1、我知我?guī)?我愛(ài)我?guī)?贊師佳話,有人說(shuō),教師是春蠶,吐盡銀絲織春景;有人說(shuō),教師是人梯,獻(xiàn)出碧血育人才;有人說(shuō),教師是紅燭,點(diǎn)燃智慧之火;有人說(shuō),教師是甘霖,澆灌著理想之花,第四課 老師伴我成長(zhǎng) 我知我?guī)?我愛(ài)我?guī)?師者,傳道授業(yè)解惑者也. -韓愈,現(xiàn)在的墨西哥越來(lái)越多的學(xué)校用電視“取代”了老師，老師真的能被取代嗎？,近年來(lái)，墨西哥的人口逐年膨脹，學(xué)生人數(shù)也不斷增加，而教師隊(duì)伍壯大的速度顯然跟不上在這種形勢(shì)下，電視“老師”悄然在墨西哥全國(guó)流行。 上課的老師是臺(tái)電視機(jī) 周一早上，在墨西哥中部特拉斯卡拉州的阿特利胡埃奇亞小鎮(zhèn)上，14歲的曼紐爾達(dá)米安正聚精會(huì)神地看著電視。別以為他是逃學(xué)或請(qǐng)假在家，和其

2、他十多名9年級(jí)學(xué)生一樣，他正穿著藍(lán)色校服安安靜靜地坐在教室里上課呢。 上課看電視，這在墨西哥可不是什么新鮮事兒，該國(guó)有近130萬(wàn)名的中學(xué)生在上課時(shí)看電視。電視機(jī)扮演著重要角色，它們?nèi)〈藗鹘y(tǒng)意義上的老師，擔(dān)任了主要的教學(xué)任務(wù)。采用電視教學(xué)的學(xué)校，通過(guò)全國(guó)性的電視臺(tái)向?qū)W生播放不同科目的課程。“電視老師”一天要給學(xué)生上6門課，每門15分鐘。每門課之后，學(xué)生在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下做書面練習(xí)，并復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容?，F(xiàn)在這種教育方式遍及墨西哥，五分之一的初中生上的是“電視中學(xué)”。,你爭(zhēng)我辯,在未來(lái)社會(huì): 教師能被取代 VS 教師不能被取代,在2003年，40的“電視中學(xué)”考生未能通過(guò)全國(guó)性的畢業(yè)考試，而傳統(tǒng)的中學(xué)學(xué)

3、生不及格率僅為25。 農(nóng)村地區(qū)9年級(jí)的“電視生”在閱讀測(cè)試時(shí)，成績(jī)還不如城里的小學(xué)二年級(jí)學(xué)生。,電視老師的后果,墨西哥中學(xué)教育專家桑托斯說(shuō)， 在全國(guó)性的標(biāo)準(zhǔn)化考試中，許多“電視中學(xué)”的學(xué)生成績(jī)都不太理想。,學(xué)博為師 德高為范,教師的工作不僅是傳授知識(shí),更重要的是教我們一些學(xué)習(xí)方法、教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?用人格魅力為我們做出榜樣。,老師是不可替代的。,徐本禹，是華中農(nóng)業(yè)大學(xué)2003屆畢業(yè)生，一位充滿理想并將理想付諸行動(dòng)的當(dāng)代青年。 徐本禹來(lái)自山東聊城鄭家鎮(zhèn)一個(gè)貧困的農(nóng)村家庭。2003年初，他以372分的高分考取了本校農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的碩士研究生。如果順著這條路子走下去，今后還可以攻讀博士學(xué)位，或者出

4、國(guó)留學(xué)。 然而，2003年4月16日，徐本禹卻作出了讓所有人大吃一驚的決定：放棄攻讀研究生的機(jī)會(huì)，去貴州一個(gè)貧困山區(qū)義務(wù)支教。徐本禹的這一舉動(dòng)在校園內(nèi)引起了強(qiáng)烈的反響，許多人對(duì)他的行為表示不解。狗吊巖幾乎是一個(gè)封閉的孤島，不通公路、不通電話，晚上只能點(diǎn)油燈照明，寄一封信也要在周末跑上18公里崎嶇的山路。晚上，滿身亂爬的跳蚤幾乎讓他們無(wú)法入睡，渾身到處被咬得是包。每天一成不變的玉米和酸菜湯是他們的主食,如果眼淚是一種財(cái)富，徐本禹就是一個(gè)富有的人，在過(guò)去的一年里，他讓我們淚流滿面。從繁華的城市，他走進(jìn)大山深處，用一個(gè)剛剛畢業(yè)大學(xué)生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮和孤獨(dú)，扛起了本來(lái)不屬于他的

5、責(zé)任。也許一個(gè)人力量還不能讓孩子眼睛鋪滿陽(yáng)光，愛(ài)，被期待著。徐本禹點(diǎn)亮了火把，刺痛了我們的眼睛。,汪金權(quán)，男，1963年出生，湖北黃岡蘄春縣人，蘄春四中語(yǔ)文老師。1987年大學(xué)畢業(yè)后，扎根于蘄北山區(qū)，在蘄春四中教書二十余年，多年堅(jiān)持把自己的工資用于資助貧困學(xué)生。其事跡被媒體 廣泛報(bào)道后，受到中央和地方多項(xiàng)表彰。,2008年5月13日22時(shí)12分老師的遺體從廢墟中扒出來(lái)的。這是一位英雄的教師，當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)他時(shí)，他雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生，四個(gè)學(xué)生都活了，他卻永遠(yuǎn)離去了。 他是德陽(yáng)市東汽中學(xué)教導(dǎo)主 任譚千秋。,哦,老師您是一支蠟燭燃燒了自己照亮了別人.,哦,老師您是一棵高大的樹木正當(dāng)我們被太陽(yáng)烤锝頭暈眼花時(shí)您就用那高大的身軀為我們遮陽(yáng).,哦,老師您是一股純潔的清流正當(dāng)我們口渴難忍時(shí)您就用難甘甜的汁水灌溉著我們.,哦,老師您是一位辛勤的園丁正當(dāng)我們這柔軟的花兒被害蟲所欺負(fù)時(shí)您就用那勤勞的雙手為我們除害.,.哦,老師您是一座巍峨的青山正當(dāng)我們這條條小溪在路上遇到挫折時(shí)您就用那鼓勵(lì)的目光鼓舞我們繼續(xù)前進(jìn),哦,老師您不是黑板前的那枝粉筆嗎?是您把自己化成知識(shí)寫在了黑板上烙在我們的記憶里.,老師贊,三尺講臺(tái) 是您一生的軌跡 白粉筆耕耘著黑土地 詮釋著您生命的意義 華夏