1、8.4一元一次方程的解法（1） 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)解一元一次方程的基本步驟：“移項(xiàng)”、“合并同類項(xiàng)”和“化未知數(shù)的系數(shù)為1”。2、會(huì)解簡(jiǎn)單的一元一次方程。重點(diǎn)：“移項(xiàng)”和“化未知數(shù)的系數(shù)為1”。復(fù)習(xí)回顧：1、檢驗(yàn)下列各小題括號(hào)里的數(shù)是否是它前面的方程的解：(1) x(x+1)12，(x3，x4) （2）2x-3=5x-15 (x=6，x=4)2、利用等式的基本性質(zhì)把下列一元一次方程化成“x=a”的形式.（1） （2）知識(shí)導(dǎo)學(xué)：一、在復(fù)習(xí)回顧第2題中，我們利用等式的基本性質(zhì)把一元一次方程化成了“x=a”的形式，這一過(guò)程就是解一元一次方程的過(guò)程。在前面我們還用“估算檢驗(yàn)”的方法求方程的解。從本節(jié)課

2、開(kāi)始將簡(jiǎn)化解一元一次方程的過(guò)程，系統(tǒng)掌握一元一次方程的解法。1、自學(xué)課本P.165167，體會(huì)解一元一次方程的基本步驟：移項(xiàng)合并同類項(xiàng)化未知數(shù)的系數(shù)為1。（1）移項(xiàng)：把方程中某一項(xiàng)_，從方程的一邊移到另一邊。一般的，把含有未知數(shù)的項(xiàng)移到方程左邊，不含未知數(shù)的項(xiàng)（常數(shù)項(xiàng)）移到右邊。（2）合并同類項(xiàng)：移項(xiàng)后，把方程左右兩邊的同類項(xiàng)合并，將方程化為ax=b的形式（3）化未知數(shù)的系數(shù)為1：將方程ax=b未知數(shù)x的系數(shù)x化成1。2、嘗試解下列方程（1） (2) （3） (3) 二、問(wèn)題：解方程要注意“移項(xiàng)”與“化未知數(shù)的系數(shù)為1”的區(qū)別。求下列方程的解是移項(xiàng)還是化未知數(shù)的系數(shù)為1？并說(shuō)明變形的根據(jù)。(1

3、) (2) (3) (4) 5x =3x 5三、鞏固練習(xí)1、 課本第P.167練習(xí)1、2、3當(dāng)堂檢測(cè)：1、解方程： (1) 3 + x = 6 (2) x 15 = 2 （4）（5） (6) 7x5 = 3x2、解答：當(dāng)x取何值時(shí)，2x+1 與 x 2的值，（1）相等？ （2）互為相反數(shù)拓展提升：1、若是關(guān)于x的一元一次方程，則x的取值是_.2、如果方程3x+2a=12和方程3x-4=2的解相同，那么a=_.3、若x=0是方程2002x-a=2003x+3的解，求代數(shù)式的值。小結(jié)：通過(guò)對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你能說(shuō)出解簡(jiǎn)單方程的步驟嗎？在每一步中有哪些注意事項(xiàng)？作業(yè)：（趣味題）一只天鵝在天空中飛翔時(shí)遇到了一群天鵝，它向群鵝問(wèn)好：“你們好啊，100只天鵝?！比葫Z回答說(shuō)：“我們不是100只，但是如果以我們這么多，再加上一個(gè)這么多，再加