(shù)之和和與它們的倍數(shù)關(guān)系,求大小兩個(gè)數(shù)的應(yīng)用問(wèn)題。常設(shè)小數(shù)目為1份,再按排水管系解決。乙班圖書(shū)為1份,甲班圖書(shū)為3份,甲、乙兩班圖書(shū)共1 3=4份,一本書(shū)為1604=40份。這樣,甲班有圖書(shū):403=120(本),乙班有圖書(shū):401=40(本)。模仿練習(xí)矩形的周長(zhǎng)是60厘米,其中長(zhǎng)度是寬度的2倍,牙齒矩形的長(zhǎng)度和寬度分別是多少厘米?例3:紅星小學(xué)學(xué)生760名中,男生比女生少3倍40名,那么紅星小學(xué)男生、女生各有多

3、少名?對(duì)準(zhǔn)事故點(diǎn)與此同時(shí),名為梨的強(qiáng)化問(wèn)題是將女生人數(shù)視為一人份,男生比女生少3倍40人,因此男生、女生人數(shù)的總和加40是女生人數(shù)的4份。大衛(wèi)亞設(shè),北境美國(guó)(電視劇),一人份(760 40)4=200(人),200個(gè)紅星小學(xué)女學(xué)生;男子:2003-40=560模仿練習(xí)果園里共種了340棵桃樹(shù)和杏樹(shù),其中桃樹(shù)的樹(shù)比杏樹(shù)的3倍多20棵,那么牙齒果園的桃樹(shù)和杏樹(shù)各有多少棵呢?例4:甲班的圖書(shū)本數(shù)比乙班多80本,甲班的圖書(shū)本數(shù)是乙班的3倍,甲班和乙班各有多少本書(shū)?對(duì)準(zhǔn)事故點(diǎn)牙齒標(biāo)題是次冪問(wèn)題,次冪問(wèn)題是已知大小兩個(gè)數(shù)的差異和它們的倍數(shù)關(guān)系,求出大小兩個(gè)數(shù)的應(yīng)用問(wèn)題。解決問(wèn)題的想法和解決問(wèn)題一樣,常設(shè)的

4、小數(shù)目是1份,再按照排水管系統(tǒng)解決。乙班的圖書(shū)本數(shù)為1份,甲班的圖書(shū)本數(shù)為3份,甲班的圖書(shū)本數(shù)比乙班多。3-1=2份,即80本??梢缘玫揭槐緯?shū)的本數(shù)為802=40(本),因此甲半島書(shū)的本數(shù)為403=120(本),乙班的書(shū)本數(shù)為401=40(本)。模仿練習(xí)如果你知道一頭大象的體重比一頭牛重4500千克,一頭大象的重量比一頭牛的重10倍,那么一頭大象的重量是多少千克呢?一頭牛有多重?例5:在蔬菜站搬運(yùn)的白菜蘿卜的3倍,白菜1800千克銷售,蘿卜300千克,剩下的兩種蔬菜的重量相同的話,在蔬菜站搬運(yùn)的白菜,蘿卜各有多少千克?對(duì)準(zhǔn)事故點(diǎn)標(biāo)題為牙齒問(wèn)題的兩倍差異的強(qiáng)化問(wèn)題是,如果認(rèn)為用蘿卜運(yùn)輸?shù)闹亓繛?

5、份,則運(yùn)輸?shù)陌撞藶?份,運(yùn)輸?shù)陌撞藶?-1=2份。另外,剩下的兩種蔬菜的重量相同,所以賣了白菜1800千克,蘿卜300千克,所以攜帶的白菜數(shù)比蘿卜多。1800-300=1500(千克),即第2部分,第1部分為15002=750(千克),因此搬運(yùn)的白菜:7503=2250(千克),無(wú):7501=750腦筋急轉(zhuǎn)彎1.小強(qiáng)為什么一只手就能讓車停下來(lái)?2.如果有一輛車,司機(jī)是王子,乘客是公主,牙齒車是誰(shuí)的車?3.金木匠化的土壤,誰(shuí)的腿長(zhǎng)?銅牌練習(xí)1.電影院上層有320個(gè)座位,下層的座位數(shù)比上層的4倍少280個(gè)。牙齒電影院座位總數(shù)是多少?果園里有4排梨樹(shù),每行15棵。梨樹(shù)的數(shù)量是杏樹(shù)的3倍。梨樹(shù)比杏樹(shù)多

6、多少棵?3.買三件羊毛衫共用204元。比起一條羊毛褲子的價(jià)錢,一件毛衣14元,三件羊毛褲子多少錢?銀牌練習(xí)果園里有桃樹(shù)、梨樹(shù)和蘋果樹(shù)共552棵。桃樹(shù)比梨樹(shù)多12棵,蘋果樹(shù)比梨樹(shù)少20棵。桃樹(shù)、梨樹(shù)和蘋果樹(shù)各有多少棵?5.有兩條等長(zhǎng)的繩子,第一條剪掉12米,第二條附加14米。這時(shí)第二行的長(zhǎng)度是第一行長(zhǎng)度的三倍。求兩條繩子原來(lái)有多少米長(zhǎng)?6.兩個(gè)炮兵部隊(duì)軍事演習(xí)參加,每個(gè)部隊(duì)準(zhǔn)備了幾枚炮彈。1營(yíng)比2營(yíng)多準(zhǔn)備了5個(gè)炮彈,之后作為訓(xùn)練要求,1營(yíng)給了2營(yíng)20個(gè)炮彈。這時(shí),2營(yíng)炮彈的數(shù)量比1營(yíng)多3倍,1營(yíng)最初準(zhǔn)備了多少炮彈?金牌練習(xí)7.已知的甲、乙、丙、鄭4個(gè)數(shù)之和為549。如果甲數(shù)除以2,乙數(shù)除以2,瓶數(shù)除以2,整數(shù)除以2,4的數(shù)值相等的話。原來(lái)4個(gè)數(shù)字各是多少?課后練習(xí)1.養(yǎng)雞場(chǎng)里有675只雞,其中母雞是公雞的4倍,牙齒養(yǎng)雞場(chǎng)里公雞和母雞各有多少只?2.學(xué)校將360本書(shū)分給2,3年級(jí),知道從3年級(jí)獲得的書(shū)比2年級(jí)的2倍多60本,2,3年級(jí)各得多少本書(shū)?3.有兩塊布,第一塊長(zhǎng)74米,第二塊長(zhǎng)50米,兩塊布各剪一塊等長(zhǎng)的布,第一塊布的米數(shù)是第二塊布的三倍,問(wèn)每塊布剪多少米。4.爸爸要把140張郵票分給弟弟和妹妹,弟弟分配的郵票販子比妹妹的4倍少10張,弟弟和妹妹知道要分別分發(fā)幾張郵票。5.兩筐重量相同的蘋果在甲筐

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論