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4 我的“長生果”,課件制作：重慶市巴蜀藍湖郡小學 劉露 案例作者：重慶市人民小學 羅文環(huán),恰似 如饑似渴 似的 美差 差不多,正音臺,作者寫了少年讀書、作文 的哪幾件事，從中悟出了 什么道理？,為什么把書比做“長生果”？,你怎么理解作者從中 悟出的道理？ 在你自己的寫作中有過 類似的體會嗎？,第一部分：,點題長生果書愉悅,第二部分：,回憶少年時代的讀書經(jīng)歷，用實例說明“書”對我的影響，特別是對“我”寫作的影響。,第三部分：,由對少時的回憶轉到現(xiàn)實，抒 發(fā)感慨；并從讀真正的書轉到 讀社會人生這部大書，擴展了 文章的內容，引人思考。,4、我的“長生果”,閱讀成長歷程 寫作感悟歷程,

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